中国人应知的中华十德

中国人应知的中华十德
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作者: ,
出版社: 中华书局
2018-09
版次: 1
ISBN: 9787101132946
定价: 38.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 221页
字数: 180千字
分类: 历史
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  • 仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和,是中华文化的思想精髓、核心精神,即中华十德。本书以一问一答的形式,阐释每种精神的内涵、意义,特别是对现代人的启示。作者紧密联系当下的人生问题、社会弊病,并与中华十德相结合,提出解决问题、弊病的建议。每个问题后,均附经典事例,并作简评,读者可从具体的人和事中,体会中华十德的涵义与价值。 陈杰思  1964年生,云南江川人。现任世界儒学联合会秘书长、云南师范大学教授、中华义理经典教育工程组委会主任、西北大学现代学院客座教授。著有《中华义理》、《中华义理经典》、《中华十大义理》、《君子规》、《国学复兴方略》、《香港儒家德育与公民教育课程》、《中华诵•经典义理教程》(十卷本,中华书局版)、《国学教程》(十卷本,香港版)等。在经学、子学、理学、心学的基础上,融合中华民族的价值、道德、精神、智慧,形成“十纲百目”(十大纲领132个主题思想)的国学思想教育体系,倡导建立中华义理学科与课程。

    刘少华  彝族,云南永胜人。毕业于云南师范大学历史与行政学院,现就职于昆明市第二十四中学。 仁

    仁的本质是什么?

    如何以仁爱之心对待天地万物?

    仁德如何具体展现为“恭、宽、信、敏、惠”?

    如何理解并运用“良知”?

    如何存养自己的善念?

    如何理解并践行推己及人的恕道?

    德与道是什么样的关系?

    如何交友才能有助于德性的增长?

    为什么说善良的行为出自仁慈之心?

    为什么仁爱之心需要与理性的智慧相结合?

    为什么说忧患意识是仁爱之心的表现?

    为什么说仁爱之心可以滋养人的心灵?

     



    义的本义是什么?

    如何理解并运用正义的原则?

    为什么说正义的人性根源就是仁爱?

    什么是道义?

    如何理解“义利相生”?

    如何做才是“取之有道,用之有道”?

    如何做到以义制利?

     



    礼的内在精神是什么?

    怎么理解礼仪中的真诚心、恭敬心?

    在礼的运用中,要遵守什么样的原则?

    怎样发挥礼在冶情养德方面的作用?

    在礼的运用中如何正确体现“亲亲尊尊”的原则?

    中华民族有哪些重要的礼仪?

    如何做到仪容仪态的端正得体?

    如何在礼仪中体现谦让的精神?

     



    如何区分真理和义理?

    什么是体证?

    什么是实践,什么是践行?

    如何理解并运用“知行合一”的原则?

    如何做到知人善任?

    运用智谋要遵守什么样的原则?

    如何运用辩证之道?

    在哪些情况下应当有为,哪些情况下应当无为?

     



    诚与信的关系如何?

    如何做到诚意?

    如何做到慎独?

    怎样理解“实事求是”与“求真务实”?

    如何做到言而有信?

    怎样理解“信”与其他道德范畴之间的关系?

    如何做到言行一致?

    如何做到以诚待人?

    怎样理解无信不立?

     



    爱国主义的真实内涵是什么?

    如何理解忠于公和忠于私?

    忠于正道该怎么做?

    如何做到忠于职守?

    忠与其他道德范畴有怎样的关系?

    如何理解忠恕之道?

     



    为什么说孝道是中华民族核心精神的根基?

    为什么说行孝不能讲条件?

    哪些不良行为会影响孝道?

    为什么说爱敬父母是孝道的重要表现?

    如何做到养父母之心?

    如何做到养父母之志?

    为什么说自虐自残违背孝道?

    如何做到以德传家?

    子女劝谏父母时应注意哪些问题?

    怎样做到以礼事亲?

     



    如何节制自己的欲望?

    如何养成清正廉明的风尚?

    节俭有什么价值?

    如何理解孔颜之乐?

    为什么说知耻是道德体验?

    如何运用儒家持敬的功夫?

     



    如何立志?

    “事上磨炼”如何展开?

    如何做到自强不息?

    怎样理解中国文化中的“勇”?

    如何运用道义之勇?

    如何运用刚柔相济的原理?

     



    什么是中庸之道?

    如何理解并运用阴阳和谐的原理?

    怎样理解“仇必和解”?

    如何运用中和之道来养生?

    如何运用和合之理做到“齐家”?

    怎样理解并运用“天人合一”?
  • 内容简介:
    仁、义、礼、智、信、忠、孝、廉、毅、和,是中华文化的思想精髓、核心精神,即中华十德。本书以一问一答的形式,阐释每种精神的内涵、意义,特别是对现代人的启示。作者紧密联系当下的人生问题、社会弊病,并与中华十德相结合,提出解决问题、弊病的建议。每个问题后,均附经典事例,并作简评,读者可从具体的人和事中,体会中华十德的涵义与价值。
  • 作者简介:
    陈杰思  1964年生,云南江川人。现任世界儒学联合会秘书长、云南师范大学教授、中华义理经典教育工程组委会主任、西北大学现代学院客座教授。著有《中华义理》、《中华义理经典》、《中华十大义理》、《君子规》、《国学复兴方略》、《香港儒家德育与公民教育课程》、《中华诵•经典义理教程》(十卷本,中华书局版)、《国学教程》(十卷本,香港版)等。在经学、子学、理学、心学的基础上,融合中华民族的价值、道德、精神、智慧,形成“十纲百目”(十大纲领132个主题思想)的国学思想教育体系,倡导建立中华义理学科与课程。

    刘少华  彝族,云南永胜人。毕业于云南师范大学历史与行政学院,现就职于昆明市第二十四中学。
  • 目录:


    仁的本质是什么?

    如何以仁爱之心对待天地万物?

    仁德如何具体展现为“恭、宽、信、敏、惠”?

    如何理解并运用“良知”?

    如何存养自己的善念?

    如何理解并践行推己及人的恕道?

    德与道是什么样的关系?

    如何交友才能有助于德性的增长?

    为什么说善良的行为出自仁慈之心?

    为什么仁爱之心需要与理性的智慧相结合?

    为什么说忧患意识是仁爱之心的表现?

    为什么说仁爱之心可以滋养人的心灵?

     



    义的本义是什么?

    如何理解并运用正义的原则?

    为什么说正义的人性根源就是仁爱?

    什么是道义?

    如何理解“义利相生”?

    如何做才是“取之有道,用之有道”?

    如何做到以义制利?

     



    礼的内在精神是什么?

    怎么理解礼仪中的真诚心、恭敬心?

    在礼的运用中,要遵守什么样的原则?

    怎样发挥礼在冶情养德方面的作用?

    在礼的运用中如何正确体现“亲亲尊尊”的原则?

    中华民族有哪些重要的礼仪?

    如何做到仪容仪态的端正得体?

    如何在礼仪中体现谦让的精神?

     



    如何区分真理和义理?

    什么是体证?

    什么是实践,什么是践行?

    如何理解并运用“知行合一”的原则?

    如何做到知人善任?

    运用智谋要遵守什么样的原则?

    如何运用辩证之道?

    在哪些情况下应当有为,哪些情况下应当无为?

     



    诚与信的关系如何?

    如何做到诚意?

    如何做到慎独?

    怎样理解“实事求是”与“求真务实”?

    如何做到言而有信?

    怎样理解“信”与其他道德范畴之间的关系?

    如何做到言行一致?

    如何做到以诚待人?

    怎样理解无信不立?

     



    爱国主义的真实内涵是什么?

    如何理解忠于公和忠于私?

    忠于正道该怎么做?

    如何做到忠于职守?

    忠与其他道德范畴有怎样的关系?

    如何理解忠恕之道?

     



    为什么说孝道是中华民族核心精神的根基?

    为什么说行孝不能讲条件?

    哪些不良行为会影响孝道?

    为什么说爱敬父母是孝道的重要表现?

    如何做到养父母之心?

    如何做到养父母之志?

    为什么说自虐自残违背孝道?

    如何做到以德传家?

    子女劝谏父母时应注意哪些问题?

    怎样做到以礼事亲?

     



    如何节制自己的欲望?

    如何养成清正廉明的风尚?

    节俭有什么价值?

    如何理解孔颜之乐?

    为什么说知耻是道德体验?

    如何运用儒家持敬的功夫?

     



    如何立志?

    “事上磨炼”如何展开?

    如何做到自强不息?

    怎样理解中国文化中的“勇”?

    如何运用道义之勇?

    如何运用刚柔相济的原理?

     



    什么是中庸之道?

    如何理解并运用阴阳和谐的原理?

    怎样理解“仇必和解”?

    如何运用中和之道来养生?

    如何运用和合之理做到“齐家”?

    怎样理解并运用“天人合一”?
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