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奥林匹克教育之光

奥林匹克教育之光

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作者: 刘勇主编 , 宋贵伦

出版社: 文化艺术出版社

出版时间: 2008-07

版次: 1

ISBN: 9787503935244

定价: 42.00

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 381页

字数: 436千字

分类: 体育

北京，走我们伟大祖国的首吾之区，也是举世瞩目的历史文化名城。匠十万年前，北京猿人在此燃起人类文明最初的火炬；三千多年前，燕、蓟古城在此兴起；一千多年来，辽、金、元、明、清相继在此建都。这样矢达三千多年未曾间断的建城史，这样连绵不绝的文明发展历程，在世界城市史上是极其少见的。这不但给北京留下了琳琅满目的历史文化遗产，而且赋予北京一种博大精深、历久弥新的文化传统。它积淀了历朝历代的文化精粹，融合了汉、满、蒙、维等华夏民族儿女的勤劳智慧，从而孕育了大量杰出的历史人物、科学家、文学家、艺术家，创造出堪与罗马、伦敦、巴黎等世界城市文化相媲美的北京文化! 绪论：奥林匹克精神与学校教育的新拓展

上编奥林匹克教育理论篇

  一、奥运精神与奥林匹克教育示范学校的创新

    （一）奥运精神的“教育”意义

    （二）奥运精神与“创新”意识

    （鼍）当前学校教育创新的紧迫性

    （四）当前学校教育创新的策略

  二、奥林匹克教育示范学校的辐射作用

    （一）奥林匹克教育示范学校的荣誉与责任

    （二）奥林匹克教育示范学校辐射作用的发挥

    （三）奥林匹克教育示范学校辅射作用的再思考

  三、“人文奥运”与青少年人格教育

    （一）“人文奥运”的提出与涵义

    （二）“人文奥运”视野中的“人格教育”

    （三）“人文奥运”给青少年人格教育带来新的契机

    （四）奥林匹克教育示范学校在人格教育方面的独特作用

  四、奥林匹克教育与和谐世界的建立

    （一）“和谐世界”——人类的美好理想

    （二）奥林匹克教育推动世界走向和谐

    （三）和谐世界的构建与奥林匹克教育示范学校的使命

下编奥林匹克教育实践篇

  一、德青花开别样红——德育示范篇

    奥林匹克精神为百年老校增添活力

      ——北京师范大学附属中学

    让奥运教育活动充实并丰富素质教育

      ——北京市陈经纶中学

    让德育插上奥运的翅膀

      ——北京市门头沟区大峪第二小学

    “做奥运形象代言小公民”

      ——北京市顺义区马坡中心小学

    筑奥林匹克“长城”  展职业教育风采

      ——北京市延庆县第一职业学校

  二、让冠军从这里起飞——特长示范篇

    凭借专门学校的优势  发挥竞技先锋作用

      ——北京市什剁海体育运动学校

    放飞青春奥运梦想发挥名校示范作用

      ——北京师范大学第二附属中学

    展示优异个性扬起生命风帆

      ——北京市东城区灯市口小学

  三、融入社会服务社区——社区示范篇

    心系社区居民创新教育模式

      ——北京工业大学附属中学

    志愿“小红帽”  社区新景象

      ——北京市电气工程学校

    奉献社区快乐奥运

      ——北京师范大学附属平谷中学

  四、文化为本浸润心灵——文化特色示范篇

    迎奥运品京味促发展

      ——北京市朝阳区白家庄小学

    ……

  五、播种翠绿收获明天——绿色奥运示范篇

  六、结五环同心迎四方宾朋——国际交流示范篇

  七、播种奥运创造和谐——和谐校园示范篇

  八、文明礼仪喜迎奥运——奥运礼议示范篇

附：北京市奥林匹克教育示范学校名单
内容简介:
北京，走我们伟大祖国的首吾之区，也是举世瞩目的历史文化名城。匠十万年前，北京猿人在此燃起人类文明最初的火炬；三千多年前，燕、蓟古城在此兴起；一千多年来，辽、金、元、明、清相继在此建都。这样矢达三千多年未曾间断的建城史，这样连绵不绝的文明发展历程，在世界城市史上是极其少见的。这不但给北京留下了琳琅满目的历史文化遗产，而且赋予北京一种博大精深、历久弥新的文化传统。它积淀了历朝历代的文化精粹，融合了汉、满、蒙、维等华夏民族儿女的勤劳智慧，从而孕育了大量杰出的历史人物、科学家、文学家、艺术家，创造出堪与罗马、伦敦、巴黎等世界城市文化相媲美的北京文化!
目录:
绪论：奥林匹克精神与学校教育的新拓展

上编奥林匹克教育理论篇

  一、奥运精神与奥林匹克教育示范学校的创新

    （一）奥运精神的“教育”意义

    （二）奥运精神与“创新”意识

    （鼍）当前学校教育创新的紧迫性

    （四）当前学校教育创新的策略

  二、奥林匹克教育示范学校的辐射作用

    （一）奥林匹克教育示范学校的荣誉与责任

    （二）奥林匹克教育示范学校辐射作用的发挥

    （三）奥林匹克教育示范学校辅射作用的再思考

  三、“人文奥运”与青少年人格教育

    （一）“人文奥运”的提出与涵义

    （二）“人文奥运”视野中的“人格教育”

    （三）“人文奥运”给青少年人格教育带来新的契机

    （四）奥林匹克教育示范学校在人格教育方面的独特作用

  四、奥林匹克教育与和谐世界的建立

    （一）“和谐世界”——人类的美好理想

    （二）奥林匹克教育推动世界走向和谐

    （三）和谐世界的构建与奥林匹克教育示范学校的使命

下编奥林匹克教育实践篇

  一、德青花开别样红——德育示范篇

    奥林匹克精神为百年老校增添活力

      ——北京师范大学附属中学

    让奥运教育活动充实并丰富素质教育

      ——北京市陈经纶中学

    让德育插上奥运的翅膀

      ——北京市门头沟区大峪第二小学

    “做奥运形象代言小公民”

      ——北京市顺义区马坡中心小学

    筑奥林匹克“长城”  展职业教育风采

      ——北京市延庆县第一职业学校

  二、让冠军从这里起飞——特长示范篇

    凭借专门学校的优势  发挥竞技先锋作用

      ——北京市什剁海体育运动学校

    放飞青春奥运梦想发挥名校示范作用

      ——北京师范大学第二附属中学

    展示优异个性扬起生命风帆

      ——北京市东城区灯市口小学

  三、融入社会服务社区——社区示范篇

    心系社区居民创新教育模式

      ——北京工业大学附属中学

    志愿“小红帽”  社区新景象

      ——北京市电气工程学校

    奉献社区快乐奥运

      ——北京师范大学附属平谷中学

  四、文化为本浸润心灵——文化特色示范篇

    迎奥运品京味促发展

      ——北京市朝阳区白家庄小学

    ……

  五、播种翠绿收获明天——绿色奥运示范篇

  六、结五环同心迎四方宾朋——国际交流示范篇

  七、播种奥运创造和谐——和谐校园示范篇

  八、文明礼仪喜迎奥运——奥运礼议示范篇

附：北京市奥林匹克教育示范学校名单

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