“轻模式”(03):风筝式督导

“轻模式”(03):风筝式督导
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作者:
出版社: 东方出版社
2013-07
版次: 1
ISBN: 9787506063654
定价: 22.00
装帧: 平装
开本: 32开
纸张: 胶版纸
页数: 132页
字数: 64千字
正文语种: 简体中文
分类: 管理
14人买过
  •   《“轻模式”(03):风筝式督导》是以新上任的经理王小云为主人公,针对其上任之初所遇到的一系列问题(如布置任务时没有明确的目标,导致员工理解执行出现偏差;事无巨细凡事亲自过问,指导过多,使员工觉得不被信任;指导过少或不指导又使工作目标出现偏差或问题;没有激励机制,做得不好的挨批评,做得好的被忽视,造成人才流失,等等),介绍了一种新型的管理工具——风筝式督导,打破了目前企业管理中“一抓就死,一放就乱”的困局。   邱庆剑,生于四川中江,现居成都。大学财经专业毕业,四川省作家协会会员,注册咨询师,注册会计师。曾在多家企业任职,从事过人力资源管理、企业形象策划、财务管理、营销管理等工作。他开通俗管理图书写作模式之先河,将文学作品与企业管理理论有机结合。2005年出版的《忠诚胜于能力》畅销百余万册,在企业界掀起阅读、辩论热潮。《忠诚用于能力——百问百答》延续前作的风格,备受广大读者关注。避税姊妹篇《避税:无限接近但不逾越》和《避税3:唯一安全的方法》名列主流网上书店“财政税收”类畅销榜前茅。 序言督导就像放风筝
    第1章新经理的苦恼
    1.1升职了
    1.2下属竟然不知道该做什么
    1.3指导成了不信任
    1.4信任,工作却偏离了方向
    1.5优秀员工总是悄悄地离开

    第2章放风筝的管理学家
    2.1工作不顺,生活也会一团糟
    2.2儿童节
    2.3风筝像人一样

    第3章第1节课:()目标+()行为=()结果
    3.1管理课开始了
    3.2风筝是有情绪的
    3.3找到合格的风筝,并研究它
    3.4提升你在下属心中的形象
    3.5三个基本原则
    3.6()目标+()行为=()结果

    第4章第2节课:()目标
    4.1圆≠圈≠球
    4.2目标清晰,并且传递准确
    4.3目标要有激励作用
    4.4目标转化为考核指标,并实行双向考核
    4.5传递信心

    第5章第3节课:()行为
    5.1风筝不会自己飞上天
    5.2你是教练,不是监工
    5.3用肯定的方式改善

    第6章第4节课:()结果
    6.1当结果出来时,请冷静
    6.2天上属于风筝,地上属于你
    6.3只用赞美和肯定,不用批评和否定
    6.4考核,并兑现

    第7章最后的提示
    7.1新官上任别烧火
    7.2首先建立信任,而不是首先建立规则
    7.3欣赏艺术品一样欣赏同事
    7.4自动自发的秘诀——工作的快乐感
    7.5员工满意度——你最大的竞争力
    7.6肯定,要发自内心

    第8章意想不到的成效
    ……
  • 内容简介:
      《“轻模式”(03):风筝式督导》是以新上任的经理王小云为主人公,针对其上任之初所遇到的一系列问题(如布置任务时没有明确的目标,导致员工理解执行出现偏差;事无巨细凡事亲自过问,指导过多,使员工觉得不被信任;指导过少或不指导又使工作目标出现偏差或问题;没有激励机制,做得不好的挨批评,做得好的被忽视,造成人才流失,等等),介绍了一种新型的管理工具——风筝式督导,打破了目前企业管理中“一抓就死,一放就乱”的困局。
  • 作者简介:
      邱庆剑,生于四川中江,现居成都。大学财经专业毕业,四川省作家协会会员,注册咨询师,注册会计师。曾在多家企业任职,从事过人力资源管理、企业形象策划、财务管理、营销管理等工作。他开通俗管理图书写作模式之先河,将文学作品与企业管理理论有机结合。2005年出版的《忠诚胜于能力》畅销百余万册,在企业界掀起阅读、辩论热潮。《忠诚用于能力——百问百答》延续前作的风格,备受广大读者关注。避税姊妹篇《避税:无限接近但不逾越》和《避税3:唯一安全的方法》名列主流网上书店“财政税收”类畅销榜前茅。
  • 目录:
    序言督导就像放风筝
    第1章新经理的苦恼
    1.1升职了
    1.2下属竟然不知道该做什么
    1.3指导成了不信任
    1.4信任,工作却偏离了方向
    1.5优秀员工总是悄悄地离开

    第2章放风筝的管理学家
    2.1工作不顺,生活也会一团糟
    2.2儿童节
    2.3风筝像人一样

    第3章第1节课:()目标+()行为=()结果
    3.1管理课开始了
    3.2风筝是有情绪的
    3.3找到合格的风筝,并研究它
    3.4提升你在下属心中的形象
    3.5三个基本原则
    3.6()目标+()行为=()结果

    第4章第2节课:()目标
    4.1圆≠圈≠球
    4.2目标清晰,并且传递准确
    4.3目标要有激励作用
    4.4目标转化为考核指标,并实行双向考核
    4.5传递信心

    第5章第3节课:()行为
    5.1风筝不会自己飞上天
    5.2你是教练,不是监工
    5.3用肯定的方式改善

    第6章第4节课:()结果
    6.1当结果出来时,请冷静
    6.2天上属于风筝,地上属于你
    6.3只用赞美和肯定,不用批评和否定
    6.4考核,并兑现

    第7章最后的提示
    7.1新官上任别烧火
    7.2首先建立信任,而不是首先建立规则
    7.3欣赏艺术品一样欣赏同事
    7.4自动自发的秘诀——工作的快乐感
    7.5员工满意度——你最大的竞争力
    7.6肯定,要发自内心

    第8章意想不到的成效
    ……
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