中公版·2018重庆市教师招聘考试辅导教材:教育公共基础知识(第3版)

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2017-09
版次: 3
ISBN: 9787550430020
定价: 50.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 354页
字数: 815千字
2人买过
  • 《中公版·2018重庆市教师招聘考试辅导教材:教育公共基础知识》是中公教育重庆市教师招聘考试研究院相关教师根据重庆市教师招聘考试要求,依据教师招聘考试教育公共基础知识的近几年真题的特点精心编写而成。本教材呈现以下特色: 

     

    1.内容充实完备直击考试重点 

     

    教材不仅全面覆盖重庆市教师招聘考试教育公共基础的全部考点,更符合考试的使用要求。 

     

    2.重点难点突出提高学习效率 

     

    本书对重要内容添加下划线,使主要内容更加清晰醒目。设置了知识拓展、考题再现板块。知识拓展对教材内容中的知识点进行了必要的补充,便于考生理解和巩固知识点;考题再现,为考生精选了有代表性的真题、模拟题,便于考生及时了解真题设置情况,并达到即学即练的目的。本书在每章后还设置了联系题目,以通过适当的练习,查缺补漏,巩固所学知识。 

     

    3.知识概览精细备考实用高效 

     

    每章之前均设置有精细的知识概览,旨在帮助考生对全章知识有完整的理解和掌握。 

     

    本书定能帮助考生稳步提升教育教学能力,以短的时间达到好的复习效果。 第一节国家教育政策法规(2) 

    知识概览(2) 

    考点梳理(3) 

    一、教育政策与教育法(3) 

    二、国家教育政策法规(8) 

    牛刀小试(62) 

    第二节地方教育政策法规(65) 

    知识概览(65) 

    考点梳理(65) 

    一、《重庆市义务教育条例》(65) 

    二、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(74) 

    牛刀小试(83) 

    第三节教育政策法规的实施(85) 

    知识概览(85) 

    考点梳理(85) 

    一、教育政策法规实施的概念(85) 

    二、教育政策法规实施现状(86) 

    三、教育政策法规实施措施(88) 

    四、教育政策法规实施评估(89) 

    牛刀小试(91) 

    第一节教育目的与教育规律(94) 

    知识概览(94) 

    考点梳理(94) 

    一、教育目的(94) 

    二、教育规律(101) 

    牛刀小试(103) 

    第二节教师与学生(107) 

    知识概览(107) 

    考点梳理(108) 

    一、教师(108) 

    二、学生(112) 

    三、师生关系(115) 

    牛刀小试(117) 

    第三节教育与发展(120) 

    知识概览(120) 

    考点梳理(120) 

    一、教育与人的全面发展(120) 

    二、教育与社会发展(123) 

    牛刀小试(130) 

    第四节德育的实施(133) 

    知识概览(133) 

    考点梳理(134) 

    一、学生思想品德的特点(134) 

    二、德育的基本原则(134) 

    三、德育的实施途径(139) 

    四、德育方法及运用(137) 

    五、德育方法的创新探索(139) 

    牛刀小试(140) 

    第五节课程与教学(143) 

    知识概览(143) 

    考点梳理(143) 

    一、课程(143) 

    二、教学(151) 

    牛刀小试(174) 

    第六节班主任工作(178) 

    知识概览(178) 

    考点梳理(178) 

    一、班主任工作概述(178) 

    二、班集体的培养(179) 

    三、班主任工作的职责和任务(181) 

    牛刀小试(183) 

    第七节课外校外教育活动(185) 

    知识概览(185) 

    考点梳理(185) 

    一、课外校外教育活动的重要性(185) 

    二、课外校外教育活动的组织形式(187) 

    三、课外校外教育活动实施途径(188) 

    牛刀小试(189) 

    第一节学生心理(192) 

    知识概览(192) 

    考点梳理(193) 

    一、学生的认知发展(193) 

    二、学生的情感发展(200) 

    三、学生的人格发展(201) 

    四、学生心理健康(209) 

    牛刀小试(211) 

    第二节教师心理(214) 

    知识概览(214) 

    考点梳理(215) 

    一、教师职业生涯规划与教师的职业角色(215) 

    二、教师的专业成长(217) 

    三、教师心理素质(220) 

    牛刀小试(226) 

    第三节学习心理(228) 

    知识概览(228) 

    考点梳理(229) 

    一、学习理论(229) 

    二、学习动机(242) 

    三、学习策略(247) 

    四、分类学习(252) 

    牛刀小试(261) 

    第一节教师职业道德规范(266) 

    知识概览(266) 

    考点梳理(267) 

    一、教师职业道德(267) 

    二、教师职业道德规范(269) 

    牛刀小试(275) 

    第二节教师专业结构、标准与发展(278) 

    知识概览(278) 

    考点梳理(278) 

    一、教师的素养结构(278) 

    二、教师专业标准(281) 

    牛刀小试(286) 

    附录教育学、心理学其他常考知识点(289) 

    考点1教育的属性和起源(290) 

    考点2教育学思想(293) 

    考点320世纪以后教育的新特点(299) 

    考点4关于影响人的身心发展因素的主要观点(300) 

    考点5学校文化(302) 

    考点6学制(304) 

    考点7素质教育(309) 

    考点8教育的功能(311) 

    考点9德育内容和德育过程(312) 

    考点10班级管理(316) 

    考点11教育心理学的发展(317) 

    考点12注意(320) 

    考点13记忆规律的应用(324) 

    考点14情绪情感(326) 

    考点15意志(328) 

    考点16能力(330) 

    考点17品德(334) 

    考点18印象形成和群体(336) 

    考点19教师的期望(339) 

    考点20知识学习的类型(340) 

    考点21学习迁移的类型及理论(342) 

    考点22操作技能的形成阶段(347) 

    考点23教师资格条例(349) 

    重庆市教师招聘考试课程体系(352) 

    中公教育·全国分部一览表(354)
  • 内容简介:
    《中公版·2018重庆市教师招聘考试辅导教材:教育公共基础知识》是中公教育重庆市教师招聘考试研究院相关教师根据重庆市教师招聘考试要求,依据教师招聘考试教育公共基础知识的近几年真题的特点精心编写而成。本教材呈现以下特色: 

     

    1.内容充实完备直击考试重点 

     

    教材不仅全面覆盖重庆市教师招聘考试教育公共基础的全部考点,更符合考试的使用要求。 

     

    2.重点难点突出提高学习效率 

     

    本书对重要内容添加下划线,使主要内容更加清晰醒目。设置了知识拓展、考题再现板块。知识拓展对教材内容中的知识点进行了必要的补充,便于考生理解和巩固知识点;考题再现,为考生精选了有代表性的真题、模拟题,便于考生及时了解真题设置情况,并达到即学即练的目的。本书在每章后还设置了联系题目,以通过适当的练习,查缺补漏,巩固所学知识。 

     

    3.知识概览精细备考实用高效 

     

    每章之前均设置有精细的知识概览,旨在帮助考生对全章知识有完整的理解和掌握。 

     

    本书定能帮助考生稳步提升教育教学能力,以短的时间达到好的复习效果。
  • 目录:
    第一节国家教育政策法规(2) 

    知识概览(2) 

    考点梳理(3) 

    一、教育政策与教育法(3) 

    二、国家教育政策法规(8) 

    牛刀小试(62) 

    第二节地方教育政策法规(65) 

    知识概览(65) 

    考点梳理(65) 

    一、《重庆市义务教育条例》(65) 

    二、《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(74) 

    牛刀小试(83) 

    第三节教育政策法规的实施(85) 

    知识概览(85) 

    考点梳理(85) 

    一、教育政策法规实施的概念(85) 

    二、教育政策法规实施现状(86) 

    三、教育政策法规实施措施(88) 

    四、教育政策法规实施评估(89) 

    牛刀小试(91) 

    第一节教育目的与教育规律(94) 

    知识概览(94) 

    考点梳理(94) 

    一、教育目的(94) 

    二、教育规律(101) 

    牛刀小试(103) 

    第二节教师与学生(107) 

    知识概览(107) 

    考点梳理(108) 

    一、教师(108) 

    二、学生(112) 

    三、师生关系(115) 

    牛刀小试(117) 

    第三节教育与发展(120) 

    知识概览(120) 

    考点梳理(120) 

    一、教育与人的全面发展(120) 

    二、教育与社会发展(123) 

    牛刀小试(130) 

    第四节德育的实施(133) 

    知识概览(133) 

    考点梳理(134) 

    一、学生思想品德的特点(134) 

    二、德育的基本原则(134) 

    三、德育的实施途径(139) 

    四、德育方法及运用(137) 

    五、德育方法的创新探索(139) 

    牛刀小试(140) 

    第五节课程与教学(143) 

    知识概览(143) 

    考点梳理(143) 

    一、课程(143) 

    二、教学(151) 

    牛刀小试(174) 

    第六节班主任工作(178) 

    知识概览(178) 

    考点梳理(178) 

    一、班主任工作概述(178) 

    二、班集体的培养(179) 

    三、班主任工作的职责和任务(181) 

    牛刀小试(183) 

    第七节课外校外教育活动(185) 

    知识概览(185) 

    考点梳理(185) 

    一、课外校外教育活动的重要性(185) 

    二、课外校外教育活动的组织形式(187) 

    三、课外校外教育活动实施途径(188) 

    牛刀小试(189) 

    第一节学生心理(192) 

    知识概览(192) 

    考点梳理(193) 

    一、学生的认知发展(193) 

    二、学生的情感发展(200) 

    三、学生的人格发展(201) 

    四、学生心理健康(209) 

    牛刀小试(211) 

    第二节教师心理(214) 

    知识概览(214) 

    考点梳理(215) 

    一、教师职业生涯规划与教师的职业角色(215) 

    二、教师的专业成长(217) 

    三、教师心理素质(220) 

    牛刀小试(226) 

    第三节学习心理(228) 

    知识概览(228) 

    考点梳理(229) 

    一、学习理论(229) 

    二、学习动机(242) 

    三、学习策略(247) 

    四、分类学习(252) 

    牛刀小试(261) 

    第一节教师职业道德规范(266) 

    知识概览(266) 

    考点梳理(267) 

    一、教师职业道德(267) 

    二、教师职业道德规范(269) 

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    第二节教师专业结构、标准与发展(278) 

    知识概览(278) 

    考点梳理(278) 

    一、教师的素养结构(278) 

    二、教师专业标准(281) 

    牛刀小试(286) 

    附录教育学、心理学其他常考知识点(289) 

    考点1教育的属性和起源(290) 

    考点2教育学思想(293) 

    考点320世纪以后教育的新特点(299) 

    考点4关于影响人的身心发展因素的主要观点(300) 

    考点5学校文化(302) 

    考点6学制(304) 

    考点7素质教育(309) 

    考点8教育的功能(311) 

    考点9德育内容和德育过程(312) 

    考点10班级管理(316) 

    考点11教育心理学的发展(317) 

    考点12注意(320) 

    考点13记忆规律的应用(324) 

    考点14情绪情感(326) 

    考点15意志(328) 

    考点16能力(330) 

    考点17品德(334) 

    考点18印象形成和群体(336) 

    考点19教师的期望(339) 

    考点20知识学习的类型(340) 

    考点21学习迁移的类型及理论(342) 

    考点22操作技能的形成阶段(347) 

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