管理研究的思维方式：透过复杂的现象发现问题的本质

作者: 贾明

出版社: 机械工业出版社

出版时间: 2021-05

版次: 1

ISBN: 9787111681458

定价: 50.00

装帧: 其他

开本: 16开

纸张: 胶版纸

字数: 170千字

分类: 管理

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本书是一本探讨管理研究的入门书，内容聚焦管理研究的总体结构和管理学的研究思维方式，重点阐述的是如何提出问题、构建理论、提出假设和进行研究设计等，而不是具体的研究方法。本书通过介绍如何从社会现象中发现问题、提炼出科学问题，并以实证研究为例系统讨论了管理研究的基本过程，力图指导读者发现、提炼、分析、解决问题，培养他们创造知识的能力。此外，本书选用了一些文献作为例子，建议读者结合这些文献所探讨的主要内容一起阅读和学习。本书非常适合高等院校管理学、心理学、教育学与社会学等领域的高年级本科生、研究生以及科研机构相关领域的研究者阅读。贾明，博士，西北工业大学管理学院副院长，教授、博士生导师。美国纽约城市大学访问学者，先后入选“教育部新世纪人才支持计划”“中组部青年拔尖人才支持计划”和中宣部文化名家暨“四个一批”人才。主要从事公司金融、企业社会责任等领域的研究工作，主持国家自然科学基金、省部级基金等课题多项，已在包括JMS、JBE在内的管理学领域重要刊物上发表学术论文20多篇，其中SSCI索引16篇，国家自然科学基金委管理学部认定的A类期刊8篇。2009年和2014年度提交的论文入选美国管理学年会（Academy of Management , AOM）*佳会议论文。曾获西北工业大学校级“先进工作者”、校“三航”科技奖之“青年学者奖”、校“青年教师”、校“吴亚军青年教师奖”一等奖和校“翱翔青年学者”等称号。前言

第1章　管理研究概述1

1.1 什么是管理研究1

1.2 管理研究的特点5

1.3 假设推断型研究的步骤7

1.4 管理研究过程中的要点和难点11

1.5 管理研究的知识储备13

1.6 管理研究思维的循环16

第2章　发掘研究价值19

2.1 确立研究价值的标准19

2.2 选择研究兴趣点21

2.3 搭建ABC模式框架23

2.4 运用ABC框架确定有价值的问题31

2.5 研究贡献36

第3章　提炼研究问题38

3.1 细化问题的路径38

3.2 提炼问题的六种模式41

3.3 问题驱动44

3.4 选题误区47

3.5 克服研究瓶颈48

第4章　阅读文献50

4.1 文献阅读的重要性50

4.2 阅读文献的目的53

4.3 文献阅读的边界57

4.4 查询文献的途径59

4.5 选择文献62

4.6 管理文献66

4.7 想象力牵引的文献阅读66

4.8 评价文献68

4.9 高效积累文献70

4.10 撰写文献综述74

第5章　提出假设77

5.1 构建理论框架77

5.2 假设陈述80

5.3 证明因果关系的四个条件84

5.4 构建理论85

5.5 调节效应的四种类型92

第6章　理论构建与贡献96

6.1 假设构建与竞争性解释机制96

6.2 理论视角选择97

6.3 引入情景因素的理论意义100

6.4 影响机制与中介变量101

6.5 从文献中学习理论构建103

6.6 文献中的理论构建举例105

第7章　研究设计框架110

7.1 研究设计的作用110

7.2 研究设计的主要内容112

7.3 概念操作化要点117

7.4 实证研究设计要点118

7.5 数据收集方法的比较和选择119

第8章　操控研究设计126

8.1 验证因果关系的关键126

8.2 替代解释的干扰127

8.3 排除替代解释与内部有效性和外部有效性的平衡129

8.4 控制影响因素的途径131

8.5 概念操作化与变量测量132

第9章　抽样与数据收集138

9.1 从思考到动手的转变138

9.2 抽样139

9.3 数据收集方法143

9.4 数据分析与假设检验144

第10章　学术提升之路146

10.1 关注微观机制146

10.2 关注内部有效性和外部有效性的平衡148

10.3 研究设计要做到两步等价149

10.4 学术论文发表149

10.5 学者养成151

参考文献153

附录　重要文献概要159
内容简介:
本书是一本探讨管理研究的入门书，内容聚焦管理研究的总体结构和管理学的研究思维方式，重点阐述的是如何提出问题、构建理论、提出假设和进行研究设计等，而不是具体的研究方法。本书通过介绍如何从社会现象中发现问题、提炼出科学问题，并以实证研究为例系统讨论了管理研究的基本过程，力图指导读者发现、提炼、分析、解决问题，培养他们创造知识的能力。此外，本书选用了一些文献作为例子，建议读者结合这些文献所探讨的主要内容一起阅读和学习。本书非常适合高等院校管理学、心理学、教育学与社会学等领域的高年级本科生、研究生以及科研机构相关领域的研究者阅读。
作者简介:
贾明，博士，西北工业大学管理学院副院长，教授、博士生导师。美国纽约城市大学访问学者，先后入选“教育部新世纪人才支持计划”“中组部青年拔尖人才支持计划”和中宣部文化名家暨“四个一批”人才。主要从事公司金融、企业社会责任等领域的研究工作，主持国家自然科学基金、省部级基金等课题多项，已在包括JMS、JBE在内的管理学领域重要刊物上发表学术论文20多篇，其中SSCI索引16篇，国家自然科学基金委管理学部认定的A类期刊8篇。2009年和2014年度提交的论文入选美国管理学年会（Academy of Management , AOM）*佳会议论文。曾获西北工业大学校级“先进工作者”、校“三航”科技奖之“青年学者奖”、校“青年教师”、校“吴亚军青年教师奖”一等奖和校“翱翔青年学者”等称号。
目录:
前言

第1章　管理研究概述1

1.1 什么是管理研究1

1.2 管理研究的特点5

1.3 假设推断型研究的步骤7

1.4 管理研究过程中的要点和难点11

1.5 管理研究的知识储备13

1.6 管理研究思维的循环16

第2章　发掘研究价值19

2.1 确立研究价值的标准19

2.2 选择研究兴趣点21

2.3 搭建ABC模式框架23

2.4 运用ABC框架确定有价值的问题31

2.5 研究贡献36

第3章　提炼研究问题38

3.1 细化问题的路径38

3.2 提炼问题的六种模式41

3.3 问题驱动44

3.4 选题误区47

3.5 克服研究瓶颈48

第4章　阅读文献50

4.1 文献阅读的重要性50

4.2 阅读文献的目的53

4.3 文献阅读的边界57

4.4 查询文献的途径59

4.5 选择文献62

4.6 管理文献66

4.7 想象力牵引的文献阅读66

4.8 评价文献68

4.9 高效积累文献70

4.10 撰写文献综述74

第5章　提出假设77

5.1 构建理论框架77

5.2 假设陈述80

5.3 证明因果关系的四个条件84

5.4 构建理论85

5.5 调节效应的四种类型92

第6章　理论构建与贡献96

6.1 假设构建与竞争性解释机制96

6.2 理论视角选择97

6.3 引入情景因素的理论意义100

6.4 影响机制与中介变量101

6.5 从文献中学习理论构建103

6.6 文献中的理论构建举例105

第7章　研究设计框架110

7.1 研究设计的作用110

7.2 研究设计的主要内容112

7.3 概念操作化要点117

7.4 实证研究设计要点118

7.5 数据收集方法的比较和选择119

第8章　操控研究设计126

8.1 验证因果关系的关键126

8.2 替代解释的干扰127

8.3 排除替代解释与内部有效性和外部有效性的平衡129

8.4 控制影响因素的途径131

8.5 概念操作化与变量测量132

第9章　抽样与数据收集138

9.1 从思考到动手的转变138

9.2 抽样139

9.3 数据收集方法143

9.4 数据分析与假设检验144

第10章　学术提升之路146

10.1 关注微观机制146

10.2 关注内部有效性和外部有效性的平衡148

10.3 研究设计要做到两步等价149

10.4 学术论文发表149

10.5 学者养成151

参考文献153

附录　重要文献概要159