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免疫学基础与病原生物学实验指导----全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)

免疫学基础与病原生物学实验指导----全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材(第九版)
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作者: 主编 ,
出版社: 中国中医药出版社
2013-05
版次: 3
ISBN: 9787513214124
定价: 10.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>医药卫生
16人买过
  • 　　《全国高等中医药院校规划教材：免疫学基础与病原生物学实验（第9版）》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。

      《全国高等中医药院校规划教材：免疫学基础与病原生物学实验（第9版）》着力提高教材质量，努力锤炼精品，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合上体现了中医药教材的特色；学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计更为合理；教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较前八版有不同程度提高。同时紧密结合学科专业发展和教育教学改革，更新内容，丰富形式，不断完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材，形成“十二五”期间反映时代特点、与时俱进的教材体系，确保优质教育资源进课堂，为提高中医药高等教育本科教学质量和人才培养质量提供有力保障。同时，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。 实验室规则

    第一章 医学免疫学实验

    实验一 凝集反应

    附：玻片法鉴定人ABO血型（直接凝集试验）

    实验二 沉淀反应

    实验三 补体溶细胞试验

    实验四 酶联免疫吸附试验

    附：ELISA双抗夹心法定性（或半定量）检测人血清中甲胎蛋

    白的含量

    实验五 巨噬细胞吞噬试验

    实验六 E-花环形成试验

    实验七 淋巴细胞转化试验

    实验八 I型超敏反应试验

    第二章 医学微生物学实验

    实验一 细菌的形态观察

    附：结核分枝杆菌抗酸染色法

    实验二 细菌的人工培养

    实验三 细菌代谢产物的观察

    实验四 细菌的分布

    实验五 消毒与灭菌

    实验六 革兰阳性致病茵

    实验七 革兰阴性致病菌

    实验八 医学真菌

    实验九 医学病毒

    第三章 医学寄生虫学实验

    实验一 医学原虫

    实验二 医学蠕虫

    实验三 医学节肢动物

    第四章 综合性／设计性实验

    实验一 免疫血清的制备

    附1：不同性质的抗原处理方法

    附2：免疫血清的保存

    实验二 病原菌的检测

    实验三 肠道菌群失调的微生物学检查

    实验四 洗手产品或中药提取物杀菌效果的检查

    附录

    附录1 常用玻璃器皿及玻片洗涤方法

    一、玻璃器皿洗涤法

    二、玻片洗涤法

    三、洗液的配制

    附录2 常用培养基的配制

    一、营养肉汤培养基

    二、营养琼脂培养基

    三、伊红美蓝(EMB)培养基

    四、S-S琼脂培养基

    五、双糖含铁培养基

    六、硫乙醇酸钠培养基

    七、改良马丁琼脂培养基

    八、沙保培养基

    九、胆盐乳糖增菌培养基

    十、构橼酸盐培养基

    十一、磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基

    十二、蛋白胨水培养基

    十三、乳糖发酵培养基

    十四、明胶十六烷三甲基溴化铵琼脂培养基

    十五、卵黄高盐琼脂培养基

    附录3 常用染色液及试剂的配制

    一、常用染色液的配制

    二、常用试剂的配制

    附录4 菌种的分离纯化与保藏

    一、菌种的分离纯化方法

    二、菌种保藏方法

    主要参考书目
  • 内容简介:
    　　《全国高等中医药院校规划教材：免疫学基础与病原生物学实验（第9版）》坚持以育人为本，重视发挥教材在人才培养中的基础性作用，充分展现我国中医药教育、医疗、保健、科研、产业、文化等方面取得的新成就，以期成为符合教育规律和人才成长规律，并具有科学性、先进性、适用性的优秀教材。

      《全国高等中医药院校规划教材：免疫学基础与病原生物学实验（第9版）》着力提高教材质量，努力锤炼精品，在继承与发扬、传统与现代、理论与实践的结合上体现了中医药教材的特色；学科定位准确，理论阐述系统，概念表述规范，结构设计更为合理；教材的科学性、继承性、先进性、启发性及教学适应性较前八版有不同程度提高。同时紧密结合学科专业发展和教育教学改革，更新内容，丰富形式，不断完善，将学科、行业的新知识、新技术、新成果写入教材，形成“十二五”期间反映时代特点、与时俱进的教材体系，确保优质教育资源进课堂，为提高中医药高等教育本科教学质量和人才培养质量提供有力保障。同时，注重教材内容在传授知识的同时，传授获取知识和创造知识的方法。
  • 目录:
    实验室规则

    第一章 医学免疫学实验

    实验一 凝集反应

    附：玻片法鉴定人ABO血型（直接凝集试验）

    实验二 沉淀反应

    实验三 补体溶细胞试验

    实验四 酶联免疫吸附试验

    附：ELISA双抗夹心法定性（或半定量）检测人血清中甲胎蛋

    白的含量

    实验五 巨噬细胞吞噬试验

    实验六 E-花环形成试验

    实验七 淋巴细胞转化试验

    实验八 I型超敏反应试验

    第二章 医学微生物学实验

    实验一 细菌的形态观察

    附：结核分枝杆菌抗酸染色法

    实验二 细菌的人工培养

    实验三 细菌代谢产物的观察

    实验四 细菌的分布

    实验五 消毒与灭菌

    实验六 革兰阳性致病茵

    实验七 革兰阴性致病菌

    实验八 医学真菌

    实验九 医学病毒

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    实验一 医学原虫

    实验二 医学蠕虫

    实验三 医学节肢动物

    第四章 综合性／设计性实验

    实验一 免疫血清的制备

    附1：不同性质的抗原处理方法

    附2：免疫血清的保存

    实验二 病原菌的检测

    实验三 肠道菌群失调的微生物学检查

    实验四 洗手产品或中药提取物杀菌效果的检查

    附录

    附录1 常用玻璃器皿及玻片洗涤方法

    一、玻璃器皿洗涤法

    二、玻片洗涤法

    三、洗液的配制

    附录2 常用培养基的配制

    一、营养肉汤培养基

    二、营养琼脂培养基

    三、伊红美蓝(EMB)培养基

    四、S-S琼脂培养基

    五、双糖含铁培养基

    六、硫乙醇酸钠培养基

    七、改良马丁琼脂培养基

    八、沙保培养基

    九、胆盐乳糖增菌培养基

    十、构橼酸盐培养基

    十一、磷酸盐葡萄糖蛋白胨水培养基

    十二、蛋白胨水培养基

    十三、乳糖发酵培养基

    十四、明胶十六烷三甲基溴化铵琼脂培养基

    十五、卵黄高盐琼脂培养基

    附录3 常用染色液及试剂的配制

    一、常用染色液的配制

    二、常用试剂的配制

    附录4 菌种的分离纯化与保藏

    一、菌种的分离纯化方法

    二、菌种保藏方法

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