刑事案件促进公众认同的程序选择
出版时间:
2017-05
版次:
1
ISBN:
9787520107457
定价:
75.00
装帧:
平装
开本:
16开
页数:
228页
字数:
213千字
正文语种:
简体中文
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-
本书提出，强调程序正义在我国当前的司法大环境下有着特殊的重要意义，特别是在重大疑难复杂案件中，程序正义是增强司法专业，提升公众司法信任度的重要手段。这种解决问题的思路看似脱离案件本身，但实质上是尊重案件基本规律，尊重民众情感逻辑的必然选择。本书从疑难案件处理遭遇的实体困境出发，从审判前和审判中两个阶段分析了如何促进公众对刑事判决认同的具体制度构建，并且介绍了非诉讼途径在促进公众认同方面的有益经验，为刑事诉讼程序设计如何采纳民意打开了另一种思路。 崔凯，江苏连云港人，武汉大学博士后流动站研究人员，湖北经济学院副教授，法学博士。主要研究方向为刑事诉讼法、司法制度。目前出版著作两本，在《政法论坛》《法律科学》等各级期刊发表科研、教研论文30 余篇，主持国家社科基金青年项目、教育部人文社科青年项目等各级课题10 余项。在武汉大学诉讼制度与司法改革研究中心、湖北行政复议研究院等多个科研平台参与科研活动。 序 言／001
第一章 “次优选择”——促进公众认同作为疑难案件处理方式的基本思路／005
第一节 疑难刑事案件处理的实体困境／005
第二节 基于案件新分类方式的启示／007
第三节 事实认定争议案件已有处理程序的局限／010
第四节 促进公众认同思路下的应对策略／018
第二章 检察环节促进公众认同的具体实践／025
第一节 程序定位的细微调整／025
第二节 强化公诉的合理探索／036
第三节 完善批捕的必由之路／049
第四节 吸纳不满的有益尝试／055
第三章 审判环节促进公众认同的程序努力／061
第一节 案件合并与分离审理的程序价值／061
第二节 刑事案件合并与分离的制度构建／072
第三节 基于促成认同的刑事特别程序反思／087
第四节 基于促成认同的鉴定意见采信制度优化／102
第四章 其他社会治理路径促进公众认同的参考借鉴／116
第一节 湖北省涉法涉诉信访实证研究／116
第二节 H省水环境类行政复议实证研究／140
第三节 我国强制性戒毒措施实证研究／151
第四节 宜昌市社会矛盾化解机制实证研究／166
第五章 促进认同思维的培育和形成／178
第一节 坚持以学生实践能力培养为取向／178
第二节 重视诉讼类课程的教学改良／184
第三节 承认司法考试对教学的冲击／194
附 录／201
参考文献／212
后 记／224
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内容简介:
本书提出，强调程序正义在我国当前的司法大环境下有着特殊的重要意义，特别是在重大疑难复杂案件中，程序正义是增强司法专业，提升公众司法信任度的重要手段。这种解决问题的思路看似脱离案件本身，但实质上是尊重案件基本规律，尊重民众情感逻辑的必然选择。本书从疑难案件处理遭遇的实体困境出发，从审判前和审判中两个阶段分析了如何促进公众对刑事判决认同的具体制度构建，并且介绍了非诉讼途径在促进公众认同方面的有益经验，为刑事诉讼程序设计如何采纳民意打开了另一种思路。
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作者简介:
崔凯，江苏连云港人，武汉大学博士后流动站研究人员，湖北经济学院副教授，法学博士。主要研究方向为刑事诉讼法、司法制度。目前出版著作两本，在《政法论坛》《法律科学》等各级期刊发表科研、教研论文30 余篇，主持国家社科基金青年项目、教育部人文社科青年项目等各级课题10 余项。在武汉大学诉讼制度与司法改革研究中心、湖北行政复议研究院等多个科研平台参与科研活动。
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目录:
序 言／001
第一章 “次优选择”——促进公众认同作为疑难案件处理方式的基本思路／005
第一节 疑难刑事案件处理的实体困境／005
第二节 基于案件新分类方式的启示／007
第三节 事实认定争议案件已有处理程序的局限／010
第四节 促进公众认同思路下的应对策略／018
第二章 检察环节促进公众认同的具体实践／025
第一节 程序定位的细微调整／025
第二节 强化公诉的合理探索／036
第三节 完善批捕的必由之路／049
第四节 吸纳不满的有益尝试／055
第三章 审判环节促进公众认同的程序努力／061
第一节 案件合并与分离审理的程序价值／061
第二节 刑事案件合并与分离的制度构建／072
第三节 基于促成认同的刑事特别程序反思／087
第四节 基于促成认同的鉴定意见采信制度优化／102
第四章 其他社会治理路径促进公众认同的参考借鉴／116
第一节 湖北省涉法涉诉信访实证研究／116
第二节 H省水环境类行政复议实证研究／140
第三节 我国强制性戒毒措施实证研究／151
第四节 宜昌市社会矛盾化解机制实证研究／166
第五章 促进认同思维的培育和形成／178
第一节 坚持以学生实践能力培养为取向／178
第二节 重视诉讼类课程的教学改良／184
第三节 承认司法考试对教学的冲击／194
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刑事案件促进公众认同的程序选择 崔凯 著
本书为教育部课题研究成果。摆脱了一般刑事诉讼专著单纯就刑事程序如何完善提供对策的研究思路，开篇强调促进社会公众的认同应当是设置刑事案件处理程序的一个重要考量因素，笔者称之为程序构建的“次优选择”。 出版社直发！！！
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