中学教育知识与能力
出版时间:
2021-12
版次:
1
ISBN:
9787559655684
定价:
61.00
-
本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据，全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手，详细编写了获得中学教师资格证必须掌握的教育基础知识。 “敏试教育”是聚英东方教育集团旗下品牌。在教师资格证实行全国统考以来，深入研究国家教师资格证的政策走向，考试内容及命题规律，成立了“全国教师资格证考试研究院”“教师招聘考试研究院”等教研团队，现已成为全国的优选教师考试辅导机构。敏试教育拥有13年培训辅导经验，拥有国内师范大学博士教授，中小学骨干名师独家领衔辅导。来自知名师范大学的教授讲师，命题组、阅卷组、面试评委、职业讲师、高分助教等，拥有业内庞大的教师考试辅导培训团队。精准教研，独家教辅，金牌教师成就了敏试教育高通过率的课程，真正帮助学生通过教师资格证。 《中学教育知识与能力》考试大纲
模块一教育基础知识和基本原理
章教育与教育学
节教育的产生及其发展
第二节教育学的产生及其发展
第二章教育与社会发展
第三章教育与人的发展
节人的身心发展概述
第二节影响人的身心发展的因素
第三节人的身心发展的规律
第四章教育目的
节教育目的概述
第二节我国的教育目的
第五章学校教育制度
节学校教育制度及其发展
第二节我国的学校教育制度
第六章教育科学研究的基本方法
模块二中学课程
章课程概述
第二章课程组织
第三章基础教育课程改革
第四章课外活动
模块三中学教学
章教学概述
第二章教学过程
第三章教学原则与教学方法
节教学原则
第二节教学方法
第四章教学组织形式与教学工作的基本环节
节教学组织形式
第二节教学过程的基本环节
第五章我国当前教学改革的主要观点与趋势
模块四中学生学习心理
章认知发展与教育
节感觉与知觉
第二节注意
第三节记忆
第四节想象
第五节思维
第六节问题解决
第二章学习心理与教育
节学习概述
第二节学习动机
第三节学习迁移
第四节学习策略
第五节学习的基本理论
模块五中学生发展心理
章中学生认知发展
节中学生认知发展的相关理论
第二节中学生认知发展的特点
第二章中学生情绪、意志发展
节中学生情绪发展
第二节中学生意志发展
第三章中学生人格和能力的发展
节中学生人格发展
第二节能力
第四章中学生身心发展
模块六中学生心理辅导
章中学生心理健康
第二章中学生心理辅导
模块七中学德育
章品德心理与教育
节品德的实质
第二节品德发展的理论及其培养
第二章中学生思想品德教育
节德育概述
第二节德育过程的规律
第三节德育原则与德育方法
第四节德育途径
模块八中学班级管理与教师心理
章班主任及其工作
第二章课堂管理
节课堂管理概述
第二节课堂气氛
第三节课堂纪律的管理
第三章教师心理与专业成长
节教师心理
第二节教师专业成长
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内容简介:
本书是一本“国家教师资格证考试专用教材”。《中学教育知识与能力》是以国家教师资格考试考试大纲为依据，全面覆盖了中学教师资格考试科目二的所有考点。教材从教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理和教师心理等八个方面入手，详细编写了获得中学教师资格证必须掌握的教育基础知识。
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作者简介:
“敏试教育”是聚英东方教育集团旗下品牌。在教师资格证实行全国统考以来，深入研究国家教师资格证的政策走向，考试内容及命题规律，成立了“全国教师资格证考试研究院”“教师招聘考试研究院”等教研团队，现已成为全国的优选教师考试辅导机构。敏试教育拥有13年培训辅导经验，拥有国内师范大学博士教授，中小学骨干名师独家领衔辅导。来自知名师范大学的教授讲师，命题组、阅卷组、面试评委、职业讲师、高分助教等，拥有业内庞大的教师考试辅导培训团队。精准教研，独家教辅，金牌教师成就了敏试教育高通过率的课程，真正帮助学生通过教师资格证。
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目录:
《中学教育知识与能力》考试大纲
模块一教育基础知识和基本原理
章教育与教育学
节教育的产生及其发展
第二节教育学的产生及其发展
第二章教育与社会发展
第三章教育与人的发展
节人的身心发展概述
第二节影响人的身心发展的因素
第三节人的身心发展的规律
第四章教育目的
节教育目的概述
第二节我国的教育目的
第五章学校教育制度
节学校教育制度及其发展
第二节我国的学校教育制度
第六章教育科学研究的基本方法
模块二中学课程
章课程概述
第二章课程组织
第三章基础教育课程改革
第四章课外活动
模块三中学教学
章教学概述
第二章教学过程
第三章教学原则与教学方法
节教学原则
第二节教学方法
第四章教学组织形式与教学工作的基本环节
节教学组织形式
第二节教学过程的基本环节
第五章我国当前教学改革的主要观点与趋势
模块四中学生学习心理
章认知发展与教育
节感觉与知觉
第二节注意
第三节记忆
第四节想象
第五节思维
第六节问题解决
第二章学习心理与教育
节学习概述
第二节学习动机
第三节学习迁移
第四节学习策略
第五节学习的基本理论
模块五中学生发展心理
章中学生认知发展
节中学生认知发展的相关理论
第二节中学生认知发展的特点
第二章中学生情绪、意志发展
节中学生情绪发展
第二节中学生意志发展
第三章中学生人格和能力的发展
节中学生人格发展
第二节能力
第四章中学生身心发展
模块六中学生心理辅导
章中学生心理健康
第二章中学生心理辅导
模块七中学德育
章品德心理与教育
节品德的实质
第二节品德发展的理论及其培养
第二章中学生思想品德教育
节德育概述
第二节德育过程的规律
第三节德育原则与德育方法
第四节德育途径
模块八中学班级管理与教师心理
章班主任及其工作
第二章课堂管理
节课堂管理概述
第二节课堂气氛
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第三章教师心理与专业成长
节教师心理
第二节教师专业成长
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