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社会与教育(北大教育学文库)

社会与教育(北大教育学文库)
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作者:
出版社: 商务印书馆
2020-10
版次: 1
ISBN: 9787100189378
定价: 56.00
装帧: 其他
开本: 32开
页数: 308页
字数: 187千字
分类: 社会文化
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  • 《社会与教育》是我国*部明确以教育与社会之关系为研究对象并较为系统地研究教育社会学的著作，其出版标志着中国教育社会学的确立。19世纪末20世纪初，教育学领域发生了一次深刻的学术转向：从对理念的探寻到重视教育现实。教育社会学研究应运而生。除了将当时教育社会学的前沿理论引入中国，陶孟和还特别注重将理论和中国社会的传统与现实相结合，阐述了如何让教育更为贴近社会基础并丰富个人人格的独到观点。 陶孟和（1888-1960）为我国早期社会学家。1910年，他赴英国伦敦大学经济政治学院学习社会学和经济学，1913年获经济学博士学位。同年归国后任北京高等师范学校教授。1914—1927年任北京大学教授、系主任、文学院院长、教务长等职。陶孟和开创了中国早期最重要的社会学研究机构之一，并积极将所作为社会调查成果推介到国际上。负责社会调查所期间，主导创立《社会科学杂志》《中国近代经济史研究集刊》等重要学术刊物，对中国社会学奠基与发展贡献卓著。陶孟和也是中国科学院图书馆的创始人与领导人，对科学院图书馆事业发展贡献良多。陶孟和先后岀版了包括《北京人力车夫之生活情形》《北平生活费之分析》《中国社会之研究》《欧洲和议后之经济 》《中国劳工生活程度》《社会与教育》《公民教育》《社会问题》《中国之县地方财政》《孟和文存》等著述。 序

    教育如何能贴近社会并滋养人性？——陶孟和《教育与社会》导读 

    第一章 何为社会学

    第二章 社会与教育的关系

    教育的社会学

    第三章 社会调查（附教育调查）

    第四章 个人与社会

    第五章 社会成立的要素

    第六章 人的心灵的要素

    第七章  交通方法及社会成训

    第八章  家庭与教育

    第九章  游戏与教育

    第十章  邻里与教育

            乡村教育

    第十一章  国家与教育

    第十二章  民治与教育

    第十三章  社会的演化

              遗传与教育

    第十四章 社会演化与社会进步

                  人为的淘汰代自然淘汰

        参考书目
  • 内容简介:
    《社会与教育》是我国*部明确以教育与社会之关系为研究对象并较为系统地研究教育社会学的著作，其出版标志着中国教育社会学的确立。19世纪末20世纪初，教育学领域发生了一次深刻的学术转向：从对理念的探寻到重视教育现实。教育社会学研究应运而生。除了将当时教育社会学的前沿理论引入中国，陶孟和还特别注重将理论和中国社会的传统与现实相结合，阐述了如何让教育更为贴近社会基础并丰富个人人格的独到观点。
  • 作者简介:
    陶孟和（1888-1960）为我国早期社会学家。1910年，他赴英国伦敦大学经济政治学院学习社会学和经济学，1913年获经济学博士学位。同年归国后任北京高等师范学校教授。1914—1927年任北京大学教授、系主任、文学院院长、教务长等职。陶孟和开创了中国早期最重要的社会学研究机构之一，并积极将所作为社会调查成果推介到国际上。负责社会调查所期间，主导创立《社会科学杂志》《中国近代经济史研究集刊》等重要学术刊物，对中国社会学奠基与发展贡献卓著。陶孟和也是中国科学院图书馆的创始人与领导人，对科学院图书馆事业发展贡献良多。陶孟和先后岀版了包括《北京人力车夫之生活情形》《北平生活费之分析》《中国社会之研究》《欧洲和议后之经济 》《中国劳工生活程度》《社会与教育》《公民教育》《社会问题》《中国之县地方财政》《孟和文存》等著述。
  • 目录:
    序

    教育如何能贴近社会并滋养人性？——陶孟和《教育与社会》导读 

    第一章 何为社会学

    第二章 社会与教育的关系

    教育的社会学

    第三章 社会调查（附教育调查）

    第四章 个人与社会

    第五章 社会成立的要素

    第六章 人的心灵的要素

    第七章  交通方法及社会成训

    第八章  家庭与教育

    第九章  游戏与教育

    第十章  邻里与教育

            乡村教育

    第十一章  国家与教育

    第十二章  民治与教育

    第十三章  社会的演化

              遗传与教育

    第十四章 社会演化与社会进步

                  人为的淘汰代自然淘汰

        参考书目
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