认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)

认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者:
出版社: 中国人民大学出版社
2014-08
版次: 2
ISBN: 9787300196848
定价: 29.90
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 264页
  • 《认知心理学(第2版)》在保留第一版基本概念、基本理论的基础上,增加认知心理学的新的发展趋势和新的研究,如针对认知神经科学的迅速发展,将有较多的篇幅对这一领域进行论述。另外,在每章之后我们设计了“推荐阅读书目”,以便于教师的备课和学生的课下学习。 丁锦红,首都师范大学心理系教授、博士生导师,曾多次赴美国纽约州立大学、肯塔基大学等开展合作研究。主要研究领域:视觉认知。中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会副主任,中国心理学会教学工作委员会委员,《心理科学进展》编委。曾获北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖,主持国家自然科学基金(2009)、教育部博士点专项基金(2009)、北京市教委科技重点项目(2013)及一般项目等10余项。在Human Brain Mapping、《心理学报》等国内外学术期刊上发表论文60余篇。张钦,首都师范大学心理系教授、博士生导师。主要研究方向为语言认知、情绪与认知。主持完成了国家自然科学基金面上项目“记忆活动中情绪调节的效果和认知神经机制研究”(2011—2013)、北京市教委科技计划面上项目“语言理解中情绪评价和情绪唤起效应的电生理研究”(2008—2009)、北京市优秀人才培养专项经费资助项目“情感启动的神经机制研究”(2005—2006)等,在Brain and Language、《心理学报》等国内外学术期刊上发表论文40余篇。主要讲授“普通心理学”、“认知心理学”、“语言心理学”和“工效学”等本科生和研究生专业课程,主编了教材《普通心理学》。郭春彦,首都师范大学心理系教授、博士生导师,“学习与认知”北京市重点实验室主任,中国心理学会理事。主要从事记忆及其神经机制研究。1995年入选北京市优秀青年骨干教师,1999年入选北京市跨世纪优秀人才工程,2007年入选北京市拔尖创新人才,2013年入选北京市优秀教师。2003年至今,多次赴美国西北大学和肯塔基大学做高级访问学者。《心理学报》、《应用心理学》、《心理与行为研究》编委,《心理科学进展》副主编。教育部“国家级教学成果奖评审”专家组成员(2005);国家自然科学基金委员会“国家重点实验室评审”专家组成员(2006);国家自然科学基金委员会专家评审组评审专家(13届、14届);北京市科学技术奖评审专家(2011)。主持多项国家自然科学基金、高校博士学科点基金、北京市重点项目。获得北京市哲学社会科学优秀成果一等奖一项(2010),二等奖多项。2004年以来,在Human Brain Mapping,Neuroscience,Cognitive Brain Research,Brain Research和《心理学报》等刊物发表论文80余篇。魏萍,博士,首都师范大学心理系副教授、硕士生导师。曾赴德国慕尼黑大学进行合作研究;采用认知心理学、认知神经科学等研究方法,研究人类选择性注意的认知及神经机制以及执行功能与动机、情绪等的交互作用。主持国家自然科学基金项目“奖赏性线索启动和调控视觉搜索额顶网络的神经机制”;在NeuroImage、《心理学报》等国内外学术期刊发表论文10余篇。参与编写、翻译《普通心理学》、《如何做心理学实验》等教材。主要讲授“普通心理学”、“认知心理学”和“生理心理学”等课程。 第一章概述第一节认知与认知心理学第二节信息加工理论第三节认知心理学的起源与发展第四节研究方法第二章注意第一节概述第二节注意的选择性理论第三节注意的能量理论第四节注意的特征整合理论第五节注意的加工方式第三章知觉与模式识别第一节概述第二节模式识别第三节结构优先效应第四章记忆的编码与贮存第一节记忆的早期研究与两种记忆说第二节AtkinsonShiffrin记忆理论模型第三节短时记忆与工作记忆第四节加工层次模型第五章记忆的提取与遗忘第一节提取——记忆的关键过程第二节记忆的提取模型第三节内隐记忆第四节元记忆第五节错误记忆第六节记忆的遗忘第六章长时记忆中的知识组织第一节情景记忆与语义记忆第二节知识组织的网络模型第七章视觉表象与视觉记忆第一节表征第二节表象第三节视觉记忆第八章语言和言语第一节语言的性质和结构第二节言语的知觉第三节句子和语篇的理解第四节言语的产生第九章推理、判断与决策第一节演绎推理第二节归纳推理第三节推理的理论研究第四节判断与决策第十章问题解决第一节概述第二节问题空间理论第三节问题解决的策略与障碍第四节专家技能研究第五节创造性问题解决
  • 内容简介:
    《认知心理学(第2版)》在保留第一版基本概念、基本理论的基础上,增加认知心理学的新的发展趋势和新的研究,如针对认知神经科学的迅速发展,将有较多的篇幅对这一领域进行论述。另外,在每章之后我们设计了“推荐阅读书目”,以便于教师的备课和学生的课下学习。
  • 作者简介:
    丁锦红,首都师范大学心理系教授、博士生导师,曾多次赴美国纽约州立大学、肯塔基大学等开展合作研究。主要研究领域:视觉认知。中国心理学会普通心理学与实验心理学专业委员会副主任,中国心理学会教学工作委员会委员,《心理科学进展》编委。曾获北京市第七届哲学社会科学优秀成果二等奖,主持国家自然科学基金(2009)、教育部博士点专项基金(2009)、北京市教委科技重点项目(2013)及一般项目等10余项。在Human Brain Mapping、《心理学报》等国内外学术期刊上发表论文60余篇。张钦,首都师范大学心理系教授、博士生导师。主要研究方向为语言认知、情绪与认知。主持完成了国家自然科学基金面上项目“记忆活动中情绪调节的效果和认知神经机制研究”(2011—2013)、北京市教委科技计划面上项目“语言理解中情绪评价和情绪唤起效应的电生理研究”(2008—2009)、北京市优秀人才培养专项经费资助项目“情感启动的神经机制研究”(2005—2006)等,在Brain and Language、《心理学报》等国内外学术期刊上发表论文40余篇。主要讲授“普通心理学”、“认知心理学”、“语言心理学”和“工效学”等本科生和研究生专业课程,主编了教材《普通心理学》。郭春彦,首都师范大学心理系教授、博士生导师,“学习与认知”北京市重点实验室主任,中国心理学会理事。主要从事记忆及其神经机制研究。1995年入选北京市优秀青年骨干教师,1999年入选北京市跨世纪优秀人才工程,2007年入选北京市拔尖创新人才,2013年入选北京市优秀教师。2003年至今,多次赴美国西北大学和肯塔基大学做高级访问学者。《心理学报》、《应用心理学》、《心理与行为研究》编委,《心理科学进展》副主编。教育部“国家级教学成果奖评审”专家组成员(2005);国家自然科学基金委员会“国家重点实验室评审”专家组成员(2006);国家自然科学基金委员会专家评审组评审专家(13届、14届);北京市科学技术奖评审专家(2011)。主持多项国家自然科学基金、高校博士学科点基金、北京市重点项目。获得北京市哲学社会科学优秀成果一等奖一项(2010),二等奖多项。2004年以来,在Human Brain Mapping,Neuroscience,Cognitive Brain Research,Brain Research和《心理学报》等刊物发表论文80余篇。魏萍,博士,首都师范大学心理系副教授、硕士生导师。曾赴德国慕尼黑大学进行合作研究;采用认知心理学、认知神经科学等研究方法,研究人类选择性注意的认知及神经机制以及执行功能与动机、情绪等的交互作用。主持国家自然科学基金项目“奖赏性线索启动和调控视觉搜索额顶网络的神经机制”;在NeuroImage、《心理学报》等国内外学术期刊发表论文10余篇。参与编写、翻译《普通心理学》、《如何做心理学实验》等教材。主要讲授“普通心理学”、“认知心理学”和“生理心理学”等课程。
  • 目录:
    第一章概述第一节认知与认知心理学第二节信息加工理论第三节认知心理学的起源与发展第四节研究方法第二章注意第一节概述第二节注意的选择性理论第三节注意的能量理论第四节注意的特征整合理论第五节注意的加工方式第三章知觉与模式识别第一节概述第二节模式识别第三节结构优先效应第四章记忆的编码与贮存第一节记忆的早期研究与两种记忆说第二节AtkinsonShiffrin记忆理论模型第三节短时记忆与工作记忆第四节加工层次模型第五章记忆的提取与遗忘第一节提取——记忆的关键过程第二节记忆的提取模型第三节内隐记忆第四节元记忆第五节错误记忆第六节记忆的遗忘第六章长时记忆中的知识组织第一节情景记忆与语义记忆第二节知识组织的网络模型第七章视觉表象与视觉记忆第一节表征第二节表象第三节视觉记忆第八章语言和言语第一节语言的性质和结构第二节言语的知觉第三节句子和语篇的理解第四节言语的产生第九章推理、判断与决策第一节演绎推理第二节归纳推理第三节推理的理论研究第四节判断与决策第十章问题解决第一节概述第二节问题空间理论第三节问题解决的策略与障碍第四节专家技能研究第五节创造性问题解决
查看详情
12
好书推荐 / 更多
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
宇宙的起源:一本人人读得懂的宇宙学科普读物,为你揭晓宇宙起源之谜!
[英]约翰·巴罗 著;黄静 译;湛庐文化 出品
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
理想国译丛044:救赎者:拉丁美洲的面孔与思想
[墨西哥]恩里克·克劳泽
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
更大的希望
庄亦男 、后浪 译;[奥地利]伊尔泽·艾兴格
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
梦室:大卫·林奇传
克里斯汀·麦肯纳 著;大卫·林奇、胡阳潇潇 译
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
找工作:关系人与职业生涯的研究(薄荷实验)
[美]马克·格兰诺维特
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
从绿到金:打造企业增长与生态发展的共生模式
丹尼尔·埃斯蒂(Daniel C. Esty);安德鲁·温斯顿
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
林纾集(全十册)
江中柱 ;闵定庆 ; 李小荣;汤江浩; 于英丽
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
理性思辨:如何在非理性世界里做一个理性思考者
[英]朱立安·巴吉尼(Julian Baggini) 著;王尔笙 译
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
理性与本能:大脑的神奇平衡术
[英]彼得·C.惠布罗(Peter C.Whybrow) 著;姚育红、甘露 译
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
拉康传:重现拉康混乱、固执、反叛的一生,勾勒20世纪法国思想界激动人心的一段历史。
[法]伊丽莎白卢迪内斯库 著;王晨阳 译
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
青草图书馆:一部情感的历史
阿兰·科尔班(Alain Corbin) 著;付金鑫 译
认知心理学(第2版)(21世纪心理学系列教材)
土摩托看世界:在旅行中寻找人生坐标(二版)
袁越