翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究/中国体育博士文丛

作者: 王国亮著

出版社: 北京体育大学出版社

出版时间: 2018-04

版次: 1

ISBN: 9787564428259

定价: 33.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 133页

字数: 139千字

正文语种: 简体中文

丛书: 中国体育博士文丛

分类: 体育

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　　《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究/中国体育博士文丛》以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象，以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的，基于文献资料法、实验法等研究方法，以教学模式及其构成要素为基本依据，首先探讨了翻转课堂基本理论，继而分析了翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论与方法，并通过教学实验论证引入后的效果，最后提出了翻转课堂引入普通高校公共体育教学的价值、存在的问题和建议。　　王国亮，男，汉族，1978年10月生，中共党员，河南长垣人。2001年7月，毕业于河南师范大学体育教育专业，获得学士学位，同年9月到濮阳市华龙区高中从事体育教学工作；2004年考入河南师范大学体育学院攻读硕士学位，2007年7月获得硕士学位，同年9月到河南理工大学体育学院从事体育教学工作；2013年9月，进入北京体育大学攻读博士学位。
　　发表论文主要有《基于呼吸视角的百米速度曲线研究》（河南师范大学学报，2013）；《我国体操发展的科学审视与量化评析》（西安体育学院学报，2014）；《我国田径社会化发展困境的理性审视》（西安体育学院学报，2015）；《翻转课堂在体育教学中的价值及实施策略》（教学与管理，2015）；《翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究》（北京体育大学学报，2016）。
　　研究成果主要有《河南省农村体育资源配置的研究》（项目编号：142400410700），2014.7，河南省科学技术厅课题，第三参与；《新生代农民工与城市体育融合的质性分析及发展方向探讨》（项目编号：142400411057），2015.6，河南省科学技术厅课题，第二参与；《在“开拓创新、建设体育强国”背景下发掘河南省潜优势田径项目的研究》（项目编号：142102310117），2015.6，河南省科学技术厅课题，第二参与。 1 前言
1．1 选题依据
1．2 研究目的
1．3 研究意义

2 文献综述
2．1 关于教学模式的研究
2．2 关于翻转课堂教学模式的研究
2．3 翻转课堂在体育教学领域的研究

3 研究对象与方法
3．1 研究对象
3．2 研究方法
3．3 研究的技术路线

4 研究结果与分析
4．1 翻转课堂基本理论分析
4．2 翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论与方法
4．3 翻转课堂教学模式实施于高校公共体育教学的教学实验
4．4 翻转课堂引入普通高校公共体育教学的价值
4．5 翻转课堂实引入普通高校公共体育教学存在的问题及建议

5 结论

6 研究的创新点和不足之处
6．1 研究的创新点
6．2 研究的不足之处

致谢
附录
内容简介:
　　《翻转课堂引入普通高校公共体育教学的研究/中国体育博士文丛》以翻转课堂引入普通高校公共体育教学为研究对象，以探讨翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论、方法和效果为主要研究目的，基于文献资料法、实验法等研究方法，以教学模式及其构成要素为基本依据，首先探讨了翻转课堂基本理论，继而分析了翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论与方法，并通过教学实验论证引入后的效果，最后提出了翻转课堂引入普通高校公共体育教学的价值、存在的问题和建议。
作者简介:
　　王国亮，男，汉族，1978年10月生，中共党员，河南长垣人。2001年7月，毕业于河南师范大学体育教育专业，获得学士学位，同年9月到濮阳市华龙区高中从事体育教学工作；2004年考入河南师范大学体育学院攻读硕士学位，2007年7月获得硕士学位，同年9月到河南理工大学体育学院从事体育教学工作；2013年9月，进入北京体育大学攻读博士学位。
　　发表论文主要有《基于呼吸视角的百米速度曲线研究》（河南师范大学学报，2013）；《我国体操发展的科学审视与量化评析》（西安体育学院学报，2014）；《我国田径社会化发展困境的理性审视》（西安体育学院学报，2015）；《翻转课堂在体育教学中的价值及实施策略》（教学与管理，2015）；《翻转课堂引入体育教学的价值及实施策略研究》（北京体育大学学报，2016）。
　　研究成果主要有《河南省农村体育资源配置的研究》（项目编号：142400410700），2014.7，河南省科学技术厅课题，第三参与；《新生代农民工与城市体育融合的质性分析及发展方向探讨》（项目编号：142400411057），2015.6，河南省科学技术厅课题，第二参与；《在“开拓创新、建设体育强国”背景下发掘河南省潜优势田径项目的研究》（项目编号：142102310117），2015.6，河南省科学技术厅课题，第二参与。
目录:
1 前言
1．1 选题依据
1．2 研究目的
1．3 研究意义

2 文献综述
2．1 关于教学模式的研究
2．2 关于翻转课堂教学模式的研究
2．3 翻转课堂在体育教学领域的研究

3 研究对象与方法
3．1 研究对象
3．2 研究方法
3．3 研究的技术路线

4 研究结果与分析
4．1 翻转课堂基本理论分析
4．2 翻转课堂引入普通高校公共体育教学的理论与方法
4．3 翻转课堂教学模式实施于高校公共体育教学的教学实验
4．4 翻转课堂引入普通高校公共体育教学的价值
4．5 翻转课堂实引入普通高校公共体育教学存在的问题及建议

5 结论

6 研究的创新点和不足之处
6．1 研究的创新点
6．2 研究的不足之处

致谢
附录

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