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武汉大学教育研究(2019年卷第2辑总第10辑)

武汉大学教育研究(2019年卷第2辑总第10辑)

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作者: 武汉大学编

出版社: 武汉大学出版社

出版时间: 2020-09

版次: 1

ISBN: 9787307215320

定价: 30.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 169页

分类: 社会文化

本书为武汉大学主办的校级刊物，内含五大部分，分别为高端论坛、教育政策与管理、教师与教学改革、教育技术与实习，以及教育调查。收录二十余篇教育研究类论文，从理论与实践等角度对教育领域的相关问题进行了深入分析和研究，反映了相关领域的研究热点和研究前沿。高端论坛
  一流学科研究的现状、热点主题及前沿演进――基于CiteSpace知识图谱分析
  创新型人才培养与高校心理健康教育研究
  专业学位研究生实践能力培养路径研究――以武汉大学为例
  人工智能应用于大学教学模式的思考
教育政策与管理
  法科硕士研究生导师指导模式的优化――基于6所法学“双一流”高校的实证研究
  从政策制定到院校践行：日本建设世界一流大学的经验启示
  深化学分制教学管理改革拓宽学生个性化发展通道
  班级组织架构在普通高中班级自主管理中问题和对策的探究――以开平市C中学为例
  普通高中停学问题微研究
  “减负”视域下小学奥数竞赛发展新路径探析
教师与教学改革
  授人以鱼不如授人以渔――哈佛大学教育科学研究方法课程评析
  工程图学系列课程教学体系的改革与实践
  基于机器人创新设计培养学生解决复杂工程问题的能力
  基于CDIO模式的“分布式控制系统”课程教学方法研究
  基于语料库的中国大学学习者英语时体习得研究
  乡村振兴战略背景下乡村教师的社会角色探析
  社会互动视角下研究生课堂参与的价值理性研究
  民国时期中学性教育的实践（1919―1933）
教育技术与实习
  测绘地理信息实习基地建设
  利用视频设备字符叠加功能显示课程信息的应用
教育调查
  “以本为本”背景下本科课堂教学评估优化路径探析――基于美国高校课堂教学评估的调查研究
  基于学生主体的二级学院研究生教育满意度调查报告
内容简介:
本书为武汉大学主办的校级刊物，内含五大部分，分别为高端论坛、教育政策与管理、教师与教学改革、教育技术与实习，以及教育调查。收录二十余篇教育研究类论文，从理论与实践等角度对教育领域的相关问题进行了深入分析和研究，反映了相关领域的研究热点和研究前沿。
目录:
高端论坛
  一流学科研究的现状、热点主题及前沿演进――基于CiteSpace知识图谱分析
  创新型人才培养与高校心理健康教育研究
  专业学位研究生实践能力培养路径研究――以武汉大学为例
  人工智能应用于大学教学模式的思考
教育政策与管理
  法科硕士研究生导师指导模式的优化――基于6所法学“双一流”高校的实证研究
  从政策制定到院校践行：日本建设世界一流大学的经验启示
  深化学分制教学管理改革拓宽学生个性化发展通道
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  普通高中停学问题微研究
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  民国时期中学性教育的实践（1919―1933）
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