新语文读本(高中卷5)

新语文读本(高中卷5)
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作者:
出版社: 广西教育出版社
2007-03
版次: 3
ISBN: 9787543531727
定价: 12.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 268页
字数: 242千字
  • 《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。 一“五四”的精神火种◎陈独秀敬告青年◎蔡元培《北京大学月刊》发刊词◎李大钊危险思想与言论自由◎鲁迅我们现在怎样做父亲◎胡适个人自由与社会进步二文明的曙光◎夏多布里昂金字塔◎杰拉尔·德·奈瓦尔登金字塔◎安德烈·马尔罗希腊礼赞◎莱奥波尔多·卢戈内斯希腊陶器三科学纵横谈(三)◎赫胥黎支持“物种起源”的学说◎许靖华达尔文的错误四方与圆◎爱默生论圆◎汉宝德方与圆五欧洲大陆吹来的文学风◎莫泊桑在乡下◎契诃夫苦恼◎黑塞笛梦六美国故事◎詹姆斯·瑟伯华尔脱·密蒂的隐秘生活◎凯特·肖班一小时的故事◎雷蒙德·卡佛你在圣·弗朗西斯科做什么?七思想的飞翔◎维特根斯坦文化和价值(选读)◎斯特里马特随想录——致艾娃八灵魂的呐喊◎布鲁诺真理面前半步也不后退◎左拉我控诉九边地冥想◎扎西达娃聆听西藏◎牛汉绵绵土◎汤世杰旱季高原十从小说到戏剧十一《神曲》与但丁精神十二栖居心上的精灵十三虎·豹·鹰十四无奈的屈原十五古代文论的吉光片羽十六昨夜星辰昨夜风十七含英咀华读诗词
  • 内容简介:
    《新语文读本》的编写作为一项学术工作来做。无论是读本的选文、编排体系,还是阅读建议的编写,无不贯串着我们的教育理念,以及对中学语文教育学的追求。之所以命名为“新语文”,也是为了突出这种追求的自觉性与实验性。《新语文读本》与现行教学的体制相适应,分初中、高中两个部分,按照学生学习、领悟言语的阶段性特征与需要,心理、情感、智力诸方面的发展,以及精神成长的阶段性特征与需要,建立一个循序渐进的阅读体系。“新语文”之“新”,我们从以下几个方面作了探索。首先是编写指导思想——语文教育观念。我们认为,一个人的语文素质直接来自他的读写听说实践。其中,阅读是基础,是关键。真正的阅读,是与文本作者心灵的对话。因此,这套读本并不依循此前所有同类读物所恪守的语言知识、阅读写作知识的逻辑秩序,而按青少年不同年龄阶段心理成长发展的不同特征和需要进行编选。入选的作品主要不是作为语言知识、阅读写作知识的例子,而是读者与古今中外优秀的思想家、文学家、科学家们进行对话的桥梁。我们希望通过这座桥梁,能够走出原先较为狭窄的精神洞穴,放眼世界文明的天光云影,领略中华民族的精神风采,从文本的言语中去倾咱伟大心灵的搏动,感情言语世界的奥秘,同时打好语文和人文精神的底子。
  • 目录:
    一“五四”的精神火种◎陈独秀敬告青年◎蔡元培《北京大学月刊》发刊词◎李大钊危险思想与言论自由◎鲁迅我们现在怎样做父亲◎胡适个人自由与社会进步二文明的曙光◎夏多布里昂金字塔◎杰拉尔·德·奈瓦尔登金字塔◎安德烈·马尔罗希腊礼赞◎莱奥波尔多·卢戈内斯希腊陶器三科学纵横谈(三)◎赫胥黎支持“物种起源”的学说◎许靖华达尔文的错误四方与圆◎爱默生论圆◎汉宝德方与圆五欧洲大陆吹来的文学风◎莫泊桑在乡下◎契诃夫苦恼◎黑塞笛梦六美国故事◎詹姆斯·瑟伯华尔脱·密蒂的隐秘生活◎凯特·肖班一小时的故事◎雷蒙德·卡佛你在圣·弗朗西斯科做什么?七思想的飞翔◎维特根斯坦文化和价值(选读)◎斯特里马特随想录——致艾娃八灵魂的呐喊◎布鲁诺真理面前半步也不后退◎左拉我控诉九边地冥想◎扎西达娃聆听西藏◎牛汉绵绵土◎汤世杰旱季高原十从小说到戏剧十一《神曲》与但丁精神十二栖居心上的精灵十三虎·豹·鹰十四无奈的屈原十五古代文论的吉光片羽十六昨夜星辰昨夜风十七含英咀华读诗词
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