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精品课程立体化教材系列：管理学

精品课程立体化教材系列：管理学
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作者: 著 , 著
出版社: 科学出版社
2009-07
版次: 1
ISBN: 9787030248183
定价: 36.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 387页
字数: 545千字
正文语种: 简体中文
丛书: 精品课程立体化教材系列
分类: 教材教辅考试>教材>大学教材>经济
4人买过
  • 《精品课程立体化教材系列：管理学》内容主要由管理基础、管理思想、计划与战略、组织与人事、领导与沟通、控制与创新六大模块组成。《精品课程立体化教材系列：管理学》有以下三大特点：①应用性宗旨。将目标定位为培养中层管理者的综合管理技能与素质。②创新性理念。除设专章讨论管理创新外，还将创新理念渗透于全书，如设置“管理创新”栏目，介绍大量的国内外知名企业管理创新的实践经验，并设置“观点质疑”栏目，鼓励学生对《精品课程立体化教材系列：管理学》提出或论述的一些观点加以质疑。③探究性学习。设置“管理新论”栏目，介绍当今最新的管理理论；每章开篇设置“实施中的管理与探究”栏目，在教学之前先由学生探究解决实际管理案例；设置大量“问题探究”、“师生讨论”、“学生论坛”等栏目，并在每章结尾设置“互联网检索”、“文献阅读”等栏目，引导学生在探索研究中学习；在书中穿插大量“教师提问”、“案例介绍”、“案例分析”、“学生讲台”、“举例说明”、“现身说法”等栏目，让学生全面参与教学。《精品课程立体化教材系列：管理学》配备多媒体教学课件，适合作为高等院校经济管理类专业本科教材，也可作为企业管理者培训教材或参考书。 前言
    模块一管理与管理系统
    第1章管理与管理学
    1.1管理的本质特征与属性
    1.2管理的作用、职能与系统
    1.3管理学的研究对象与课程定位
    第2章管理系统
    2.1管理目标——目标、绩效与社会责任
    2.2管理主体——管理者
    2.3管理客体——管理对象与管理环境
    2.4管理媒介一管理机制与管理方法

    模块二管理理论与组织文化
    第3章管理理论演进
    3.1西方管理理论的产生与形成
    3.2西方管理理论的发展
    3.3中国管理思想的产生与发展
    第4章管理原理与组织文化
    4.1现代管理原理
    4.2组织文化

    模块三计划与战略
    第5章目标与计划
    5.1计划职能概述
    5.2目标与目标管理
    5.3制定计划的程序与方法
    第6章环境分析
    6.1组织环境的构成要素及分析方法
    6.2组织环境的综合分析方法
    6.3全球环境与多元文化环境
    第7章决策
    7.1管理决策的本质
    7.2个人决策与群体决策
    7.3决策流程与方法
    第8章战略管理
    8.1战略与战略管理
    8.2战略规划
    8.3战略实施与控制

    模块四组织与人事
    第9章组织结构设计
    9.1组织职能概述
    9.2组织结构分析与设计
    9.3组织结构模式
    第10章职权配置与制度设计
    10.1工作（职务）设计
    10.2集权、分权与授权
    10.3制度设计与管理
    第1l章人力资源管理
    11.1人力资源与管理
    11.2人员招聘与培训
    11.3人员考核与薪酬
    11.4劳动关系管理

    模块五领导与沟通
    第12章领导模型
    12.1领导职能概述
    12.2领导对象分析
    12.3领导模型研究
    第13章权力与指挥
    13.1权力来源与运用
    13.2指挥过程与形式
    13.3指挥艺术
    第14章激励
    14.1激励范式
    14.2激励理论
    14.3激励实施系统
    第15章沟通
    15.1沟通与信息传递
    15.2人际交往与协调
    15.3思想交流与劝导
    第16章团队管理
    16.1团队特征与发展
    16.2团队建设

    模块六控制与创新
    第17章控制过程与技术
    17.1控制职能概述
    17.2控制过程
    17.3控制技术与方法
    17.4信息管理与信息系统
    第18章管理创新
    18.1管理创新的内容与程序
    18.2创造性思维与方法
    18.3管理创新的实施与控制
    参考文献
  • 内容简介:
    《精品课程立体化教材系列：管理学》内容主要由管理基础、管理思想、计划与战略、组织与人事、领导与沟通、控制与创新六大模块组成。《精品课程立体化教材系列：管理学》有以下三大特点：①应用性宗旨。将目标定位为培养中层管理者的综合管理技能与素质。②创新性理念。除设专章讨论管理创新外，还将创新理念渗透于全书，如设置“管理创新”栏目，介绍大量的国内外知名企业管理创新的实践经验，并设置“观点质疑”栏目，鼓励学生对《精品课程立体化教材系列：管理学》提出或论述的一些观点加以质疑。③探究性学习。设置“管理新论”栏目，介绍当今最新的管理理论；每章开篇设置“实施中的管理与探究”栏目，在教学之前先由学生探究解决实际管理案例；设置大量“问题探究”、“师生讨论”、“学生论坛”等栏目，并在每章结尾设置“互联网检索”、“文献阅读”等栏目，引导学生在探索研究中学习；在书中穿插大量“教师提问”、“案例介绍”、“案例分析”、“学生讲台”、“举例说明”、“现身说法”等栏目，让学生全面参与教学。《精品课程立体化教材系列：管理学》配备多媒体教学课件，适合作为高等院校经济管理类专业本科教材，也可作为企业管理者培训教材或参考书。
  • 目录:
    前言
    模块一管理与管理系统
    第1章管理与管理学
    1.1管理的本质特征与属性
    1.2管理的作用、职能与系统
    1.3管理学的研究对象与课程定位
    第2章管理系统
    2.1管理目标——目标、绩效与社会责任
    2.2管理主体——管理者
    2.3管理客体——管理对象与管理环境
    2.4管理媒介一管理机制与管理方法

    模块二管理理论与组织文化
    第3章管理理论演进
    3.1西方管理理论的产生与形成
    3.2西方管理理论的发展
    3.3中国管理思想的产生与发展
    第4章管理原理与组织文化
    4.1现代管理原理
    4.2组织文化

    模块三计划与战略
    第5章目标与计划
    5.1计划职能概述
    5.2目标与目标管理
    5.3制定计划的程序与方法
    第6章环境分析
    6.1组织环境的构成要素及分析方法
    6.2组织环境的综合分析方法
    6.3全球环境与多元文化环境
    第7章决策
    7.1管理决策的本质
    7.2个人决策与群体决策
    7.3决策流程与方法
    第8章战略管理
    8.1战略与战略管理
    8.2战略规划
    8.3战略实施与控制

    模块四组织与人事
    第9章组织结构设计
    9.1组织职能概述
    9.2组织结构分析与设计
    9.3组织结构模式
    第10章职权配置与制度设计
    10.1工作（职务）设计
    10.2集权、分权与授权
    10.3制度设计与管理
    第1l章人力资源管理
    11.1人力资源与管理
    11.2人员招聘与培训
    11.3人员考核与薪酬
    11.4劳动关系管理

    模块五领导与沟通
    第12章领导模型
    12.1领导职能概述
    12.2领导对象分析
    12.3领导模型研究
    第13章权力与指挥
    13.1权力来源与运用
    13.2指挥过程与形式
    13.3指挥艺术
    第14章激励
    14.1激励范式
    14.2激励理论
    14.3激励实施系统
    第15章沟通
    15.1沟通与信息传递
    15.2人际交往与协调
    15.3思想交流与劝导
    第16章团队管理
    16.1团队特征与发展
    16.2团队建设

    模块六控制与创新
    第17章控制过程与技术
    17.1控制职能概述
    17.2控制过程
    17.3控制技术与方法
    17.4信息管理与信息系统
    第18章管理创新
    18.1管理创新的内容与程序
    18.2创造性思维与方法
    18.3管理创新的实施与控制
    参考文献
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