民警法律知识精要

民警法律知识精要
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作者:
出版社: 北京大学出版社
2019-10
版次: 1
ISBN: 9787301307267
定价: 59.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 340页
  •   《民警法律知识精要》为山西警察学院全校必修课教材,旨在培养高级公安应用型人才,在当前党中央依法治国、依法行政的治国理政方略下,为了构建学生良好的法律知识框架和执法能力,实现人才培养目标,使学生具有人民警察良好的法律素质,特编写本教材。 
      目前学校已经开设刑法学、 刑事诉讼法学、行政法学等公全校必修的法学课程,本教材用于解决公安工作中日趋增加的民事法律知识,政治建警和忠诚教育所需的宪法知识,以及警察法和法理学知识,通过本课程建立起学生在未来的工作中能够应对复杂的执法环境的法律知识结构。本教材基于公安院校人才培养目标的要求,选择法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、人民警察法中与公安执法工作相关的内容进行编撰。主要内容有:法的本体和法的运行;我国的国家性质、政权组织形式和基本制度,公民的基本权利和义务,我国的国家机构;民法的调整对象,民法基本原则,违约责任, 侵权责任;民事诉讼的基本原则,诉讼主体,诉讼调解;人民警察法,人民警察现场制止违法犯罪作为操作规程。   邢曼媛,女,教授,现任山西警察学院和刑法学学科带头人,兼任山西大学刑法学硕士生导师。曾获得山西省模范教师、山西省"双师型"教学名师、山西省首届杰出中青年法学家、全国公安优秀教育训练工作者等多项荣誉称号。 
      苏天照,法学博士,副教授,硕士生导师,三级警监,现为山西警察学院副校长,目前担任法学基础理论、刑法学等课程教学工作。 目 录 
    第一章 全面掌握法的基本理论,努力实现依法治国的宏伟目标 
     第一节 夯实法的本体知识,形成法律思维方式 
     一、 法的概念() 
    二、 法的本质() 
     三、 法的特征() 
    四、 法的作用() 
     五、 法的渊源() 
    六、 法的效力() 
     七、 法的要素() 
    八、 法律体系() 
     九、 法律关系() 
    十、 法律责任() 
     第二节 完善法的运行环节,推进依法治国的基本方略 
     一、 立法() 
    二、 守法() 
     三、 执法() 
    四、 司法() 
     五、 法律监督() 
    第二章 忠于宪法法律,实现长治久安 
     第一节 弘扬宪法精神,维护宪法权威 
     一、 宪法的概念() 
    二、 近代宪法的产生() 
     三、 宪法的法律地位() 
    四、 宪法的本质 () 
     五、 宪法的分类() 
    六、 宪法结构() 
     七、 宪法的指导思想及基本原则() 
    八、 宪法制定() 
     九、 宪法修改() 
    十、 宪法解释() 
     十一、 违宪审查() 
     第二节 坚持党的领导,坚持社会主义制度 
     一、 国家性质() 
    二、 政权组织形式() 
     三、 选举制度() 
    四、 国家结构形式() 
     第三节 树立正确权利观,切实尊重保障人权 
     一、 我国公民享有广泛的基本权利() 
     二、 我国公民应履行的基本义务() 
     第四节 明确法定职权,坚持依法行使职权 
     一、 全国人民代表大会及其常务委员会() 
     二、 国家主席() 
    三、 国务院() 
     四、 中央军事委员会() 
     五、 地方各级人民代表大会及地方各级人民政府() 
     六、 民族自治地方的自治机关() 
    七、 基层群众性自治组织() 
     八、 监察委员会() 
    九、 人民法院与人民检察院() 
     十、 特别行政区政权() 
    第三章 培育核心价值观,尊重自由与平等 
     第一节 辨清法律关系,正确适用法律 
     一、 民法的概念() 
    二、 民法的调整对象() 
     第二节 贯彻民法原则,规范民事活动 
     一、 平等原则() 
    二、 自愿原则() 
     三、 公平原则() 
    四、 诚实信用原则() 
     五、 守法和公序良俗原则() 
    六、 绿色原则() 
     第三节 明确物权法定,依法支配财产 
     一、 物权的概念() 
    二、 物权的种类() 
     三、 物权法的基本原则() 
    四、 物权的保护() 
     第四节 尊重契约精神,维护交易安全 
     一、 合同的概念和特征() 
    二、 合同的相对性() 
     三、 合同的订立() 
    四、 合同的效力() 
     五、 违约责任() 
     第五节 履行法定义务,保护民事权利 
     一、 侵权责任() 
    二、 侵权责任归责原则() 
     三、 一般侵权行为的构成要件() 
    四、 共同侵权行为() 
     五、 侵权责任方式() 
    第四章 熟悉诉讼制度,提升化解民事纠纷的能力 
     第一节 厘清民事纠纷范围,合理选择纠纷解决途径 
     一、 民事纠纷的处理机制() 
    二、 民事诉讼() 
     三、 诉权与诉() 
     第二节 了解诉讼基本准则,确立纠纷解决的正确理念 
     一、 民事诉讼法的基本原则的概念() 
     二、 诉讼权利平等原则() 
    三、 辩论原则() 
     四、 处分原则() 
    五、 法院调解原则() 
     第三节 明确诉讼主体,促进纠纷的合理解决 
     一、 民事案件管辖() 
    二、 民事诉讼当事人() 
     三、 诉讼代理人() 
     第四节 正确运用诉讼证据,揭示纠纷的是非责任 
     一、 民事诉讼证据() 
    二、 民事诉讼证明() 
     第五节 了解“东方经验”,掌握诉讼的调解机制 
     一、 诉讼调解概念与特征() 
     二、 诉讼调解与诉讼外调解的区别() 
     三、 诉讼调解的原则() 
    四、 诉讼调解的程序() 
     五、 调解书的制作() 
    六、 调解书的效力() 
     第六节 适当选择诉讼措施,保障裁判有效执行 
     一、 保全() 
    二、 先予执行() 
    第五章 依法行使权力,规范执法行为 
     第一节 人民警察依法行使职权,受法律保护 
     一、 人民警察的职权() 
    二、 人民警察的义务和纪律() 
     三、 人民警察的组织和管理() 
    四、 人民警察的警务保障() 
     五、 对人民警察的执法监督() 
     第二节 公安民警现场制止违法犯罪作为,应当依法采取处置 
    措施 
     一、 公安民警现场处置原则() 
    二、 公安民警现场处置程序() 
     三、 公安民警现场处置措施() 
    四、 人身安全检查() 
     五、 公安民警现场处置的事后处理() 
    参考文献
  • 内容简介:
      《民警法律知识精要》为山西警察学院全校必修课教材,旨在培养高级公安应用型人才,在当前党中央依法治国、依法行政的治国理政方略下,为了构建学生良好的法律知识框架和执法能力,实现人才培养目标,使学生具有人民警察良好的法律素质,特编写本教材。 
      目前学校已经开设刑法学、 刑事诉讼法学、行政法学等公全校必修的法学课程,本教材用于解决公安工作中日趋增加的民事法律知识,政治建警和忠诚教育所需的宪法知识,以及警察法和法理学知识,通过本课程建立起学生在未来的工作中能够应对复杂的执法环境的法律知识结构。本教材基于公安院校人才培养目标的要求,选择法理学、宪法学、民法学、民事诉讼法学、人民警察法中与公安执法工作相关的内容进行编撰。主要内容有:法的本体和法的运行;我国的国家性质、政权组织形式和基本制度,公民的基本权利和义务,我国的国家机构;民法的调整对象,民法基本原则,违约责任, 侵权责任;民事诉讼的基本原则,诉讼主体,诉讼调解;人民警察法,人民警察现场制止违法犯罪作为操作规程。
  • 作者简介:
      邢曼媛,女,教授,现任山西警察学院和刑法学学科带头人,兼任山西大学刑法学硕士生导师。曾获得山西省模范教师、山西省"双师型"教学名师、山西省首届杰出中青年法学家、全国公安优秀教育训练工作者等多项荣誉称号。 
      苏天照,法学博士,副教授,硕士生导师,三级警监,现为山西警察学院副校长,目前担任法学基础理论、刑法学等课程教学工作。
  • 目录:
    目 录 
    第一章 全面掌握法的基本理论,努力实现依法治国的宏伟目标 
     第一节 夯实法的本体知识,形成法律思维方式 
     一、 法的概念() 
    二、 法的本质() 
     三、 法的特征() 
    四、 法的作用() 
     五、 法的渊源() 
    六、 法的效力() 
     七、 法的要素() 
    八、 法律体系() 
     九、 法律关系() 
    十、 法律责任() 
     第二节 完善法的运行环节,推进依法治国的基本方略 
     一、 立法() 
    二、 守法() 
     三、 执法() 
    四、 司法() 
     五、 法律监督() 
    第二章 忠于宪法法律,实现长治久安 
     第一节 弘扬宪法精神,维护宪法权威 
     一、 宪法的概念() 
    二、 近代宪法的产生() 
     三、 宪法的法律地位() 
    四、 宪法的本质 () 
     五、 宪法的分类() 
    六、 宪法结构() 
     七、 宪法的指导思想及基本原则() 
    八、 宪法制定() 
     九、 宪法修改() 
    十、 宪法解释() 
     十一、 违宪审查() 
     第二节 坚持党的领导,坚持社会主义制度 
     一、 国家性质() 
    二、 政权组织形式() 
     三、 选举制度() 
    四、 国家结构形式() 
     第三节 树立正确权利观,切实尊重保障人权 
     一、 我国公民享有广泛的基本权利() 
     二、 我国公民应履行的基本义务() 
     第四节 明确法定职权,坚持依法行使职权 
     一、 全国人民代表大会及其常务委员会() 
     二、 国家主席() 
    三、 国务院() 
     四、 中央军事委员会() 
     五、 地方各级人民代表大会及地方各级人民政府() 
     六、 民族自治地方的自治机关() 
    七、 基层群众性自治组织() 
     八、 监察委员会() 
    九、 人民法院与人民检察院() 
     十、 特别行政区政权() 
    第三章 培育核心价值观,尊重自由与平等 
     第一节 辨清法律关系,正确适用法律 
     一、 民法的概念() 
    二、 民法的调整对象() 
     第二节 贯彻民法原则,规范民事活动 
     一、 平等原则() 
    二、 自愿原则() 
     三、 公平原则() 
    四、 诚实信用原则() 
     五、 守法和公序良俗原则() 
    六、 绿色原则() 
     第三节 明确物权法定,依法支配财产 
     一、 物权的概念() 
    二、 物权的种类() 
     三、 物权法的基本原则() 
    四、 物权的保护() 
     第四节 尊重契约精神,维护交易安全 
     一、 合同的概念和特征() 
    二、 合同的相对性() 
     三、 合同的订立() 
    四、 合同的效力() 
     五、 违约责任() 
     第五节 履行法定义务,保护民事权利 
     一、 侵权责任() 
    二、 侵权责任归责原则() 
     三、 一般侵权行为的构成要件() 
    四、 共同侵权行为() 
     五、 侵权责任方式() 
    第四章 熟悉诉讼制度,提升化解民事纠纷的能力 
     第一节 厘清民事纠纷范围,合理选择纠纷解决途径 
     一、 民事纠纷的处理机制() 
    二、 民事诉讼() 
     三、 诉权与诉() 
     第二节 了解诉讼基本准则,确立纠纷解决的正确理念 
     一、 民事诉讼法的基本原则的概念() 
     二、 诉讼权利平等原则() 
    三、 辩论原则() 
     四、 处分原则() 
    五、 法院调解原则() 
     第三节 明确诉讼主体,促进纠纷的合理解决 
     一、 民事案件管辖() 
    二、 民事诉讼当事人() 
     三、 诉讼代理人() 
     第四节 正确运用诉讼证据,揭示纠纷的是非责任 
     一、 民事诉讼证据() 
    二、 民事诉讼证明() 
     第五节 了解“东方经验”,掌握诉讼的调解机制 
     一、 诉讼调解概念与特征() 
     二、 诉讼调解与诉讼外调解的区别() 
     三、 诉讼调解的原则() 
    四、 诉讼调解的程序() 
     五、 调解书的制作() 
    六、 调解书的效力() 
     第六节 适当选择诉讼措施,保障裁判有效执行 
     一、 保全() 
    二、 先予执行() 
    第五章 依法行使权力,规范执法行为 
     第一节 人民警察依法行使职权,受法律保护 
     一、 人民警察的职权() 
    二、 人民警察的义务和纪律() 
     三、 人民警察的组织和管理() 
    四、 人民警察的警务保障() 
     五、 对人民警察的执法监督() 
     第二节 公安民警现场制止违法犯罪作为,应当依法采取处置 
    措施 
     一、 公安民警现场处置原则() 
    二、 公安民警现场处置程序() 
     三、 公安民警现场处置措施() 
    四、 人身安全检查() 
     五、 公安民警现场处置的事后处理() 
    参考文献
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