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素质教育新教案数学（新课标北师大版）二年级下册

素质教育新教案数学（新课标北师大版）二年级下册

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作者: 北京全品教育研究所组编

出版社: 西苑出版社

出版时间: 2004-12

版次: 1

ISBN: 9787801082992

定价: 11.50

装帧: 平装

纸张: 胶版纸

页数: 138页

字数: 172千字

分类: 教材教辅考试>教辅>小学教辅>二年级

《素质教育新教案》正是以教育科学的*研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下：


  立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透新课标思想。


  立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的开发者和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮助教师正确理解和创造性使用教材，合理确定重点和难点，精选基础性、范例性和综合性的知识与能力等方面，丛书体现出了诸多精心独到之处。


  着眼学生需要：把学生的发展作为出发点和归宿，作为教师寻求主动而富有个性的教育过程设计的主要变量予以重视，如针对知识、技能、态度诸方面，按不同内容提供了接受、探究、模仿、体验等多样化的教学案例供教师选择参考。丛书着力体现了主动学习的教学策略与方法，把主动参与、合作学习及尊重差异作为重点进行了全面渗透。


  优化流程设计：环境与教学要素的组织是课程实施的基本表现形式，核心要素是教师和学生教与学的互动流程设计。本丛书尊重教育规律，充分体现教学民主，着眼于加强平等的师生关系及强化知识与能力的建构过程，采用了全品文化独创的“进课堂教辅标准”（中国教育报2004年5月25日），精心设计体例与流程，加强了教师、学生之间交流点与面的设计，加强了自主、合作、探究教学思想的全程渗透。


  《素质教育新教案》在研创过程的始终贯彻了新课程条件下“一堂好课”应有的标准，对影响课堂教学质量的因素和条件进行了充分的考量，对包括知识基础、业务水平、教学观念、教学指导思想等在内的教师素质进行了充分的考量。同时，对教学目的的确定、教学内容的选择、教学方法的目的、态度、学习兴趣、知识基础、学习能力和学习方法状况，作为设计的基础工程来看待，为全面打造充满生机与活力的课堂教学平台提供了切实的保障。第1单元  除法

  1 分苹果

  2 分草莓

  3 租船

  4 综合练习

第2单元  混合运算

  1 小熊购物

  2 花店买花

  3 过河

第3单元  方向与路线

  1 辨认方向

  2 认识路线

  3 综合练习

第4单元  生活中的大数

  1 数一数

  2 拨一拨

  3 比一比

  4 综合练习

第5单元  测量

  1 铅笔有多长

  2 1千米有多长

  3 整理与复习（一）

第6单元  加与减（一）

  1 买电器

  2 回收废电池

  3 小小图书馆

第7单元  认识图形

  1 认识角

  2 长方形与正方形

  3 平行四边形

  4 欣赏与设计

第8单元  加与减（二）

  1  捐书活动

  2 运白菜

  3 买洗衣机

  4 整理与复习（二）

  5 美丽的植物园

第9单元  统计

  1 读统计图表

  2 学制统计图表

  3 根据统计图表解决问题

  4 实践活动

第10单元  总复习

  1 本学期你学到了什么

  2 智慧合作大比拼
内容简介:
《素质教育新教案》正是以教育科学的*研究成果为基础，参照新课程标准，评估影响课堂教学的教材、教师、学生、环境四大要素而精心研编的。本丛书联系广大中小学校实施新课程新教材的实际，继承和进一步发扬了轰动全国的老教材版《素质教育新教案》的优点与长处，其主要编撰特点如下：


  立足用好教材：把教材作为课程实施的基本依据，立足用好这一课堂教学的重要载体，充分体现新教材的科学性、基础性和开放性，并通过充分开发和利用教材以外的课程资源，拓展教师视野，引导课程实施的过程，全面渗透新课标思想。


  立意方便教师：教师是课程实施的组织者、促进者，也是课程资源的开发者和研究者。丛书为教师了解学生、研究学生、设计教学目标、选择和开发课程资源、组织教学活动、改进教学方法、创立教学模式等等，提供了一个系统的平台。在帮助教师正确理解和创造性使用教材，合理确定重点和难点，精选基础性、范例性和综合性的知识与能力等方面，丛书体现出了诸多精心独到之处。


  着眼学生需要：把学生的发展作为出发点和归宿，作为教师寻求主动而富有个性的教育过程设计的主要变量予以重视，如针对知识、技能、态度诸方面，按不同内容提供了接受、探究、模仿、体验等多样化的教学案例供教师选择参考。丛书着力体现了主动学习的教学策略与方法，把主动参与、合作学习及尊重差异作为重点进行了全面渗透。


  优化流程设计：环境与教学要素的组织是课程实施的基本表现形式，核心要素是教师和学生教与学的互动流程设计。本丛书尊重教育规律，充分体现教学民主，着眼于加强平等的师生关系及强化知识与能力的建构过程，采用了全品文化独创的“进课堂教辅标准”（中国教育报2004年5月25日），精心设计体例与流程，加强了教师、学生之间交流点与面的设计，加强了自主、合作、探究教学思想的全程渗透。


  《素质教育新教案》在研创过程的始终贯彻了新课程条件下“一堂好课”应有的标准，对影响课堂教学质量的因素和条件进行了充分的考量，对包括知识基础、业务水平、教学观念、教学指导思想等在内的教师素质进行了充分的考量。同时，对教学目的的确定、教学内容的选择、教学方法的目的、态度、学习兴趣、知识基础、学习能力和学习方法状况，作为设计的基础工程来看待，为全面打造充满生机与活力的课堂教学平台提供了切实的保障。
目录:
第1单元  除法

  1 分苹果

  2 分草莓

  3 租船

  4 综合练习

第2单元  混合运算

  1 小熊购物

  2 花店买花

  3 过河

第3单元  方向与路线

  1 辨认方向

  2 认识路线

  3 综合练习

第4单元  生活中的大数

  1 数一数

  2 拨一拨

  3 比一比

  4 综合练习

第5单元  测量

  1 铅笔有多长

  2 1千米有多长

  3 整理与复习（一）

第6单元  加与减（一）

  1 买电器

  2 回收废电池

  3 小小图书馆

第7单元  认识图形

  1 认识角

  2 长方形与正方形

  3 平行四边形

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第8单元  加与减（二）

  1  捐书活动

  2 运白菜

  3 买洗衣机

  4 整理与复习（二）

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第9单元  统计

  1 读统计图表

  2 学制统计图表

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素质教育新教案:数学(小学2年级第3册),北京全品教育研究所组编,西苑出版社【本页显示图片(封面、版权页、目录页等）为本店实拍，确保是正版图书，自有库存现货，不搞代购代销，杭州直发!】

1999-11 印刷
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