方老师教作文（小学）
出版时间:
2012-05
版次:
1
ISBN:
9787313082503
定价:
16.00
装帧:
平装
开本:
大32开
纸张:
胶版纸
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本书针对小学生作文的难点、重点及误区，选择例文，用通俗的语言加以引导，帮助小学生从实例中领会写作文的要领。
《著名语文特级教师方仁工教你写作妙法：方老师教作文（小学）》不是简单的范文加点评式的作文选，而是帮助学生开拓眼界，提高鉴赏水平，通过思考和训练，让学生的作文水平在原有基础上得到较大提高的实实在在的作文书。本书适合小学阶段的学生阅读，老师亦可将其作为参考。 方仁工，语文特级教师，上海市作家协会会员，上海市教育学会中学语文教学专业委员会理事长，上海市市北中学名誉校长，全国教育系统劳动模范。1956年参加教育工作以来，在学校教育、语文教学、儿童文学、青少年教育等领域多有研究，特别在作文教学上既有独到的理论，又有丰富的实践，著有《记叙文写作杂谈》、《议论文写作技巧》、《怎样写说明文》、《方老师教作文——作文不难》等专著，并热心为青少年学生进行作文点评，帮助大家有效提高写作水平。出版的其他著作还有《拾掇记忆的碎片》、《追求阅读的精神高度》、《与青少年朋友握手》、《开启写作的成功窍门》、《寻访历史人物的踪影》和《走进斑斓的童话世界》等。 第一部分 作法讲解
1. 开场锣鼓
2. 从说名道姓写起
3. 活色生香
4. 学会字斟句酌
5. 把静的写得动起来
6. 能引起读者思索
7. 言此意彼
8. 你知道虚构的意义吗
9. 关于想象
10. 要敢于创新
11. 生活中没啥好写吗
12. 寻找“活水”
13. 要写“真情”与“实境”
14. 从自己的肺腑中流出
15. “画眼睛”与“画头发”
16. 把真事物写真
17. 以小见大
18. 把“小”写“大”
19. 旅游·导游·游记
20. 显示游踪、观察点
21. 点面呼应
22. 作品中的感情哪里来
23. 抓住动人的一瞬
24. 褒贬不言自分明
25. 用好比较对照
26. 文似看山不喜平
27. 醉翁之意不在酒
28. 把“珍珠”穿成串
29. 作文中的“凝聚物”
30. 欲抑先扬和欲褒先贬
31. 抓住主干
32. 不拘一格
第二部分 作文点评
-
内容简介:
本书针对小学生作文的难点、重点及误区，选择例文，用通俗的语言加以引导，帮助小学生从实例中领会写作文的要领。
《著名语文特级教师方仁工教你写作妙法：方老师教作文（小学）》不是简单的范文加点评式的作文选，而是帮助学生开拓眼界，提高鉴赏水平，通过思考和训练，让学生的作文水平在原有基础上得到较大提高的实实在在的作文书。本书适合小学阶段的学生阅读，老师亦可将其作为参考。
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作者简介:
方仁工，语文特级教师，上海市作家协会会员，上海市教育学会中学语文教学专业委员会理事长，上海市市北中学名誉校长，全国教育系统劳动模范。1956年参加教育工作以来，在学校教育、语文教学、儿童文学、青少年教育等领域多有研究，特别在作文教学上既有独到的理论，又有丰富的实践，著有《记叙文写作杂谈》、《议论文写作技巧》、《怎样写说明文》、《方老师教作文——作文不难》等专著，并热心为青少年学生进行作文点评，帮助大家有效提高写作水平。出版的其他著作还有《拾掇记忆的碎片》、《追求阅读的精神高度》、《与青少年朋友握手》、《开启写作的成功窍门》、《寻访历史人物的踪影》和《走进斑斓的童话世界》等。
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目录:
第一部分 作法讲解
1. 开场锣鼓
2. 从说名道姓写起
3. 活色生香
4. 学会字斟句酌
5. 把静的写得动起来
6. 能引起读者思索
7. 言此意彼
8. 你知道虚构的意义吗
9. 关于想象
10. 要敢于创新
11. 生活中没啥好写吗
12. 寻找“活水”
13. 要写“真情”与“实境”
14. 从自己的肺腑中流出
15. “画眼睛”与“画头发”
16. 把真事物写真
17. 以小见大
18. 把“小”写“大”
19. 旅游·导游·游记
20. 显示游踪、观察点
21. 点面呼应
22. 作品中的感情哪里来
23. 抓住动人的一瞬
24. 褒贬不言自分明
25. 用好比较对照
26. 文似看山不喜平
27. 醉翁之意不在酒
28. 把“珍珠”穿成串
29. 作文中的“凝聚物”
30. 欲抑先扬和欲褒先贬
31. 抓住主干
32. 不拘一格
第二部分 作文点评
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