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教育是柔软的

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作者:
出版社: 浙江大学出版社
2017-04
版次: 1
ISBN: 9787308166898
定价: 35.00
装帧: 其他
开本: 32开
纸张: 胶版纸
分类: 教育
11人买过
  • 吴志翔*的《教育是柔软的》系作者近年来就教育问题进行深入思考的一系列文章的精选。全书主旨是：面对孩子，身为师长者当以自我的完善为起点，让自己的思维方式和心智走向成熟。
      教育需要设身处地和换位思考，需要反思精神和自省意识，需要等待的时间和回旋的余地，需要包容和化育、浸润和滋养，需要生命关怀和柔性智慧，需要谦卑虔敬和悲天悯人……所有这些在书中都化为作者反复重申的一句话：教育是柔软的。 Chapter 1 为师最当有情怀  我更爱你“备受摧残”的面容，  这是一个伟大的故事  教育理想不是易碎品  让我们成为“心灵捕手”  好教师好在哪里?  幸福：从境遇到境界  守住职业的骄傲  把理想和信念装进学生的行囊  追寻“和而不同”的境界  走得再远，也要记得为什么出发  心里怀着地平线  奔跑吧，校长  为师最当有情怀  火树银花处不必有我  懂得，就值得  诗和远方，就在脚下  没有故乡的人身后一无所有  端上一碗励志的鸡汤  与孩子一起，伴随着问题成长  每一天都在堆砌属于自己的人生  解读一所学校由弱走强的故事  聆听童声，解读童心  叩问现代化教育  最短的距离未必是直线  道远不须愁日暮  凝望者也是摆渡人  教师“社区”的意义  何必欣羡他人的风光  莫剪柔柯Chapter 2 用赏花的心情  经典不是拿来吓人的  虎妈，看上去很美  珍惜“神笔马良”这个文化符号  别随意给学生“贴标签”  作文是生命的眺望  不要轻视这年轻稚嫩的声音  让童年在自然中得到滋养  教育应从粗放走向精细  从最原始的兴趣出发  以理想之光照耀教育人生  敞开每一个人的可能性  让鱼儿重返大海  学生不是我们放牧的羊群  “后排观众”易骚动  对贫困生要有同情之理解  吹尽黄沙，始见价值观  在“选择”的天空中学会飞翔  警惕减负理念“回潮”  低俗语言通不过价值认证  谁的心在风中凌乱?  今天我依然种下葡萄树Chapter 3 孩子，恰好是你  “我”想和这个世界谈谈  我愿意等上一辈子的时间  《曾国藩家书》的教育之道  做个有点钝感的家长  教育的优美曲线  童稚化思维  多一些“好妈妈”  那些鱼儿，那些花儿  摆脱偏执的心魔  母爱是一种本能，更是一种本领  最好的教育者是“暖男”  谁在注视着深渊  时间都去哪儿了  接纳比赏识更重要  今天的痛苦换不来明天的幸福  给童年铺上温暖的底色  错位的耻感  重要的话，只说一遍  育人如一场圆舞曲  那个孩子为什么哭泣?  成长远远大于成功  有多少臆断，就有多少愚蠢  我们能让孩子自然醒吗?  你就是孩子的起跑线  小萌娃的追赶  恰好是你  怎样保护你那“薄荷味的笑”后记
  • 内容简介:
    吴志翔*的《教育是柔软的》系作者近年来就教育问题进行深入思考的一系列文章的精选。全书主旨是：面对孩子，身为师长者当以自我的完善为起点，让自己的思维方式和心智走向成熟。
      教育需要设身处地和换位思考，需要反思精神和自省意识，需要等待的时间和回旋的余地，需要包容和化育、浸润和滋养，需要生命关怀和柔性智慧，需要谦卑虔敬和悲天悯人……所有这些在书中都化为作者反复重申的一句话：教育是柔软的。
  • 目录:
    Chapter 1 为师最当有情怀  我更爱你“备受摧残”的面容，  这是一个伟大的故事  教育理想不是易碎品  让我们成为“心灵捕手”  好教师好在哪里?  幸福：从境遇到境界  守住职业的骄傲  把理想和信念装进学生的行囊  追寻“和而不同”的境界  走得再远，也要记得为什么出发  心里怀着地平线  奔跑吧，校长  为师最当有情怀  火树银花处不必有我  懂得，就值得  诗和远方，就在脚下  没有故乡的人身后一无所有  端上一碗励志的鸡汤  与孩子一起，伴随着问题成长  每一天都在堆砌属于自己的人生  解读一所学校由弱走强的故事  聆听童声，解读童心  叩问现代化教育  最短的距离未必是直线  道远不须愁日暮  凝望者也是摆渡人  教师“社区”的意义  何必欣羡他人的风光  莫剪柔柯Chapter 2 用赏花的心情  经典不是拿来吓人的  虎妈，看上去很美  珍惜“神笔马良”这个文化符号  别随意给学生“贴标签”  作文是生命的眺望  不要轻视这年轻稚嫩的声音  让童年在自然中得到滋养  教育应从粗放走向精细  从最原始的兴趣出发  以理想之光照耀教育人生  敞开每一个人的可能性  让鱼儿重返大海  学生不是我们放牧的羊群  “后排观众”易骚动  对贫困生要有同情之理解  吹尽黄沙，始见价值观  在“选择”的天空中学会飞翔  警惕减负理念“回潮”  低俗语言通不过价值认证  谁的心在风中凌乱?  今天我依然种下葡萄树Chapter 3 孩子，恰好是你  “我”想和这个世界谈谈  我愿意等上一辈子的时间  《曾国藩家书》的教育之道  做个有点钝感的家长  教育的优美曲线  童稚化思维  多一些“好妈妈”  那些鱼儿，那些花儿  摆脱偏执的心魔  母爱是一种本能，更是一种本领  最好的教育者是“暖男”  谁在注视着深渊  时间都去哪儿了  接纳比赏识更重要  今天的痛苦换不来明天的幸福  给童年铺上温暖的底色  错位的耻感  重要的话，只说一遍  育人如一场圆舞曲  那个孩子为什么哭泣?  成长远远大于成功  有多少臆断，就有多少愚蠢  我们能让孩子自然醒吗?  你就是孩子的起跑线  小萌娃的追赶  恰好是你  怎样保护你那“薄荷味的笑”后记
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