初级中学思想品德学科知识与教学能力/2017国家教师资考试考点精析与强化题库

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出版社: 首都师范大学出版社
2016-07
版次: 1
ISBN: 9787565614231
定价: 42.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 304页
字数: 500千字
  •   本书共由四部分组成:第一部分是思想品德学科知识,主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学知识等内容;第二部分是思想品德课程理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了课程理论的特点、新课程改革的目标;第二章主要介绍了思想品德课程的性质、基本理念,思想品德的课程目标和教学目标;第三章主要介绍了思想品德课程教材的功能和编写要求、思想品德课程呈现方式和体例结构、思想品德课程具体内容标准及活动建议、思想品德课程标准的特点分析等内容;第三部分是思想品德教育教学理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了思想品德课教学过程的规律和设计原则、思想品德课的基本教学策略和课堂教学过程规划、思想品德课教学方案的形成;第二章主要介绍了思想品德课程教学建议、思想品德课程的教学方法;第三章主要介绍了课程资源在教学中的地位与作用、思想品德课程资源的内涵、课程资源开发与利用应遵循的原则和方法。第四部分是思想品德教育教学评价理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了思想品德课程评价的内涵、理念、类型与特点,思想品德教学评价的目的与原则;第二章主要介绍了思想品德课程学生的学习评价的方法,形成性评价与终结性评价;第三章主要介绍了思想品德课程教师的教学评价。   山香教师资格考试命题研究中心,是一支专业的教材编写机构,其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。 教师资格统考题型解读…1第一部分 思想品德学科知识第一章 马克思主义基本原理★★★…8考纲透视 / 8备考指南 / 8图解教材 / 8知识梳理 / 9第一节 马克思主义基本原理概述 / 9第二节 马克思主义哲学 / 10第三节 马克思主义政治经济学基础原理 / 22第四节 科学社会主义 / 25实战演练 / 26第二章 中国特色社会主义理论★★★…32考纲透视 / 32备考指南 / 32图解教材 / 32知识梳理 / 33第一节 中国特色社会主义理论概述 / 33第二节 社会主义初级阶段理论 / 37第三节 基本国策与发展战略 / 39第四节 中国特色社会主义建设 / 43实战演练 / 58第三章 青少年心理学★★…64考纲透视 / 64备考指南 / 64图解教材 / 64知识梳理 / 65第一节 青少年心理学常识 / 65第二节 青少年心理学在教材中的应用 / 70实战演练 / 73第四章 伦理学★★…76考纲透视 / 76备考指南 / 76图解教材 / 76知识梳理 / 77第一节 伦理学常识 / 77第二节 伦理学在教材中的应用 / 83实战演练 / 93第五章 法学知识★…97考纲透视 / 97备考指南 / 97图解教材 / 97知识梳理 / 98第一节 法学常识 / 98第二节 法律在教材中的应用 / 123实战演练 / 131第二部分 思想品德课程理论知识第一章 走进新课程★★…138考纲透视 / 138备考指南 / 138图解教材 / 138知识梳理 / 139第一节 课程理论基本知识 / 139第二节 思想品德新课程的改革背景 / 142实战演练 / 145第二章 思想品德课程性质、理念与课程目标★★…149考纲透视 / 149备考指南 / 149图解教材 / 149知识梳理 / 150第一节 思想品德课程的性质 / 150第二节 思想品德课程的基本理念 / 154第三节 思想品德的课程目标和教学目标 / 157实战演练 / 161第三章 思想品德课程内容及实施建议★★…165考纲透视 / 165备考指南 / 165图解教材 / 165知识梳理 / 166第一节 思想品德课程内容及活动建议 / 166第二节 思想品德课程的实施建议 / 171第三节 思想品德课程标准的特点分析 / 175第四节 思想品德教材的功能和编写要求 / 176实战演练 / 181第三部分 思想品德教育教学理论知识第一章 思想品德课教学过程设计一般原理★★…186考纲透视 / 186备考指南 / 186图解教材 / 186知识梳理 / 187第一节 思想品德课教学过程的规律和设计原则 / 187第二节 思想品德课的基本教学策略和课堂教学过程规划 / 189第三节 思想品德课教学方案的形成 / 193实战演练 / 203第二章 思想品德课程的教学建议与教学方法★★…209考纲透视 / 209备考指南 / 209图解教材 / 209知识梳理 / 210第一节 思想品德课程的教学建议 / 210第二节 思想品德课程的教学方法 / 220实战演练 / 239第三章 思想品德课程资源的开发与利用★★…245考纲透视 / 245备考指南 / 245图解教材 / 245知识梳理 / 246第一节 课程资源在教学中的地位与作用 / 246第二节 新“课标”下思想品德课程资源的内涵 / 247第三节 课程资源开发与利用应遵循的原则与方法 / 251第四节 课程资源开发与利用中需要注意的问题 / 254实战演练 / 255第四部分 思想品德教育教学评价理论知识第一章 思想品德教学评价目的与原则★…262考纲透视 / 262备考指南 / 262图解教材 / 262知识梳理 / 263第一节 课程评价的内涵、理念、类型与特点 / 263第二节 思想品德教学评价的目的与原则 / 267实战演练 / 272第二章 思想品德课程学生的学习评价★…275考纲透视 / 275备考指南 / 275图解教材 / 275知识梳理 / 276第一节 思想品德课程学生的学习评价的方法 / 276第二节 形成性评价与终结性评价 / 280实战演练 / 281第三章 思想品德课程教师的教学评价★…284考纲透视 / 284备考指南 / 284图解教材 / 284知识梳理 / 285第一节 课改前的教师评价制度 / 285第二节 教师评价的新理念 / 286第三节 教师评价的手段和具体操作 / 287实战演练 / 293
  • 内容简介:
      本书共由四部分组成:第一部分是思想品德学科知识,主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学知识等内容;第二部分是思想品德课程理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了课程理论的特点、新课程改革的目标;第二章主要介绍了思想品德课程的性质、基本理念,思想品德的课程目标和教学目标;第三章主要介绍了思想品德课程教材的功能和编写要求、思想品德课程呈现方式和体例结构、思想品德课程具体内容标准及活动建议、思想品德课程标准的特点分析等内容;第三部分是思想品德教育教学理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了思想品德课教学过程的规律和设计原则、思想品德课的基本教学策略和课堂教学过程规划、思想品德课教学方案的形成;第二章主要介绍了思想品德课程教学建议、思想品德课程的教学方法;第三章主要介绍了课程资源在教学中的地位与作用、思想品德课程资源的内涵、课程资源开发与利用应遵循的原则和方法。第四部分是思想品德教育教学评价理论知识,包括三章内容,第一章主要介绍了思想品德课程评价的内涵、理念、类型与特点,思想品德教学评价的目的与原则;第二章主要介绍了思想品德课程学生的学习评价的方法,形成性评价与终结性评价;第三章主要介绍了思想品德课程教师的教学评价。
  • 作者简介:
      山香教师资格考试命题研究中心,是一支专业的教材编写机构,其成员对教师招聘考试的特点、命题规律有长期的研究。
  • 目录:
    教师资格统考题型解读…1第一部分 思想品德学科知识第一章 马克思主义基本原理★★★…8考纲透视 / 8备考指南 / 8图解教材 / 8知识梳理 / 9第一节 马克思主义基本原理概述 / 9第二节 马克思主义哲学 / 10第三节 马克思主义政治经济学基础原理 / 22第四节 科学社会主义 / 25实战演练 / 26第二章 中国特色社会主义理论★★★…32考纲透视 / 32备考指南 / 32图解教材 / 32知识梳理 / 33第一节 中国特色社会主义理论概述 / 33第二节 社会主义初级阶段理论 / 37第三节 基本国策与发展战略 / 39第四节 中国特色社会主义建设 / 43实战演练 / 58第三章 青少年心理学★★…64考纲透视 / 64备考指南 / 64图解教材 / 64知识梳理 / 65第一节 青少年心理学常识 / 65第二节 青少年心理学在教材中的应用 / 70实战演练 / 73第四章 伦理学★★…76考纲透视 / 76备考指南 / 76图解教材 / 76知识梳理 / 77第一节 伦理学常识 / 77第二节 伦理学在教材中的应用 / 83实战演练 / 93第五章 法学知识★…97考纲透视 / 97备考指南 / 97图解教材 / 97知识梳理 / 98第一节 法学常识 / 98第二节 法律在教材中的应用 / 123实战演练 / 131第二部分 思想品德课程理论知识第一章 走进新课程★★…138考纲透视 / 138备考指南 / 138图解教材 / 138知识梳理 / 139第一节 课程理论基本知识 / 139第二节 思想品德新课程的改革背景 / 142实战演练 / 145第二章 思想品德课程性质、理念与课程目标★★…149考纲透视 / 149备考指南 / 149图解教材 / 149知识梳理 / 150第一节 思想品德课程的性质 / 150第二节 思想品德课程的基本理念 / 154第三节 思想品德的课程目标和教学目标 / 157实战演练 / 161第三章 思想品德课程内容及实施建议★★…165考纲透视 / 165备考指南 / 165图解教材 / 165知识梳理 / 166第一节 思想品德课程内容及活动建议 / 166第二节 思想品德课程的实施建议 / 171第三节 思想品德课程标准的特点分析 / 175第四节 思想品德教材的功能和编写要求 / 176实战演练 / 181第三部分 思想品德教育教学理论知识第一章 思想品德课教学过程设计一般原理★★…186考纲透视 / 186备考指南 / 186图解教材 / 186知识梳理 / 187第一节 思想品德课教学过程的规律和设计原则 / 187第二节 思想品德课的基本教学策略和课堂教学过程规划 / 189第三节 思想品德课教学方案的形成 / 193实战演练 / 203第二章 思想品德课程的教学建议与教学方法★★…209考纲透视 / 209备考指南 / 209图解教材 / 209知识梳理 / 210第一节 思想品德课程的教学建议 / 210第二节 思想品德课程的教学方法 / 220实战演练 / 239第三章 思想品德课程资源的开发与利用★★…245考纲透视 / 245备考指南 / 245图解教材 / 245知识梳理 / 246第一节 课程资源在教学中的地位与作用 / 246第二节 新“课标”下思想品德课程资源的内涵 / 247第三节 课程资源开发与利用应遵循的原则与方法 / 251第四节 课程资源开发与利用中需要注意的问题 / 254实战演练 / 255第四部分 思想品德教育教学评价理论知识第一章 思想品德教学评价目的与原则★…262考纲透视 / 262备考指南 / 262图解教材 / 262知识梳理 / 263第一节 课程评价的内涵、理念、类型与特点 / 263第二节 思想品德教学评价的目的与原则 / 267实战演练 / 272第二章 思想品德课程学生的学习评价★…275考纲透视 / 275备考指南 / 275图解教材 / 275知识梳理 / 276第一节 思想品德课程学生的学习评价的方法 / 276第二节 形成性评价与终结性评价 / 280实战演练 / 281第三章 思想品德课程教师的教学评价★…284考纲透视 / 284备考指南 / 284图解教材 / 284知识梳理 / 285第一节 课改前的教师评价制度 / 285第二节 教师评价的新理念 / 286第三节 教师评价的手段和具体操作 / 287实战演练 / 293
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