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高瞻课程的理论与实践：身体发展和健康：关键发展指标与支持性教学策略

高瞻课程的理论与实践：身体发展和健康：关键发展指标与支持性教学策略

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作者: [美] 安·S.爱泼斯坦（Ann S.Epstein）

出版社: 教育科学出版社

出版时间: 2018-09

版次: 1

ISBN: 9787519116651

定价: 46.00

装帧: 其他

开本: 大16开

纸张: 胶版纸

分类: 教育

35人买过

强健的身体、健康的生活习惯以及良好的自我照顾能力是幼儿发展的重要内容。本书在描述身体发展和健康的内容、特点、价值、发展阶段和原则，以及促进幼儿身体发展和健康成长的一般性教学策略的基础上，重点用5个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。第１章身体发展和健康的重要性００１

什么是身体发展与身心健康００２

身体发展和学习：不是自动达成的００２

运动和健康教育的多重好处００７

身体发展的各个阶段和原则０１１

关于本书０１４

高瞻学前课程模式的内容———关键发展指标０１６

第２章身体发展和健康的一般性教学策略０２１

一般性教学策略０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能的空间０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能、自助技能的设备与材料０２６

在全天生活中为幼儿提供探索和练习运动技能、自助技能的时间０２８

对新出现的身体技能与健康行为进行示范和指导０３０

增加描述有关身体发展和健康的语言０３４

活动中的身体发展和健康０３７

身体发展和健康方面的关键发展指标０３９

第３章关键发展指标（ＫＤＩ）１６大肌肉运动技能０４３

大肌肉运动技能是如何发展的０４５

原地运动和移动运动的发展进程０４７

支持大肌肉运动技能的教学策略０５０

鼓励幼儿探索各种姿势和动作０５０

鼓励幼儿循序形成运动技能０５３

提供有趣的材料伴随幼儿运动０５６

为幼儿提供探索运动概念的经验和材料０６１

关键发展指标１６大肌肉运动技能的鹰架思路０６７

第４章关键发展指标（ＫＤＩ）１７小肌肉运动技能０６９

小肌肉运动技能是如何发展的０７１

支持小肌肉运动技能的教学策略０７２

提供要求使用手指和双手的材料与活动０７３

提供尺寸、形状适合幼儿操控的各种相似物体０７８

关键发展指标１７小肌肉运动技能的鹰架思路０８０

第５章关键发展指标（ＫＤＩ）１８身体意识０８５

身体意识是如何发展的０８７

支持身体意识发展的教学策略０８９

创建环境并设计活动以允许幼儿探索个人（自我）空间和一般（共享）空间０８９

为幼儿提供以不同方式在不同类型的空间中移动的机会０９１

为幼儿提供感受稳定节拍和以稳定节拍移动其身体的机会０９３

帮助幼儿学习身体部位的名称和功能０９６

关键发展指标１８身体意识的鹰架思路０９９

第６章关键发展指标（ＫＤＩ）１９自我照顾１０１

自我照顾能力是如何发展的１０２

支持自我照顾能力发展的教学策略１０４

让幼儿为自己做事情１０４

为幼儿提供练习日常自我照顾技能的活动和设备１０７

关键发展指标１９自我照顾的鹰架思路１１１

第７章关键发展指标（ＫＤＩ）２０健康行为１１３

健康行为是如何发展的１１４

支持健康行为发展的教学策略１２０

示范健康的行为１２０

为幼儿提供实践健康行为的机会１２１

关键发展指标２０健康行为的鹰架思路１２５

参考文献１２９

后记１３３
内容简介:
强健的身体、健康的生活习惯以及良好的自我照顾能力是幼儿发展的重要内容。本书在描述身体发展和健康的内容、特点、价值、发展阶段和原则，以及促进幼儿身体发展和健康成长的一般性教学策略的基础上，重点用5个章节描述了培养每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的教学实践。
目录:
第１章身体发展和健康的重要性００１

什么是身体发展与身心健康００２

身体发展和学习：不是自动达成的００２

运动和健康教育的多重好处００７

身体发展的各个阶段和原则０１１

关于本书０１４

高瞻学前课程模式的内容———关键发展指标０１６

第２章身体发展和健康的一般性教学策略０２１

一般性教学策略０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能的空间０２２

为幼儿提供探索和练习运动技能、自助技能的设备与材料０２６

在全天生活中为幼儿提供探索和练习运动技能、自助技能的时间０２８

对新出现的身体技能与健康行为进行示范和指导０３０

增加描述有关身体发展和健康的语言０３４

活动中的身体发展和健康０３７

身体发展和健康方面的关键发展指标０３９

第３章关键发展指标（ＫＤＩ）１６大肌肉运动技能０４３

大肌肉运动技能是如何发展的０４５

原地运动和移动运动的发展进程０４７

支持大肌肉运动技能的教学策略０５０

鼓励幼儿探索各种姿势和动作０５０

鼓励幼儿循序形成运动技能０５３

提供有趣的材料伴随幼儿运动０５６

为幼儿提供探索运动概念的经验和材料０６１

关键发展指标１６大肌肉运动技能的鹰架思路０６７

第４章关键发展指标（ＫＤＩ）１７小肌肉运动技能０６９

小肌肉运动技能是如何发展的０７１

支持小肌肉运动技能的教学策略０７２

提供要求使用手指和双手的材料与活动０７３

提供尺寸、形状适合幼儿操控的各种相似物体０７８

关键发展指标１７小肌肉运动技能的鹰架思路０８０

第５章关键发展指标（ＫＤＩ）１８身体意识０８５

身体意识是如何发展的０８７

支持身体意识发展的教学策略０８９

创建环境并设计活动以允许幼儿探索个人（自我）空间和一般（共享）空间０８９

为幼儿提供以不同方式在不同类型的空间中移动的机会０９１

为幼儿提供感受稳定节拍和以稳定节拍移动其身体的机会０９３

帮助幼儿学习身体部位的名称和功能０９６

关键发展指标１８身体意识的鹰架思路０９９

第６章关键发展指标（ＫＤＩ）１９自我照顾１０１

自我照顾能力是如何发展的１０２

支持自我照顾能力发展的教学策略１０４

让幼儿为自己做事情１０４

为幼儿提供练习日常自我照顾技能的活动和设备１０７

关键发展指标１９自我照顾的鹰架思路１１１

第７章关键发展指标（ＫＤＩ）２０健康行为１１３

健康行为是如何发展的１１４

支持健康行为发展的教学策略１２０

示范健康的行为１２０

为幼儿提供实践健康行为的机会１２１

关键发展指标２０健康行为的鹰架思路１２５

参考文献１２９

后记１３３

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