审美教育书简

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2003-01
版次: 1
ISBN: 9787208044524
定价: 16.80
装帧: 平装
开本: 其他
纸张: 胶版纸
页数: 275页
字数: 116千字
65人买过
  • 本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽,下层粗野”的状况,认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活,它占有、享受,被官能所控制,是被动的,处于这种状态的人是自然人;后者的对象是形象,它要的是秩序和法则,受思想和意志的支配,是主动的,处于这种状态是理性人。但二者各有强制性,不能直接结合,故要是二者结合,人从自然人走向理性人,中间必须要有一座桥梁,这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师,它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语,它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来,从而克服人的分裂状态。 中译本序言

    第一封信

    第二封信

    第三封信

    第四封信

    第五封信

    第六封信

    第七封信

    第八封信

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    第二十封信

    第二十一封信

    第二十二封信

    第二十三封信

    第二十四封信

    第二十五封信

    第二十六封信

    第二十七封信

    附:论崇高
  • 内容简介:
    本书是作者的一部经典名著。作者鉴于他所处的时代“上层腐朽,下层粗野”的状况,认为当时的人是不完整的分裂的人。这种分裂的人身上存在着两种冲动和理性冲动。前者的对象是生活,它占有、享受,被官能所控制,是被动的,处于这种状态的人是自然人;后者的对象是形象,它要的是秩序和法则,受思想和意志的支配,是主动的,处于这种状态是理性人。但二者各有强制性,不能直接结合,故要是二者结合,人从自然人走向理性人,中间必须要有一座桥梁,这便是审美教育。审美教育能使人恢复健康、赋予人美的心灵、充当人性的教师,它尤其能唤起人身上的第三种冲动——游戏冲动。这种冲动是自由的同义语,它使得感性与理性、物质与形式等对立都结合起来,从而克服人的分裂状态。
  • 目录:
    中译本序言

    第一封信

    第二封信

    第三封信

    第四封信

    第五封信

    第六封信

    第七封信

    第八封信

    第九封信

    第十封信

    第十一封信

    第十二封信

    第十三封信

    第十四封信

    第十五封信

    第十六封信

    第十七封信

    第十八封信

    第十九封信

    第二十封信

    第二十一封信

    第二十二封信

    第二十三封信

    第二十四封信

    第二十五封信

    第二十六封信

    第二十七封信

    附:论崇高
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