心有阳光：一个草根名师的职业情怀
出版时间:
2015-06
版次:
1
ISBN:
9787563647040
定价:
26.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
147页
字数:
157千字
正文语种:
简体中文
-
大凡草根教师，同样有自己的教育理念，只是这些理念大都是用故事和细节写成，而不是高谈阔论或引经据典；当你在刘老师写的《心有阳光：一个草根名师的职业情怀》里看到一个个生动、淳朴而真实的故事，你就会觉得他在诠释着属于他自己的教育理念。
大凡草根教师，都有自己的目标和信仰，这些目标和信仰会长久地、静静地聚藏在他们的心底，而默默践行。在教坛上耕耘多年后的某一天，刘老师像一个跋涉在荒山原野的探险者一样，突然发现了什么，那原来正是自己一向追求的目标和信条：
“突然发现了我一直在努力追逐的那个目标，就是叫学生敢亲近、能敬畏、愿相信、乐接受！我既要让学生健康地成长，也要让学生享受到学习的快乐。”
“捧着一颗真心，为学生一生负责，公平公正、坦诚宽容。”
这个发现一一不是从别人那里听到的一一让他激动、开心和安慰。从此他不再有抱怨，生活充满了快乐，幸福的大门豁然洞开。
这就是一个草根名师化蛹成蝶的成长过程。 刘树丛，中学语文高级教师。1987年毕业于曲阜师范大学中文系，一直从事高中语文教学，担任班主任工作近30年。获得青岛市教学能手；十佳师德标兵，十佳班主任，高考突出贡献先进个人，青岛开发区一中学首届“孺子牛教师”等荣誉。2005年培养出青岛市理科状元王吴，2013年培养出山东省理科状元姜嘉硕，被称为“状元老师”。 开篇语
第一章 真情告白：把心交给你
1．应该做什么样的老师
2．坚持自省，永葆活力
3．心中有信，走进学生
第二章 面对学生：且行且探索
1．在校呕吐回家正常的病是什么病？
2．永不满足的家长给孩子带来了什么？
3．学生情绪化做事，该怎么办？
4．主动叫我赶他回家的学生是怎么回事？
5．为什么家长的努力不能变成现实？
6．家长与孩子的“斗争”，谁是赢家？
7．专心做好一件事，还是追求双保险？
8．遇到心灵受到伤害的学生怎么办？
9．为什么好心变成了遗憾？
10．全省高考状元是怎样炼成的？
第三章 心灵对话：青春的天空多烦恼
1．一份特别的调查答卷
2．“娘们”的内心压抑知多少？
3．学生心里有多少牢骚需要发泄？
4．“我希望老师能与我妈谈谈”
5．“刘叔，我真的觉得特别痛苦”
6．“我不想太拼搏”
7．“没有能激发我斗志与乐趣的目标”
8．“刘叔有空，请写封信给我爸爸”
9．“对我以后的人生会产生影响”的人是什么人？
10．学生私下都在对老师做什么？
第四章 多彩校园：你有些陌生的世界
1．小雪恋爱了
2．小锋的苦恼
3．校门口的塞车事件
4．我要当“资本”家
5．朋友圈
6．出国 出国
7．森林里的眼睛
8．写给优秀学生看的寓言
第五章 每日一博：做一棵有思想的芦苇
1．解放孩子与解放自己
2．无名的感慨
3．没有一个孩子是试验品
4．如何能够随意干自己想干的事情
5．什么工作都不需要文盲
6．“你是鲁迅，我是闰土！”
7．优秀生都是善于求助的人
8．一边做梦，一边拼搏
9．一份珍贵的回馈
……
第六章 倾注真爱：心有阳光一路歌
第七章 第三只眼：学生眼中的“刘叔”
第八章 授法家长：送你10个忠告
结束语
-
内容简介:
大凡草根教师，同样有自己的教育理念，只是这些理念大都是用故事和细节写成，而不是高谈阔论或引经据典；当你在刘老师写的《心有阳光：一个草根名师的职业情怀》里看到一个个生动、淳朴而真实的故事，你就会觉得他在诠释着属于他自己的教育理念。
大凡草根教师，都有自己的目标和信仰，这些目标和信仰会长久地、静静地聚藏在他们的心底，而默默践行。在教坛上耕耘多年后的某一天，刘老师像一个跋涉在荒山原野的探险者一样，突然发现了什么，那原来正是自己一向追求的目标和信条：
“突然发现了我一直在努力追逐的那个目标，就是叫学生敢亲近、能敬畏、愿相信、乐接受！我既要让学生健康地成长，也要让学生享受到学习的快乐。”
“捧着一颗真心，为学生一生负责，公平公正、坦诚宽容。”
这个发现一一不是从别人那里听到的一一让他激动、开心和安慰。从此他不再有抱怨，生活充满了快乐，幸福的大门豁然洞开。
这就是一个草根名师化蛹成蝶的成长过程。
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作者简介:
刘树丛，中学语文高级教师。1987年毕业于曲阜师范大学中文系，一直从事高中语文教学，担任班主任工作近30年。获得青岛市教学能手；十佳师德标兵，十佳班主任，高考突出贡献先进个人，青岛开发区一中学首届“孺子牛教师”等荣誉。2005年培养出青岛市理科状元王吴，2013年培养出山东省理科状元姜嘉硕，被称为“状元老师”。
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目录:
开篇语
第一章 真情告白：把心交给你
1．应该做什么样的老师
2．坚持自省，永葆活力
3．心中有信，走进学生
第二章 面对学生：且行且探索
1．在校呕吐回家正常的病是什么病？
2．永不满足的家长给孩子带来了什么？
3．学生情绪化做事，该怎么办？
4．主动叫我赶他回家的学生是怎么回事？
5．为什么家长的努力不能变成现实？
6．家长与孩子的“斗争”，谁是赢家？
7．专心做好一件事，还是追求双保险？
8．遇到心灵受到伤害的学生怎么办？
9．为什么好心变成了遗憾？
10．全省高考状元是怎样炼成的？
第三章 心灵对话：青春的天空多烦恼
1．一份特别的调查答卷
2．“娘们”的内心压抑知多少？
3．学生心里有多少牢骚需要发泄？
4．“我希望老师能与我妈谈谈”
5．“刘叔，我真的觉得特别痛苦”
6．“我不想太拼搏”
7．“没有能激发我斗志与乐趣的目标”
8．“刘叔有空，请写封信给我爸爸”
9．“对我以后的人生会产生影响”的人是什么人？
10．学生私下都在对老师做什么？
第四章 多彩校园：你有些陌生的世界
1．小雪恋爱了
2．小锋的苦恼
3．校门口的塞车事件
4．我要当“资本”家
5．朋友圈
6．出国 出国
7．森林里的眼睛
8．写给优秀学生看的寓言
第五章 每日一博：做一棵有思想的芦苇
1．解放孩子与解放自己
2．无名的感慨
3．没有一个孩子是试验品
4．如何能够随意干自己想干的事情
5．什么工作都不需要文盲
6．“你是鲁迅，我是闰土！”
7．优秀生都是善于求助的人
8．一边做梦，一边拼搏
9．一份珍贵的回馈
……
第六章 倾注真爱：心有阳光一路歌
第七章 第三只眼：学生眼中的“刘叔”
第八章 授法家长：送你10个忠告
结束语
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