教育漫话

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作者: [英] ,
出版社: 商务印书馆
2018-06
版次: 1
ISBN: 9787100158695
定价: 39.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 390页
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
70人买过
  • 《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家约翰·洛克(John Locke,1632-1704)撰写的一本教育名著,由作者流亡荷兰期间(1683~1689)写给友人E.克拉克讨论其子女的教育问题的几封信整理而成,于1693年出版。 
    本书的主题是论述“绅士教育”,即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。洛克认为,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神,是发展资产阶级经济的实干人才;绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。 
    《教育漫话》在西方教育史上第*次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用,强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。这些思想对西方近代教育思想,特别是对18世纪的法国教育家影响很深。《教育漫话》是对人们多种全方位的帮助,解读心里社会个人的巨作。 

    约翰·洛克(John Locke,1632-1704),17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家。洛克的思想对于后代政治哲学的发展产生巨大影响,并且被广泛视为是启蒙时代*具影响力的思想家和自由主义者。他的著作也大为影响了伏尔泰和卢梭,以及许多苏格兰启蒙运动的思想家和美国开国元勋。他的理论被反映在美国的独立宣言上。主要著作有《政府论》《论降低利息和提高货币价值的后果》《教育漫话》《人类理解论》等。 

    前言

    导论 生平与评论

    1632年洛克出生于彭斯福德

    1646—1652年在威斯敏斯特公学上学

    1652—1655年在牛津大学基督堂学院读本科

    17世纪的牛津大学生活

    洛克厌恶牛津大学的哲学和辩论

    1660年洛克任牛津大学基督堂学院的导师

    1665年去克利夫任W.范内爵士的外交秘书

    1666年回到牛津

    研究医学

    1666年结识阿什利勋爵

    1667—1675年居住在阿什利勋爵家里

    治愈了阿什利勋爵的病

    为小阿什利做媒

    洛克的写作习惯

    洛克的生活理论

    与西德纳姆交往

    洛克反对医学中的假说

    1672年洛克出任处理圣职推荐的秘书

    “迦太基必须被摧毁”

    洛克买了一份年金保险

    1675—1679年居住在法国

    一个新的学生班克斯

    学数学之前需先学逻辑学

    1679年洛克回到沙夫茨伯里勋爵家里

    洛克参与沙夫茨伯里勋爵的孙子的教育

    1682年洛克回到牛津大学

    1684年洛克被剥夺牛津大学教师职位

    1683—1689年洛克在荷兰流亡

    1685年洛克被通缉

    1686年洛克得到“赦免”

    与勒克莱尔的友谊

    洛克开始发表著作

    发表《人类理智论》的缩写本

    《教育漫话》的缘起

    1689年与玛丽女王一起返回英格兰

    洛克被任命为驻外大使

    1692年洛克定居于奥茨

    洛克的政府任职

    与W.莫利纽克斯的通信

    1693年3月洛克发表《教育漫话》

    ……
  • 内容简介:
    《教育漫话》是17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家约翰·洛克(John Locke,1632-1704)撰写的一本教育名著,由作者流亡荷兰期间(1683~1689)写给友人E.克拉克讨论其子女的教育问题的几封信整理而成,于1693年出版。 
    本书的主题是论述“绅士教育”,即论述刚夺得政权的英国资产阶级与新贵族的子弟的教育。洛克认为,绅士要既有贵族的风度,能活跃于上流社会和政治舞台,又有事业家的进取精神,是发展资产阶级经济的实干人才;绅士应受体育、德育和智育等方面的教育。 
    《教育漫话》在西方教育史上第*次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用,强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。这些思想对西方近代教育思想,特别是对18世纪的法国教育家影响很深。《教育漫话》是对人们多种全方位的帮助,解读心里社会个人的巨作。 

  • 作者简介:
    约翰·洛克(John Locke,1632-1704),17世纪英国伟大的启蒙思想家、哲学家和经济学家。洛克的思想对于后代政治哲学的发展产生巨大影响,并且被广泛视为是启蒙时代*具影响力的思想家和自由主义者。他的著作也大为影响了伏尔泰和卢梭,以及许多苏格兰启蒙运动的思想家和美国开国元勋。他的理论被反映在美国的独立宣言上。主要著作有《政府论》《论降低利息和提高货币价值的后果》《教育漫话》《人类理解论》等。 

  • 目录:
    前言

    导论 生平与评论

    1632年洛克出生于彭斯福德

    1646—1652年在威斯敏斯特公学上学

    1652—1655年在牛津大学基督堂学院读本科

    17世纪的牛津大学生活

    洛克厌恶牛津大学的哲学和辩论

    1660年洛克任牛津大学基督堂学院的导师

    1665年去克利夫任W.范内爵士的外交秘书

    1666年回到牛津

    研究医学

    1666年结识阿什利勋爵

    1667—1675年居住在阿什利勋爵家里

    治愈了阿什利勋爵的病

    为小阿什利做媒

    洛克的写作习惯

    洛克的生活理论

    与西德纳姆交往

    洛克反对医学中的假说

    1672年洛克出任处理圣职推荐的秘书

    “迦太基必须被摧毁”

    洛克买了一份年金保险

    1675—1679年居住在法国

    一个新的学生班克斯

    学数学之前需先学逻辑学

    1679年洛克回到沙夫茨伯里勋爵家里

    洛克参与沙夫茨伯里勋爵的孙子的教育

    1682年洛克回到牛津大学

    1684年洛克被剥夺牛津大学教师职位

    1683—1689年洛克在荷兰流亡

    1685年洛克被通缉

    1686年洛克得到“赦免”

    与勒克莱尔的友谊

    洛克开始发表著作

    发表《人类理智论》的缩写本

    《教育漫话》的缘起

    1689年与玛丽女王一起返回英格兰

    洛克被任命为驻外大使

    1692年洛克定居于奥茨

    洛克的政府任职

    与W.莫利纽克斯的通信

    1693年3月洛克发表《教育漫话》

    ……
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