中国发展道路与中国梦的理论与实践——第八届全国马克思主义院长论坛会议论文集
出版时间:
2016-12
版次:
1
ISBN:
9787549592593
定价:
98.00
装帧:
精装
开本:
其他
纸张:
胶版纸
页数:
788页
字数:
600千字
正文语种:
简体中文
3人买过
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本书是2015年于厦门大学举办的“第八届全国马克思主义院长论坛”的论文结集，书稿围绕“中国发展道路的理论与实践”“中国梦与‘四个全面’战略思想”“马克思主义理论学科建设前沿问题、思想政治理论课建设体系创新问题”等课题展开充分的研究与辨析，与会学者从不同角度对以上所涉及的问题发表自己的看法。 目 录
１序一:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(张 彦)
５序二:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(邓纯东)
１１序三:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(张 萍)
１５序四:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(程恩富)
分论坛一 中国发展道路的理论与实践研究
３ 精髓和核心:试论作为文化软实力的中国化马克思主义(陈宇翔)
１３抗战时期中国共产党的形象塑造———兼析新民主主义理论生
成的实践逻辑(王建华)
２７ 坚持中国文化发展道路 反对文化帝国主义(洪晓楠 邱金英)
５０走中国道路建设中国特色社会主义文化强国(刘正芳 刘吕红
吴国富)
６５ 新自由主义的全球经济与中国道路的选择(孙 琳)
８０从“四个现代化”到“四个全面”———中国特色社会主义现代化
道路的探索及其经验(王 强)
９３ 习近平政治发展观探析(李 斌)
１０８ 历史思维中的中国道路(王军旗)
１２３让国家发展和人民生活一年比一年好———习近平分配治理思
想探析(吴晓宇 刁玉峰)
１３１ 毛泽东与新中国的国体理论(张俊国)
１４１ 坚定中国特色社会主义道路自信(张 丽)
１５４ 中国国防生态发展道路的理论与实践(卢继元 于 洋)
１６６ 论生态文明的自然观———辩证唯物的生态自然观(曹顺仙)
１８６ 中国特色社会主义生态文明建设的时代背景与历史进程(范松仁)
２００ 中国对外开放中的国家经济自主性问题探析(舒 展 刘墨渊)
２１７ 论古田会议与中国革命道路的探索(陈再生)
２２７ 美丽中国梦实现路径的基本架构(李仙娥 李娟娟)
２４０ 中国道路:社会主义现代性的中国实践(石红梅 周 峰)
２５５ 关于国家治理体系和治理能力现代化的哲学思考(张艳涛)
２６５ 马克思世界历史理论视野下“中国道路”的生成逻辑(田鹏颖)
２７７ 习近平社会建设思想简论(蔡勤禹 李 静)
２８６ 社会主义核心价值观研究概略(张景荣)
分论坛二 中国梦与“四个全面”战略思想研究
３０１ 论“四个全面”的逻辑意蕴(宋 进 杨 旭)
３１２ 习近平总书记胜利日重要讲话的五大宣示(刘社欣)
３１９“四个全面”战略布局的形成脉络、内在逻辑与现实价值
(雷 辉 方建斌)
３３５“四个全面”视阈下全面建成小康社会面临的问题与对策(吴宝
晶 刘晓静)
３４６发展动力法治组织———“ 四个全面” 战略布局的四维向
度(汪宗田 李霞玲)
３５８ “四个全面”战略思想的逻辑解释(王永友 宋 斌 宁友金)
３６８外媒视域中的“中国梦”话语省思———以«华尔街日报»和«纽约
时报»为例(吴学琴 陈蓉蓉)
３８７ 人民立场:“四个全面”理论体系的本质特征(程京武)
３９４ 坚持人民主体地位:习近平治国理政思想的核心理念(刘明合)
４１１ 对学习理解“四个全面”战略布局的若干思考(佘远富)
４２６ “四个全面”:基本原理与实际结合的理论创新(杨 云)
４３０彰显政治智慧的改革方略———习近平全面深化改革思想探析
(冉鸿燕)
４４７ 正确认识和把握习近平“四个全面”战略布局思想(耿步健)
４５７ 新的社会阶层视阈下党的执政能力———建设路径探究(陈 玲)
４６６ 以全面深化改革推进生态文明建设(王习明)
４７５全面推进依法治国必须坚持党的领导的三重逻辑(赖雄麟 高
晶华)
４８５ 近期“四个全面”战略布局与中国梦的关系研究述评(郑 洁)
４９５ 论“中国梦”与政治认同的构建(胡 建)
５０８ 试论“五位一体”和“四个全面”的关系(刘元玉)
５１７ “四个全面”与中国特色社会主义的“三个自信”(张兴茂)
５３０ “四个全面”战略布局中创新社会思潮工作(赵彦飞)
５４０马克思世界历史理论与“ 一带一路” 战略构想的时代内涵研
究———学习习近平总书记重要思想的体会(李仙飞)
５４７ “四个全面”战略布局的历史唯物主义解读(周建超)
分论坛三 马克思主义理论学科建设前沿问题研
究、思想政治理论课建设体系创新问题研究
５６３ 思想政治教育文化认同机制构建探究(张卫良 龚 珊)
５７２ 财富幻象生成的符号化原理探析(范宝舟)
５９３ 土地革命时期中国共产党党内法规建设述论(何益忠)
６１４ 多元文化视阈下大学信仰教育觉解(王 康)
６２８ 高校思想政治教育文化价值的表现形态(冯开甫 李小双)
６４１ 社会主义核心价值观———基本属性及教育原则探析(喻义东)
６５４ 论马克思主义哲学的前沿发展与新体系的建立问题(苗启明)
６６０价值路径抓手:关于中国特色社会主义文化发展的思考
(张发钦)
６７０“沉浸”与“超越”———“ 中国梦” 高校文化的个体总体性建构
(张健华 经 理)
６８０思想政治理论课“ 三位一体” 课程考核模式建构的理论与实
践———以江苏省思想政治理论课示范点常熟理工学院为例( 徐
志坚 高新华)
６８８ 高校“大思政”教育教学模式研究述评(黄爱宝)
６９８ 新时期中国推行城乡一体化发展的理论与实践(吴明永)
７１３ 近代以来思想政治教育的历程与启示(冯 莎)
７２３ 人文关怀:“中国梦”与«共产党宣言»的理脉传承(肖仕平)
７３１ 马克思正义观的辩证视域与中国践行的启示(任 政)
７４４塞浦路斯劳动人民进步党的演进、理论战略特点与发展现状
(于海青)
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内容简介:
本书是2015年于厦门大学举办的“第八届全国马克思主义院长论坛”的论文结集，书稿围绕“中国发展道路的理论与实践”“中国梦与‘四个全面’战略思想”“马克思主义理论学科建设前沿问题、思想政治理论课建设体系创新问题”等课题展开充分的研究与辨析，与会学者从不同角度对以上所涉及的问题发表自己的看法。
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目录:
目 录
１序一:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(张 彦)
５序二:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(邓纯东)
１１序三:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(张 萍)
１５序四:在“第八届全国马克思主义院长论坛” 上的致
辞(程恩富)
分论坛一 中国发展道路的理论与实践研究
３ 精髓和核心:试论作为文化软实力的中国化马克思主义(陈宇翔)
１３抗战时期中国共产党的形象塑造———兼析新民主主义理论生
成的实践逻辑(王建华)
２７ 坚持中国文化发展道路 反对文化帝国主义(洪晓楠 邱金英)
５０走中国道路建设中国特色社会主义文化强国(刘正芳 刘吕红
吴国富)
６５ 新自由主义的全球经济与中国道路的选择(孙 琳)
８０从“四个现代化”到“四个全面”———中国特色社会主义现代化
道路的探索及其经验(王 强)
９３ 习近平政治发展观探析(李 斌)
１０８ 历史思维中的中国道路(王军旗)
１２３让国家发展和人民生活一年比一年好———习近平分配治理思
想探析(吴晓宇 刁玉峰)
１３１ 毛泽东与新中国的国体理论(张俊国)
１４１ 坚定中国特色社会主义道路自信(张 丽)
１５４ 中国国防生态发展道路的理论与实践(卢继元 于 洋)
１６６ 论生态文明的自然观———辩证唯物的生态自然观(曹顺仙)
１８６ 中国特色社会主义生态文明建设的时代背景与历史进程(范松仁)
２００ 中国对外开放中的国家经济自主性问题探析(舒 展 刘墨渊)
２１７ 论古田会议与中国革命道路的探索(陈再生)
２２７ 美丽中国梦实现路径的基本架构(李仙娥 李娟娟)
２４０ 中国道路:社会主义现代性的中国实践(石红梅 周 峰)
２５５ 关于国家治理体系和治理能力现代化的哲学思考(张艳涛)
２６５ 马克思世界历史理论视野下“中国道路”的生成逻辑(田鹏颖)
２７７ 习近平社会建设思想简论(蔡勤禹 李 静)
２８６ 社会主义核心价值观研究概略(张景荣)
分论坛二 中国梦与“四个全面”战略思想研究
３０１ 论“四个全面”的逻辑意蕴(宋 进 杨 旭)
３１２ 习近平总书记胜利日重要讲话的五大宣示(刘社欣)
３１９“四个全面”战略布局的形成脉络、内在逻辑与现实价值
(雷 辉 方建斌)
３３５“四个全面”视阈下全面建成小康社会面临的问题与对策(吴宝
晶 刘晓静)
３４６发展动力法治组织———“ 四个全面” 战略布局的四维向
度(汪宗田 李霞玲)
３５８ “四个全面”战略思想的逻辑解释(王永友 宋 斌 宁友金)
３６８外媒视域中的“中国梦”话语省思———以«华尔街日报»和«纽约
时报»为例(吴学琴 陈蓉蓉)
３８７ 人民立场:“四个全面”理论体系的本质特征(程京武)
３９４ 坚持人民主体地位:习近平治国理政思想的核心理念(刘明合)
４１１ 对学习理解“四个全面”战略布局的若干思考(佘远富)
４２６ “四个全面”:基本原理与实际结合的理论创新(杨 云)
４３０彰显政治智慧的改革方略———习近平全面深化改革思想探析
(冉鸿燕)
４４７ 正确认识和把握习近平“四个全面”战略布局思想(耿步健)
４５７ 新的社会阶层视阈下党的执政能力———建设路径探究(陈 玲)
４６６ 以全面深化改革推进生态文明建设(王习明)
４７５全面推进依法治国必须坚持党的领导的三重逻辑(赖雄麟 高
晶华)
４８５ 近期“四个全面”战略布局与中国梦的关系研究述评(郑 洁)
４９５ 论“中国梦”与政治认同的构建(胡 建)
５０８ 试论“五位一体”和“四个全面”的关系(刘元玉)
５１７ “四个全面”与中国特色社会主义的“三个自信”(张兴茂)
５３０ “四个全面”战略布局中创新社会思潮工作(赵彦飞)
５４０马克思世界历史理论与“ 一带一路” 战略构想的时代内涵研
究———学习习近平总书记重要思想的体会(李仙飞)
５４７ “四个全面”战略布局的历史唯物主义解读(周建超)
分论坛三 马克思主义理论学科建设前沿问题研
究、思想政治理论课建设体系创新问题研究
５６３ 思想政治教育文化认同机制构建探究(张卫良 龚 珊)
５７２ 财富幻象生成的符号化原理探析(范宝舟)
５９３ 土地革命时期中国共产党党内法规建设述论(何益忠)
６１４ 多元文化视阈下大学信仰教育觉解(王 康)
６２８ 高校思想政治教育文化价值的表现形态(冯开甫 李小双)
６４１ 社会主义核心价值观———基本属性及教育原则探析(喻义东)
６５４ 论马克思主义哲学的前沿发展与新体系的建立问题(苗启明)
６６０价值路径抓手:关于中国特色社会主义文化发展的思考
(张发钦)
６７０“沉浸”与“超越”———“ 中国梦” 高校文化的个体总体性建构
(张健华 经 理)
６８０思想政治理论课“ 三位一体” 课程考核模式建构的理论与实
践———以江苏省思想政治理论课示范点常熟理工学院为例( 徐
志坚 高新华)
６８８ 高校“大思政”教育教学模式研究述评(黄爱宝)
６９８ 新时期中国推行城乡一体化发展的理论与实践(吴明永)
７１３ 近代以来思想政治教育的历程与启示(冯 莎)
７２３ 人文关怀:“中国梦”与«共产党宣言»的理脉传承(肖仕平)
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