滔滔少儿口才：儿童语言能力综合训练与提高

作者: 林静著

出版社: 济南出版社

出版时间: 2010-09

版次: 1

ISBN: 9787548800880

定价: 35.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 237页

字数: 220千字

正文语种: 简体中文

分类: 童书

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快乐扎实的母语学习，科学有效的口才训练。不是理论的说教，而是方法的指导；不是枯燥的题目，而是趣味的感知。“科学发音、语言逻辑、语汇扩充、言语情商”，涵盖儿童语言发展关键期完整训练指导，“创意游戏、早期阅读、母语文化、亲子交流”，传达“儿童母语能力”全新教育理念。林静，山东师范大学教师，山东师范大学语言文字工作委员会成员，山东省普通话测试员，济南市新起点幼儿园、知味书屋悦读馆早期阅读与儿童语言教育顾问，儿童早期阅读推广人，致力于美学、美育、儿童语言与哲学的教育研究。同时是四岁孩子的妈妈，较大的心愿是每个孩子都能拥有滔滔不绝的好口才，表达和实现心中的梦想。基本理念
如何阅读和使用本书
导言
上篇儿童语言能力综合训练
第一部分儿童语音能力综合训练
儿童语音能力训练操
训练一口腔发音器官趣味训练操
训练二发音气息趣味训练操
训练三发音器官趣味按摩操
训练四语音共鸣发声趣味训练操
训练五吐字归音趣味训练操
训练六声调发音趣味训练操
训练七语音节奏趣味训练操
训练八声音表现力感知趣味训练操
训练九语音变化感知趣味训练操
训练十拟声发音趣味训练操
汉语拼音发音部位及方法训练
语音综合训练操示例
儿童语音能力训练记录表
第二部分儿童语言逻辑能力综合训练
儿童语言逻辑能力感知与训练
训练一逻辑语意的延展
训练二感知概念的内涵和外延
训练三概念的不同层次
训练四统摄思维的感知和训练
训练五语?的理解和联想
训练六顺序的感知和描述
训练七推理过程的感知和描述
训练八事实判断的感知和描述
训练九感知和使用关联词语
训练十记忆最常见的推理模式
儿童语言逻辑能力训练记录表
第三部分儿童语汇能力综合训练
儿童语汇能力感知与训练
训练一美丽的四季
训练二缤纷的色彩多样的形状
训练三我们一起做运动
训练四学习反义词
训练五我的理想--不同的职业
训练六有趣的表情
训练七关于时间的词语
训练八不同的位置
训练九量词的使用
训练十我的家庭
儿童语汇能力训练记录表
第四部分儿童言语情商综合训练
儿童言语情商感知与训练
训练一介绍自己和他人
训练二字字句句听得清
训练三声音响亮大声说
训练四有礼貌的小主人
训练五主动认识新朋友
训练六有条有理讲道理
训练七打电话和接电话
训练八遇到坏人怎么办
训练九角色表演我最棒
训练十说广告
训练十一讲笑话
训练十二肢体语言律动操
儿童言语情商训练记录表

下篇儿童语言能力综合提高
第五部分儿童语言能力发展创意游戏
适合早晨起床时做的语言游戏
适合晚上睡觉前做的语言游戏
适合外出游玩时做的语言游戏
适合全家人一起玩的语言游戏
适合在幼儿园做的语言游戏
第六部分早期阅读与儿童语言发展
早期阅读方法的建议与指导
早期阅读的重要形式--图画书
第一站诗意盎然的阅读
第二站充满智慧的逻辑魅力
第三站丰富多彩的语汇盛宴
第四站认知和表达丰富的情感
第五站生命历程的感知和表达
第六站天马行空的超凡想象
儿童悦读&rdquo；记录表
第七部分母语文化的感知和理解
第一站汉字文化与艺术
第二站古代文学与经典作品
第三站古代儿童启蒙教材
第四站生肖成语对联歇后语
第五站节日民俗传说
第六站戏曲艺术与文化
第七站姓氏名号称谓
滔滔少儿口才母语能力综合测试
儿童母语能力跟踪语测记录表
后记
滔滔少儿口才宝贝之歌
内容简介:
快乐扎实的母语学习，科学有效的口才训练。不是理论的说教，而是方法的指导；不是枯燥的题目，而是趣味的感知。“科学发音、语言逻辑、语汇扩充、言语情商”，涵盖儿童语言发展关键期完整训练指导，“创意游戏、早期阅读、母语文化、亲子交流”，传达“儿童母语能力”全新教育理念。
作者简介:
林静，山东师范大学教师，山东师范大学语言文字工作委员会成员，山东省普通话测试员，济南市新起点幼儿园、知味书屋悦读馆早期阅读与儿童语言教育顾问，儿童早期阅读推广人，致力于美学、美育、儿童语言与哲学的教育研究。同时是四岁孩子的妈妈，较大的心愿是每个孩子都能拥有滔滔不绝的好口才，表达和实现心中的梦想。
目录:
基本理念
如何阅读和使用本书
导言
上篇儿童语言能力综合训练
第一部分儿童语音能力综合训练
儿童语音能力训练操
训练一口腔发音器官趣味训练操
训练二发音气息趣味训练操
训练三发音器官趣味按摩操
训练四语音共鸣发声趣味训练操
训练五吐字归音趣味训练操
训练六声调发音趣味训练操
训练七语音节奏趣味训练操
训练八声音表现力感知趣味训练操
训练九语音变化感知趣味训练操
训练十拟声发音趣味训练操
汉语拼音发音部位及方法训练
语音综合训练操示例
儿童语音能力训练记录表
第二部分儿童语言逻辑能力综合训练
儿童语言逻辑能力感知与训练
训练一逻辑语意的延展
训练二感知概念的内涵和外延
训练三概念的不同层次
训练四统摄思维的感知和训练
训练五语?的理解和联想
训练六顺序的感知和描述
训练七推理过程的感知和描述
训练八事实判断的感知和描述
训练九感知和使用关联词语
训练十记忆最常见的推理模式
儿童语言逻辑能力训练记录表
第三部分儿童语汇能力综合训练
儿童语汇能力感知与训练
训练一美丽的四季
训练二缤纷的色彩多样的形状
训练三我们一起做运动
训练四学习反义词
训练五我的理想--不同的职业
训练六有趣的表情
训练七关于时间的词语
训练八不同的位置
训练九量词的使用
训练十我的家庭
儿童语汇能力训练记录表
第四部分儿童言语情商综合训练
儿童言语情商感知与训练
训练一介绍自己和他人
训练二字字句句听得清
训练三声音响亮大声说
训练四有礼貌的小主人
训练五主动认识新朋友
训练六有条有理讲道理
训练七打电话和接电话
训练八遇到坏人怎么办
训练九角色表演我最棒
训练十说广告
训练十一讲笑话
训练十二肢体语言律动操
儿童言语情商训练记录表

下篇儿童语言能力综合提高
第五部分儿童语言能力发展创意游戏
适合早晨起床时做的语言游戏
适合晚上睡觉前做的语言游戏
适合外出游玩时做的语言游戏
适合全家人一起玩的语言游戏
适合在幼儿园做的语言游戏
第六部分早期阅读与儿童语言发展
早期阅读方法的建议与指导
早期阅读的重要形式--图画书
第一站诗意盎然的阅读
第二站充满智慧的逻辑魅力
第三站丰富多彩的语汇盛宴
第四站认知和表达丰富的情感
第五站生命历程的感知和表达
第六站天马行空的超凡想象
儿童悦读&rdquo；记录表
第七部分母语文化的感知和理解
第一站汉字文化与艺术
第二站古代文学与经典作品
第三站古代儿童启蒙教材
第四站生肖成语对联歇后语
第五站节日民俗传说
第六站戏曲艺术与文化
第七站姓氏名号称谓
滔滔少儿口才母语能力综合测试
儿童母语能力跟踪语测记录表
后记
滔滔少儿口才宝贝之歌