高中英语学科知识与教学能力（最新版）
出版时间:
2015-04
版次:
1
ISBN:
9787532887316
定价:
46.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
249页
字数:
364千字
正文语种:
简体中文，英语
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本书是《国家教师职业资格考试用书》中的一册，作者为山东师范大学参加国家教师职业资格考试阅卷的专家学者。他们多年参加考试阅卷，撰写考试分析，对考试试题特点及学生答题难点有全面掌握和独到研究，因此在内容编排和试题的选择上具针对性。本书重点突出，靶向备考，命题预测，直达要点，全真模拟，为高中英语教师的考生详细地介绍了高中英语教师应该具备的英语基础理论知识以及高中英语课程及教学的基础知识与基本技能。全书分四大部分，即：第一部分：语言知识与能力；第二部分：语言教学知识与能力；第三部分：教学设计；第四部分：教学实施预评估。四大部分之前为考试大纲。四大部分之后为附录：《英语学科知识与教学能力》全真模拟试题（附参考答案）。 侯青龙，山东师范大学外国语学院讲师，教研室主任。山东省著名英语考试辅导专家。山东师范大学“杰出青年”。长期工作在教学一线，6次获得校级优秀教学奖；5次被评为山东师范大学优秀本科生导师；3次被评为山东师范大学优秀共产党员；参与山东师范大学新世纪教学改革立项项目1项;获得山东师范大学教育成果一等奖1项；获得山东省高等教育教学成果二等奖1项；发表论文9篇；主编《专升本专业英语大纲解读与全面考试分析》1部；主编英语专业教材《高级英语阅读教程》2部；编写《大学英语综合教程同步导读与读书笔记》1部；连续8年主持“CCTV杯”全国英语演讲大赛山东赛区决赛，优秀英语主持人。 前言
考试大纲
模块一 语言知识与能力
第一章 高中英语教师应具备的语言知识
第一节 高中英语教师应具备的词汇知识
第二节 高中英语教师应具备的语法知识
第三节 高中英语教师应具备的语言学知识
第二章 高中英语教师应具备的跨文化知识
第一节 英美国家概况
第二节 英美文学常识
模块二 语言教学知识与能力
第三章 英语教学理论
第一节 英语教学的基本理念
第二节 语言观、语言学习观和语言教学观
第三节 外语教学法流派
第四章 英语学科课程与教学目标
第一节 高中英语课程目标
第二节 高中英语课程内容标准
第三节 高中英语教学建议
第四节 高中英语评价建议
第五章 英语语言知识教学
第一节 语音教学
第二节 词汇教学
第三节 语法教学
第六章 英语语言技能教学
第一节 听力教学
第二节 口语教学
第三节 阅读教学
第四节 写作教学
模块三 英语学科教学设计
第七章 教学要素分析
第一节 高中生认知特点
第二节 高中生学习需求分析和学情分析
第三节 教学目标
第四节 英语教材分析和教材处理
第八章 英语课堂教学设计
第一节 教学设计的步骤
第二节 教学情境的创设
第三节 教学活动的设计
第四节 教学过程的设计
第五节 教案的编写
第九章 教学有效性及评价
第一节 教学有效性
第二节 教学有效性的评价
模块四 英语学科教学实施与评价
第十章 高中英语教学实施
第一节 英语教学实施的原则
第二节 高中英语课堂教学的基本步骤和方法
第三节 高中英语课堂活动实施办法
第十一章 指导英语学习的方法和策略
第一节 学习方法和策略指导
第二节 语言呈现讲解的方式
第三节 反馈的教学技巧
第十二章 高中英语课堂管理
第一节 课堂管理的基本方法
第二节 课堂活动的组织形式
第三节 高中英语课堂中的师生角色
第四节 现代教育技术在英语课堂教学中的应用
第十三章 高中英语教学评价与反思
第一节 高中英语教学评价
第二节 英语课堂教学的反思
中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力模拟试题（一）（高级中学）
中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力模拟试题（二）（高级中学）
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内容简介:
本书是《国家教师职业资格考试用书》中的一册，作者为山东师范大学参加国家教师职业资格考试阅卷的专家学者。他们多年参加考试阅卷，撰写考试分析，对考试试题特点及学生答题难点有全面掌握和独到研究，因此在内容编排和试题的选择上具针对性。本书重点突出，靶向备考，命题预测，直达要点，全真模拟，为高中英语教师的考生详细地介绍了高中英语教师应该具备的英语基础理论知识以及高中英语课程及教学的基础知识与基本技能。全书分四大部分，即：第一部分：语言知识与能力；第二部分：语言教学知识与能力；第三部分：教学设计；第四部分：教学实施预评估。四大部分之前为考试大纲。四大部分之后为附录：《英语学科知识与教学能力》全真模拟试题（附参考答案）。
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作者简介:
侯青龙，山东师范大学外国语学院讲师，教研室主任。山东省著名英语考试辅导专家。山东师范大学“杰出青年”。长期工作在教学一线，6次获得校级优秀教学奖；5次被评为山东师范大学优秀本科生导师；3次被评为山东师范大学优秀共产党员；参与山东师范大学新世纪教学改革立项项目1项;获得山东师范大学教育成果一等奖1项；获得山东省高等教育教学成果二等奖1项；发表论文9篇；主编《专升本专业英语大纲解读与全面考试分析》1部；主编英语专业教材《高级英语阅读教程》2部；编写《大学英语综合教程同步导读与读书笔记》1部；连续8年主持“CCTV杯”全国英语演讲大赛山东赛区决赛，优秀英语主持人。
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目录:
前言
考试大纲
模块一 语言知识与能力
第一章 高中英语教师应具备的语言知识
第一节 高中英语教师应具备的词汇知识
第二节 高中英语教师应具备的语法知识
第三节 高中英语教师应具备的语言学知识
第二章 高中英语教师应具备的跨文化知识
第一节 英美国家概况
第二节 英美文学常识
模块二 语言教学知识与能力
第三章 英语教学理论
第一节 英语教学的基本理念
第二节 语言观、语言学习观和语言教学观
第三节 外语教学法流派
第四章 英语学科课程与教学目标
第一节 高中英语课程目标
第二节 高中英语课程内容标准
第三节 高中英语教学建议
第四节 高中英语评价建议
第五章 英语语言知识教学
第一节 语音教学
第二节 词汇教学
第三节 语法教学
第六章 英语语言技能教学
第一节 听力教学
第二节 口语教学
第三节 阅读教学
第四节 写作教学
模块三 英语学科教学设计
第七章 教学要素分析
第一节 高中生认知特点
第二节 高中生学习需求分析和学情分析
第三节 教学目标
第四节 英语教材分析和教材处理
第八章 英语课堂教学设计
第一节 教学设计的步骤
第二节 教学情境的创设
第三节 教学活动的设计
第四节 教学过程的设计
第五节 教案的编写
第九章 教学有效性及评价
第一节 教学有效性
第二节 教学有效性的评价
模块四 英语学科教学实施与评价
第十章 高中英语教学实施
第一节 英语教学实施的原则
第二节 高中英语课堂教学的基本步骤和方法
第三节 高中英语课堂活动实施办法
第十一章 指导英语学习的方法和策略
第一节 学习方法和策略指导
第二节 语言呈现讲解的方式
第三节 反馈的教学技巧
第十二章 高中英语课堂管理
第一节 课堂管理的基本方法
第二节 课堂活动的组织形式
第三节 高中英语课堂中的师生角色
第四节 现代教育技术在英语课堂教学中的应用
第十三章 高中英语教学评价与反思
第一节 高中英语教学评价
第二节 英语课堂教学的反思
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中小学教师资格考试英语学科知识与教学能力模拟试题（二）（高级中学）
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