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脊梁式教育

作者: [美] 芭芭拉·克劳罗塞著 , 张国杰译 , 张莉译

出版社: 吉林人民出版社

出版时间: 2005-01

版次: 1

ISBN: 9787206029271

定价: 15.00

装帧: 平装

开本: 其他

纸张: 其他

页数: 187页

正文语种: 简体中文

丛书: 外国家教精华丛书

分类: 生活

61人买过

《脊梁式教育》在美国出版后，曾在广大家长中引起强烈震动，成为首屈一指的畅销书（原著再版时封面印有“畅销书第一名”字样）。
作者指出，作为家长，首先应当明确：1、我教育孩子的哲学原则是什么？2、我教育孩子的目标是什么？众多家长正因为没有明确这一点，就不自觉地因袭了传统的教育思想和方式，漠视和践踏了孩子尊严，忽视和压制了孩子个性的健康发展。
作者提出了合格父母应当遵照的原则，作者对家庭教育方式进行了精辟的归类，她形象地把家庭教育主式分成：结构僵化、强硬压制的砖墙式，无结构少原则、散漫放任的海蜇式和既有稳定结构与坚定原则又有弹性的脊梁式，而后者无疑是孩子成长最需要的家庭教育方式。继而，作者鞭辟人里地分析了这三种家庭教育方式的特征与利弊，并针对孩子出现的各种问题，详尽地指导家长，怎样进行脊梁式教育，才能培养出自尊、自信，有责任感与自律能力的健康、成才的孩子。
《脊梁式教育》作者还强调任何一种约束方法都应该维护家长和孩子双方的尊严。作者以这些哲学信条为指导，鞭辟人理地．分析了鼓励与奖赏、约束与惩罚的差别。家长将会学到如何赋予孩子以权力和影响力，而不再想竭力控制孩子以“迫使他们听话”。家长应教会孩子如何思考，而不仅仅是思考什么。
作者芭芭拉在《脊梁式教育》中用了大量的篇幅，对砖墙式、海蜇式和脊梁式三种类型家庭的教育方法进行了评价。通过列举幽默而意义深远的事例，作者向我们表明了：要培养孩子的爱心、自信心和责任感，哪些方法有效，哪些无效。
这本书会促使广大家长深刻反省自己的教育方式，使孩子获益终生。芭芭拉·克劳罗塞，著名儿童教育专家、演说家、撰稿人。前言给孩子形成自我约束力的礼物（代序）
第一章孩子值得我们付出
我教育孩子的哲学是什么?
威胁和惩罚——权力和控制
利诱与奖赏
威胁与惩罚
创造力是一种影响而非压力
影响并给孩子权力不要控制迫使他们听话
给孩子权力
鼓励而不要利诱和奖赏
约束而不要惩罚
有效的约束
合理、简洁、有价值、实际——合理教训的四个提示
让孩子在生活中学习——一个永远不会结束的话题

第二章三种类型的家庭
砖墙式家庭
海蜇式家庭
脊梁式家庭

第三章三种替代拒绝的方案及其他的对策
不、不行、绝对不行
第一种替代方案：“可以，等一等。”
第二代替代方案：“让我考虑一会儿。”
第三种替代方案：“让我信服。”
说教
不能解决问题的问题
空洞的威胁
最后通蝶
贬损(挖苦、讽刺、羞辱)
当心！
自己思考，但最好听我的话

第四章我要成为自己
把一侧头发剃成双条式——发型上的反叛
有时候措词会使结果截然不同
如何思考而不是思考什么
红睡衣、蓝睡衣还是红蓝相间的睡衣
蓝袜子、粉袜子、黄袜子——一个有思考能力女孩的选择
在什么情况选择算不上真正的选择?当它附带着条件时
意志强的孩子加上愿意支持的家长等于独立的思考者

第五章保持冷静但不要装出冷冰冰的样子
三种家庭中孩子的感受
勃然大怒
直接面对

第六章现实、错误以及问题
从错误中学习
谁的问题
打碎了的玻璃杯——一个需要被接受的现实，几个需要解决的问题
装饰好的蛋糕所引发的难题
体操制服，送还是不送
解决问题中的直觉
行动中的直觉
解决问题的6个步骤
家庭会议

第七章帮孩子走出拘留所和其他严重问题的困境
把孩子带出拘留所
当你怀疑孩子吸毒时该怎么办
求救的呼号——企图自杀
有自杀倾向的迹象

第八章解决手足矛盾
教孩子解决矛盾
孩子争看电视节目，怎么办?
让孩子写出解决问题的办法
用理智进行思考
告知还是告密?
让愤怒的孩子平静下来——以坐制怒
打了架就得坐以制怒
如何解决双方都有责任的矛盾

第九章家务·休息·娱乐·反抗
家务琐事
学做家务
孩子的三种骗术
培养孩子整洁的习惯
学做家务
家务事要大家做
休息、娱乐和反抗

第十章钱的问题
三种家庭的零用钱
砖墙式家庭的零用钱
海蜇式家庭的零用钱
脊梁式家庭的零用钱
让孩子计划用钱、学会用钱
学会施舍
学会预算
金钱意识，理财能力

第十一章餐桌上的时光
家庭共餐
规规矩矩进餐法
自由自在进餐法
轻松守礼进餐法
遵守规则，减少争端

第十二章孩子就寝问题
控制服从的方式
杂乱无章的方式
规律灵活的方式
与睡觉有关问题——睡觉时间
睡觉地点
睡前准备
讲故事
哺育式按摩
孩子做噩梦、梦魇

第十三章大小便自理的训练
奖惩控制训练法
放任自流训练法
宽容协助训练

第十四章对孩子的性教育
正确的性启蒙
砖墙式家长的做法
海蜇式家长的做法
脊梁式家长的做法
后记
内容简介:
《脊梁式教育》在美国出版后，曾在广大家长中引起强烈震动，成为首屈一指的畅销书（原著再版时封面印有“畅销书第一名”字样）。
作者指出，作为家长，首先应当明确：1、我教育孩子的哲学原则是什么？2、我教育孩子的目标是什么？众多家长正因为没有明确这一点，就不自觉地因袭了传统的教育思想和方式，漠视和践踏了孩子尊严，忽视和压制了孩子个性的健康发展。
作者提出了合格父母应当遵照的原则，作者对家庭教育方式进行了精辟的归类，她形象地把家庭教育主式分成：结构僵化、强硬压制的砖墙式，无结构少原则、散漫放任的海蜇式和既有稳定结构与坚定原则又有弹性的脊梁式，而后者无疑是孩子成长最需要的家庭教育方式。继而，作者鞭辟人里地分析了这三种家庭教育方式的特征与利弊，并针对孩子出现的各种问题，详尽地指导家长，怎样进行脊梁式教育，才能培养出自尊、自信，有责任感与自律能力的健康、成才的孩子。
《脊梁式教育》作者还强调任何一种约束方法都应该维护家长和孩子双方的尊严。作者以这些哲学信条为指导，鞭辟人理地．分析了鼓励与奖赏、约束与惩罚的差别。家长将会学到如何赋予孩子以权力和影响力，而不再想竭力控制孩子以“迫使他们听话”。家长应教会孩子如何思考，而不仅仅是思考什么。
作者芭芭拉在《脊梁式教育》中用了大量的篇幅，对砖墙式、海蜇式和脊梁式三种类型家庭的教育方法进行了评价。通过列举幽默而意义深远的事例，作者向我们表明了：要培养孩子的爱心、自信心和责任感，哪些方法有效，哪些无效。
这本书会促使广大家长深刻反省自己的教育方式，使孩子获益终生。
作者简介:
芭芭拉·克劳罗塞，著名儿童教育专家、演说家、撰稿人。
目录:
前言给孩子形成自我约束力的礼物（代序）
第一章孩子值得我们付出
我教育孩子的哲学是什么?
威胁和惩罚——权力和控制
利诱与奖赏
威胁与惩罚
创造力是一种影响而非压力
影响并给孩子权力不要控制迫使他们听话
给孩子权力
鼓励而不要利诱和奖赏
约束而不要惩罚
有效的约束
合理、简洁、有价值、实际——合理教训的四个提示
让孩子在生活中学习——一个永远不会结束的话题

第二章三种类型的家庭
砖墙式家庭
海蜇式家庭
脊梁式家庭

第三章三种替代拒绝的方案及其他的对策
不、不行、绝对不行
第一种替代方案：“可以，等一等。”
第二代替代方案：“让我考虑一会儿。”
第三种替代方案：“让我信服。”
说教
不能解决问题的问题
空洞的威胁
最后通蝶
贬损(挖苦、讽刺、羞辱)
当心！
自己思考，但最好听我的话

第四章我要成为自己
把一侧头发剃成双条式——发型上的反叛
有时候措词会使结果截然不同
如何思考而不是思考什么
红睡衣、蓝睡衣还是红蓝相间的睡衣
蓝袜子、粉袜子、黄袜子——一个有思考能力女孩的选择
在什么情况选择算不上真正的选择?当它附带着条件时
意志强的孩子加上愿意支持的家长等于独立的思考者

第五章保持冷静但不要装出冷冰冰的样子
三种家庭中孩子的感受
勃然大怒
直接面对

第六章现实、错误以及问题
从错误中学习
谁的问题
打碎了的玻璃杯——一个需要被接受的现实，几个需要解决的问题
装饰好的蛋糕所引发的难题
体操制服，送还是不送
解决问题中的直觉
行动中的直觉
解决问题的6个步骤
家庭会议

第七章帮孩子走出拘留所和其他严重问题的困境
把孩子带出拘留所
当你怀疑孩子吸毒时该怎么办
求救的呼号——企图自杀
有自杀倾向的迹象

第八章解决手足矛盾
教孩子解决矛盾
孩子争看电视节目，怎么办?
让孩子写出解决问题的办法
用理智进行思考
告知还是告密?
让愤怒的孩子平静下来——以坐制怒
打了架就得坐以制怒
如何解决双方都有责任的矛盾

第九章家务·休息·娱乐·反抗
家务琐事
学做家务
孩子的三种骗术
培养孩子整洁的习惯
学做家务
家务事要大家做
休息、娱乐和反抗

第十章钱的问题
三种家庭的零用钱
砖墙式家庭的零用钱
海蜇式家庭的零用钱
脊梁式家庭的零用钱
让孩子计划用钱、学会用钱
学会施舍
学会预算
金钱意识，理财能力

第十一章餐桌上的时光
家庭共餐
规规矩矩进餐法
自由自在进餐法
轻松守礼进餐法
遵守规则，减少争端

第十二章孩子就寝问题
控制服从的方式
杂乱无章的方式
规律灵活的方式
与睡觉有关问题——睡觉时间
睡觉地点
睡前准备
讲故事
哺育式按摩
孩子做噩梦、梦魇

第十三章大小便自理的训练
奖惩控制训练法
放任自流训练法
宽容协助训练

第十四章对孩子的性教育
正确的性启蒙
砖墙式家长的做法
海蜇式家长的做法
脊梁式家长的做法
后记

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