小升初衔接教材：数学（2014）
出版时间:
2014-04
版次:
3
ISBN:
9787229006563
定价:
18.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
字数:
108千字
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严格按照新课标提炼出最基本、最重要、最有用的新知识、能力、方法，并在具体知识点、具体讲解中融入了学习方法，与学生已有的知识融会贯通。重视基础，引领学生练好扎实的基本功；指导学生在厚实的基础上循序渐进；既注重全面提高学生的基础素养，又适应入学选拔考试。将小学与初中、初中与高中的重要知识点进行一一对应，并在此基础上对重要的新知识进行梳理整合，更加入脱节知识点的讲解和对接知识点的点拨，同学们在进入新的学习阶段学习之前学习，可实现知识结构上的无缝衔接。具有科学、实用的编排体例，可操作性强。“知识回顾”提示温故知新；“例题引路”指引学习策略；“衔接训练”提供时间平台；“入门衔接”是打开新知识之门的金钥匙。 立足原知识，衔接新知识，搭建知识桥梁。迎接新起点，创造新机会，赢在起路线上。 现状：经过大量调查发现，小学和初中的教学体系、教学知识脱节较为严重，使得小学毕业生刚进入初中时不能适应新的教学内容和教学要求，学生上课听不懂，成绩下降，进而影响到他们对学习的兴趣，也损害了他们的自信心，使成绩加速下滑，造成学生学习的“多米诺骨牌”效应。 学生： ——我觉得初中的知识太难了，好多知识小学都没有学过，现在上课都听不懂老师在讲什么。初中的知识都这么难，那高中的知识肯定更难了，还不知道以后能不能考上大学呢。 家长： ——有一天发现孩子回家后便闷闷不乐、一声不吭地把自己锁在房间里。孩子说期中考试考差了，可是曾经比她成绩差的同学都考得比她好，后来一打听才知道那些同学在暑假期间都用了衔接教材，弥补了小学与初中的脱节知识，上课当然效率更高了。 教师： ——因为小学与初中很多知识点脱节，所以很多新生在刚开始的学习中感觉比较困难。因此我往往会建议学生们在暑假期间买一本衔接教材，可以弥补小学与初中的脱节知识点，实现小学与初中的无缝衔接。 数与运算有理数有理数的四则运算有理数的乘方与科学记数法近似数与有效数字比和比例数与字母分配律与整式加减单项式多项式整式整式加减法寻找规律与整式一元一次方程 方程的“元”和“次”解一元一次方程用一元一次方程解决窭际问题空间与图形线与角 平面图形立体国形图形与变换图形与位置比例与相似图形图形的放缩相似图形的性质统计与概率统计国统计量可能性简单的概率原理
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内容简介:
严格按照新课标提炼出最基本、最重要、最有用的新知识、能力、方法，并在具体知识点、具体讲解中融入了学习方法，与学生已有的知识融会贯通。重视基础，引领学生练好扎实的基本功；指导学生在厚实的基础上循序渐进；既注重全面提高学生的基础素养，又适应入学选拔考试。将小学与初中、初中与高中的重要知识点进行一一对应，并在此基础上对重要的新知识进行梳理整合，更加入脱节知识点的讲解和对接知识点的点拨，同学们在进入新的学习阶段学习之前学习，可实现知识结构上的无缝衔接。具有科学、实用的编排体例，可操作性强。“知识回顾”提示温故知新；“例题引路”指引学习策略；“衔接训练”提供时间平台；“入门衔接”是打开新知识之门的金钥匙。 立足原知识，衔接新知识，搭建知识桥梁。迎接新起点，创造新机会，赢在起路线上。 现状：经过大量调查发现，小学和初中的教学体系、教学知识脱节较为严重，使得小学毕业生刚进入初中时不能适应新的教学内容和教学要求，学生上课听不懂，成绩下降，进而影响到他们对学习的兴趣，也损害了他们的自信心，使成绩加速下滑，造成学生学习的“多米诺骨牌”效应。 学生： ——我觉得初中的知识太难了，好多知识小学都没有学过，现在上课都听不懂老师在讲什么。初中的知识都这么难，那高中的知识肯定更难了，还不知道以后能不能考上大学呢。 家长： ——有一天发现孩子回家后便闷闷不乐、一声不吭地把自己锁在房间里。孩子说期中考试考差了，可是曾经比她成绩差的同学都考得比她好，后来一打听才知道那些同学在暑假期间都用了衔接教材，弥补了小学与初中的脱节知识，上课当然效率更高了。 教师： ——因为小学与初中很多知识点脱节，所以很多新生在刚开始的学习中感觉比较困难。因此我往往会建议学生们在暑假期间买一本衔接教材，可以弥补小学与初中的脱节知识点，实现小学与初中的无缝衔接。
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目录:
数与运算有理数有理数的四则运算有理数的乘方与科学记数法近似数与有效数字比和比例数与字母分配律与整式加减单项式多项式整式整式加减法寻找规律与整式一元一次方程 方程的“元”和“次”解一元一次方程用一元一次方程解决窭际问题空间与图形线与角 平面图形立体国形图形与变换图形与位置比例与相似图形图形的放缩相似图形的性质统计与概率统计国统计量可能性简单的概率原理
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