新编日语4

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作者:
2000-09
版次: 1
ISBN: 9787810099950
定价: 11.80
装帧: 精装
开本: 32开
纸张: 其他
页数: 434页
175人买过
  •   一、本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册,供二年级下学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇语法、句型,功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量简短的政治经济论说及历史人物故事等。
      二、本书的编写原则是从听说入手,听说与读写重。听说训练宜采用情景教学中宜采用发表景教学法,尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面,使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力。读写训练应注重多读多写,要耱朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 第一课 交际
    本文
    会话
    応用文 年贺状
    单语
    言葉と表现
    一 连体词
    二 表示手段
    三 形式体言
    四 表示并列添加
    五 形容词
    六 表示
    七 惯用语
    八 …並
    九 副词
    用语
    练习
    第二课 余暇
    本文
    会话
    応用文 上海
    单语
    言葉と表现
    一 构成的连体修饰短语
    二 …
    三 接尾词
    四 …
    五 副词
    六 结构
    七 …

    九 接尾词
    ……
  • 内容简介:
      一、本书是高等院校日语专业基础阶段教材第四册,供二年级下学期使用。本书参照教学大纲的要求,编入日语语音、文字、词汇语法、句型,功能意念等方面的内容。题材以学校、家庭、社会为主,同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外,还有少量简短的政治经济论说及历史人物故事等。
      二、本书的编写原则是从听说入手,听说与读写重。听说训练宜采用情景教学中宜采用发表景教学法,尽可能利用实物、图画等直观教具或设定动作和场面,使学生通过情景和形象逐步培养直接用外语思维的能力。读写训练应注重多读多写,要耱朗读流利、理解正确、书面表达通顺。
  • 目录:
    第一课 交际
    本文
    会话
    応用文 年贺状
    单语
    言葉と表现
    一 连体词
    二 表示手段
    三 形式体言
    四 表示并列添加
    五 形容词
    六 表示
    七 惯用语
    八 …並
    九 副词
    用语
    练习
    第二课 余暇
    本文
    会话
    応用文 上海
    单语
    言葉と表现
    一 构成的连体修饰短语
    二 …
    三 接尾词
    四 …
    五 副词
    六 结构
    七 …

    九 接尾词
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