全国教师资格认定考试用书（教育学）中学教师
出版时间:
2010-03
版次:
1
ISBN:
9787562237150
定价:
29.80
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
286页
字数:
430千字
正文语种:
简体中文
20人买过
-
从世界范围来看，通过实施教师资格证书制度推进教师专业化是世界性的发展趋势，也是世界先进国家提高教育质量的一项重要举措。我国于1993年12月颁布了《中华人民共和国教师法》，在这部法律中首次明确规定了中国实行教师资格制度。2000年教育部出台了《实施办法》，对教师资格认定办法进行了更加明确和具体的具有可操作性的规定。至此，我国的教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年1月，教育部在北京召开的全国教师资格实施工作会议，标志着我国教师资格制度进入全面实施阶段。
根据《教师资格条例》及相关文件规定，中华人民共和国内任何符合条件的公民，包括社会人员、高校毕业生等均可申请教师资格。国家鼓励非师范类高等学校毕业生到中小学或职业学校任教。因此，只要中国公民通过教育、培训和自学具备了教师的基本素质，达到了教师认证的标准，都可以取得教师资格。不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
为指导各地进行教育学、教育心理学的培训和考试，帮助非师范类毕业的人员申请教师资格，我们特组织教育学界的专家和学者编写了本套教师资格认定考试用书。
针对不同读者群的需要，本套书共分为四大系列：专用教材、高分过关1000题、历年试卷及专家点评和标准预测试卷及解析。
专用教材紧扣教育部颁布的考试大纲，讲解细致、深入、透彻，重点突出。所设栏目环环相扣，科学实用，能够使考生系统、准确地掌握重点知识，迅速捕捉到考试要点。 教师资格认定考试报考指南
教师资格认定考试备考技巧
第一章教育与教育学
评价目标
命题分析与预测
第一节教育的发展
第二节教育学的发展
真题点睛
典型例题分析
巩固与提高
考点过关测评表
第二章教育与社会的发展
评价目标
命题分析与预测
第一节教育与政治经济制度
第二节教育与生产力
第三节教育与科学技术
第四节教育与文化
真题点睛
典型例题分析
巩固与提高
考点过关测评表
第三章教育与个人的发展
评价目标
命题分析与预测
第一节个体身心发展的一般规律
第二节影响个体身心发展的因素
第三节教育对人类地位的提升
第四节普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
真题点晴
典型例题分析
巩固与提高
考点过关测评表
第四章教育目的
评价目标
命题分析与预测
第一节教育目的的概念和层次结构
第二节制定教育目的的基本依据
第三节我国的教育目的
真题点睛
典型例题分析
巩固与提高
考点过关测评表
第五章学生与教师
评价目标
命题分析与预测
第一节学生
第二节教师
第三节学生和教师的关系
真题点晴
典型例题分析
巩固与提高
考点过关测评表
第六章课程
评价目标
……
第七章教学（上）
第八章教学（下）
第九章德育
第十章班级管理
附录
参考文献
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内容简介:
从世界范围来看，通过实施教师资格证书制度推进教师专业化是世界性的发展趋势，也是世界先进国家提高教育质量的一项重要举措。我国于1993年12月颁布了《中华人民共和国教师法》，在这部法律中首次明确规定了中国实行教师资格制度。2000年教育部出台了《实施办法》，对教师资格认定办法进行了更加明确和具体的具有可操作性的规定。至此，我国的教师资格制度的法律法规体系基本形成。2001年1月，教育部在北京召开的全国教师资格实施工作会议，标志着我国教师资格制度进入全面实施阶段。
根据《教师资格条例》及相关文件规定，中华人民共和国内任何符合条件的公民，包括社会人员、高校毕业生等均可申请教师资格。国家鼓励非师范类高等学校毕业生到中小学或职业学校任教。因此，只要中国公民通过教育、培训和自学具备了教师的基本素质，达到了教师认证的标准，都可以取得教师资格。不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。
为指导各地进行教育学、教育心理学的培训和考试，帮助非师范类毕业的人员申请教师资格，我们特组织教育学界的专家和学者编写了本套教师资格认定考试用书。
针对不同读者群的需要，本套书共分为四大系列：专用教材、高分过关1000题、历年试卷及专家点评和标准预测试卷及解析。
专用教材紧扣教育部颁布的考试大纲，讲解细致、深入、透彻，重点突出。所设栏目环环相扣，科学实用，能够使考生系统、准确地掌握重点知识，迅速捕捉到考试要点。
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目录:
教师资格认定考试报考指南
教师资格认定考试备考技巧
第一章教育与教育学
评价目标
命题分析与预测
第一节教育的发展
第二节教育学的发展
真题点睛
典型例题分析
巩固与提高
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第二章教育与社会的发展
评价目标
命题分析与预测
第一节教育与政治经济制度
第二节教育与生产力
第三节教育与科学技术
第四节教育与文化
真题点睛
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巩固与提高
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第三章教育与个人的发展
评价目标
命题分析与预测
第一节个体身心发展的一般规律
第二节影响个体身心发展的因素
第三节教育对人类地位的提升
第四节普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
真题点晴
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评价目标
命题分析与预测
第一节教育目的的概念和层次结构
第二节制定教育目的的基本依据
第三节我国的教育目的
真题点睛
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第五章学生与教师
评价目标
命题分析与预测
第一节学生
第二节教师
第三节学生和教师的关系
真题点晴
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巩固与提高
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第六章课程
评价目标
……
第七章教学（上）
第八章教学（下）
第九章德育
第十章班级管理
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参考文献
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