阅读版语文·创新阅读:高2基础达标

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出版社: 朝华出版社
2006-01
版次: 1
ISBN: 9787505414167
定价: 13.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 164页
字数: 2590千字
正文语种: 简体中文
  • 《阅读版语文·创新阅读:高2基础达标》旨在为更好地服务于中学的语文教学与测试,以及更好地服务于中学生综合素质教育。本书是科学的、系统的、严谨的、权威的“新型语文综合素质教育选修辅助教材”。作为中学语文教学实验推广辅助教材,与各学区的现行中学教学使用的语文主体教材同步使用;作为与语文教学必修课程和选修课程的配套辅助教材使用。
    本书在教育部相关课题的多年研究成果的基础上,历时三年,在教育部学科专家组多位专家的带领下,与全国各地近三百位一线特级、高级教师反复论证、共同编写,并在北京、江苏、山东、湖北、安徽等省市实验教学使用区域的几万师生中实验使用。在实验使用中取得了广泛的好评和较高的教学实效,并且根据反馈的积极建议进行了完善与修改。
    本书从“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”五个发展方面的习得过程来促进学生均衡而有个性地发展。 第一章夜深还照读书窗
    灯下读书,想起宋人刘子军两句诗:“明月不知君已去,夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月不知人已去,依旧来照,已不再是读书窗。就是读书,也不再有“临月漫披卷,凭栏且数星”的情致。都市的灯光早巳把明月挤成了昏黄的一片,遥遥地挂在天边,印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷,更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境,不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上的意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不中文凭的,换作了今天,他一样只能在灯下操起放大镜一字一字地寻章摘句。

    流浪的河流
    小河殇
    父子之间的怯意
    过河
    夜深述照读书窗
    谈藏书
    废园外

    说一叶知秋
    老家
    月亮的美
    门槛
    读书是一种兴趣
    秃的梧桐

    我的梦想
    纤夫
    荷之祭,
    武侠小说——成人的童话

    第二章阳光照得最多的地方
    那是一块阳光照得最多的地方。冬天,父亲还坐在那里。低矮的屋檐,背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵,仿佛倾听什么。父亲通常一个人不会说什么,只是静静地沐浴着阳光,取暖。像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。我每次回家首先要打量的就是那个地方。喊声父亲,父亲脸上立刻阳光灿烂,笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。

    小山
    我和《夏天最后一朵玫瑰》(节选)
    德天瀑布
    世态
    黑馒头
    意境的意义
    德育考试
    淡之美
    军神
    生命的化妆
    往事(一)
    听听那冷雨
    生活,也让别人生活
    记住我
    云雀
    白蝴蝶之恋
    慷慨之家(甲文)
    第一位委托人(乙文)
    父亲的难题
    高原私语

    第三章报秋
    我却仍愿抓住一点自认为是永恒的东西,哪怕只有游丝般微弱。那永恒的东西里就有人情,似纸的人情。纸很薄,却可以写情书,写诗,写温情的句子,写必要的问候,当然还可以画画儿,可以折成一只船,放在小溪里,任其顺细碎的波浪旋转着漂向远方。

    永恒的海
    贝多芬百年祭(节选)
    寂寞的浯溪
    ……
    第四章走过河流
  • 内容简介:
    《阅读版语文·创新阅读:高2基础达标》旨在为更好地服务于中学的语文教学与测试,以及更好地服务于中学生综合素质教育。本书是科学的、系统的、严谨的、权威的“新型语文综合素质教育选修辅助教材”。作为中学语文教学实验推广辅助教材,与各学区的现行中学教学使用的语文主体教材同步使用;作为与语文教学必修课程和选修课程的配套辅助教材使用。
    本书在教育部相关课题的多年研究成果的基础上,历时三年,在教育部学科专家组多位专家的带领下,与全国各地近三百位一线特级、高级教师反复论证、共同编写,并在北京、江苏、山东、湖北、安徽等省市实验教学使用区域的几万师生中实验使用。在实验使用中取得了广泛的好评和较高的教学实效,并且根据反馈的积极建议进行了完善与修改。
    本书从“积累·整合、感受·鉴赏、思考·领悟、应用·拓展、发现·创新”五个发展方面的习得过程来促进学生均衡而有个性地发展。
  • 目录:
    第一章夜深还照读书窗
    灯下读书,想起宋人刘子军两句诗:“明月不知君已去,夜深还照读书窗。”不觉怆然。现在已经很少有闲人读闲书的闲情了。明月不知人已去,依旧来照,已不再是读书窗。就是读书,也不再有“临月漫披卷,凭栏且数星”的情致。都市的灯光早巳把明月挤成了昏黄的一片,遥遥地挂在天边,印刷体加洋装封皮也不像线装书那样可以握成一卷,更不像线装书那样容易抚慰焦躁的心境,不拿笔记本与卡片纸是不能记忆这纸上的意思了。陶渊明“不求甚解”的读书法在今天大概是考不中文凭的,换作了今天,他一样只能在灯下操起放大镜一字一字地寻章摘句。

    流浪的河流
    小河殇
    父子之间的怯意
    过河
    夜深述照读书窗
    谈藏书
    废园外

    说一叶知秋
    老家
    月亮的美
    门槛
    读书是一种兴趣
    秃的梧桐

    我的梦想
    纤夫
    荷之祭,
    武侠小说——成人的童话

    第二章阳光照得最多的地方
    那是一块阳光照得最多的地方。冬天,父亲还坐在那里。低矮的屋檐,背后是红砖土墙。黑灰色的瓦片垂着耳朵,仿佛倾听什么。父亲通常一个人不会说什么,只是静静地沐浴着阳光,取暖。像温顺的臣民承受浩荡的皇恩。我每次回家首先要打量的就是那个地方。喊声父亲,父亲脸上立刻阳光灿烂,笑容如绽放在枝叶里的花朵般颤动。

    小山
    我和《夏天最后一朵玫瑰》(节选)
    德天瀑布
    世态
    黑馒头
    意境的意义
    德育考试
    淡之美
    军神
    生命的化妆
    往事(一)
    听听那冷雨
    生活,也让别人生活
    记住我
    云雀
    白蝴蝶之恋
    慷慨之家(甲文)
    第一位委托人(乙文)
    父亲的难题
    高原私语

    第三章报秋
    我却仍愿抓住一点自认为是永恒的东西,哪怕只有游丝般微弱。那永恒的东西里就有人情,似纸的人情。纸很薄,却可以写情书,写诗,写温情的句子,写必要的问候,当然还可以画画儿,可以折成一只船,放在小溪里,任其顺细碎的波浪旋转着漂向远方。

    永恒的海
    贝多芬百年祭(节选)
    寂寞的浯溪
    ……
    第四章走过河流
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