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医患沟通技巧 第3版

医患沟通技巧 第3版
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作者: [英] 著 , [英] 编
出版社: 中国科学技术出版社
2018-01
版次: 1
ISBN: 9787504677600
定价: 60.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 轻型纸
页数: 278页
分类: 医药卫生
9 张插图图片
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  • 本书及其配套用书«医学沟通技巧教与学»是三位作者合作２ ０年来所有理念和方法交汇碰撞共同孕育的结晶,旨在改进医学沟通,同时针对医学教育的所有三个层次(本科生、住院医师和继续医学教育)提供全面综合的沟通教学方法. 自１ ９ ９ ８年第１版出版以来,本书及其配套书已成为全世界医学沟通技巧教学的标准教材,是“一本完全以证据为基础的医学访谈教科书”. 杨雪松，女，主任医师，副教授，医学博士，硕士生导师，英国牛津大学博士后。北京大学国际医院医疗副院长/消化科副主任。一直从事消化内科临床工作，擅长胃肠及肝胆疾病（乙肝/炎症性肠病/肝硬化/肠息肉/胃炎/胃肠肿瘤）的诊断与治疗，尤其是炎症性肠病的治疗。对溃疡病、炎症性肠病、胃肠道功能性疾病及肝脏疾病及胃镜、肠镜、腹腔镜操作有丰富的临床经验，曾在国外专攻炎症性肠病发病机制研究，主要研究方向：肝脏疾病、炎症性肠病。曾编写过《消化系统疾病药物治疗学》主译《实用急症处理手册》等书。 绪论 
    1.明确教与学:沟通技巧课程总论 
    章节计划 
    沟通技巧的类型,以及它们如何相互关联 
    医患沟通技巧课程总论 
    需要一个清晰的总体结构 
    选择将过程技巧纳入沟通课程 
    技巧与个性 
    与核心沟通技巧有关的特定问题 
    附:CalgaryＧCambridge指南沟通过程技巧 
    2.开始接诊
    沟通中的问题 
    目标 
    技巧 
    接诊的开始阶段需要教与学“什么”:技巧的依据 
    3.采集信息 
    沟通中的问题 
    目标 
    医学问诊中信息采集的内容 
    信息采集的过程技巧 
    信息采集中的完整病史与重点病史 
    临床推理对信息采集过程的影响 
    4.提供接诊的结构 
    目标 
    技巧 
    提供结构需要教与学“什么”:技巧的依据 
    5.建立关系 
    沟通中的问题 
    目标 
    技巧 
    建立关系需要教与学“什么”:技巧的依据 
    6.解释与方案制定 
    沟通中的问题 
    解释与方案制定的内容 
    解释与方案制定的过程技巧 
    7.结束接诊过程 
    目标 
    结束接诊的过程技巧 
    结束接诊需要教和学“什么”:技巧的依据 
    8.与核心沟通技巧相关的特殊问题 
    特殊问题 
    其他沟通问题 
    拓展参考书目 
    参考文献 
    后记•译者的话
  • 内容简介:
    本书及其配套用书«医学沟通技巧教与学»是三位作者合作２ ０年来所有理念和方法交汇碰撞共同孕育的结晶,旨在改进医学沟通,同时针对医学教育的所有三个层次(本科生、住院医师和继续医学教育)提供全面综合的沟通教学方法. 自１ ９ ９ ８年第１版出版以来,本书及其配套书已成为全世界医学沟通技巧教学的标准教材,是“一本完全以证据为基础的医学访谈教科书”.
  • 作者简介:
    杨雪松，女，主任医师，副教授，医学博士，硕士生导师，英国牛津大学博士后。北京大学国际医院医疗副院长/消化科副主任。一直从事消化内科临床工作，擅长胃肠及肝胆疾病（乙肝/炎症性肠病/肝硬化/肠息肉/胃炎/胃肠肿瘤）的诊断与治疗，尤其是炎症性肠病的治疗。对溃疡病、炎症性肠病、胃肠道功能性疾病及肝脏疾病及胃镜、肠镜、腹腔镜操作有丰富的临床经验，曾在国外专攻炎症性肠病发病机制研究，主要研究方向：肝脏疾病、炎症性肠病。曾编写过《消化系统疾病药物治疗学》主译《实用急症处理手册》等书。
  • 目录:
    绪论 
    1.明确教与学:沟通技巧课程总论 
    章节计划 
    沟通技巧的类型,以及它们如何相互关联 
    医患沟通技巧课程总论 
    需要一个清晰的总体结构 
    选择将过程技巧纳入沟通课程 
    技巧与个性 
    与核心沟通技巧有关的特定问题 
    附:CalgaryＧCambridge指南沟通过程技巧 
    2.开始接诊
    沟通中的问题 
    目标 
    技巧 
    接诊的开始阶段需要教与学“什么”:技巧的依据 
    3.采集信息 
    沟通中的问题 
    目标 
    医学问诊中信息采集的内容 
    信息采集的过程技巧 
    信息采集中的完整病史与重点病史 
    临床推理对信息采集过程的影响 
    4.提供接诊的结构 
    目标 
    技巧 
    提供结构需要教与学“什么”:技巧的依据 
    5.建立关系 
    沟通中的问题 
    目标 
    技巧 
    建立关系需要教与学“什么”:技巧的依据 
    6.解释与方案制定 
    沟通中的问题 
    解释与方案制定的内容 
    解释与方案制定的过程技巧 
    7.结束接诊过程 
    目标 
    结束接诊的过程技巧 
    结束接诊需要教和学“什么”:技巧的依据 
    8.与核心沟通技巧相关的特殊问题 
    特殊问题 
    其他沟通问题 
    拓展参考书目 
    参考文献 
    后记•译者的话
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