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我喜欢的学校

我喜欢的学校
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作者: [英] 著 , [英] 著 , 译 , 译
出版社: 中国轻工业出版社
2006-06
版次: 1
ISBN: 9787501953295
定价: 25.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 183页
字数: 140千字
丛书: 当代教师新支点丛书
分类: 社会文化
34人买过
  • 《我喜欢的学校》一书从学生的角度，描述了学校改革的新视野。
    《我喜欢的学校：通过孩子们的心声反思当今教育》是写作首先源于国外的一项研究，该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文，描述了中小学生心目中理想的学校，然后邀请专家从教育教学的专业解度解读儿童的图画和文章，并以此为基础为学校改革提出建议。
    全书按照学生心目中理想学校基本特征逐项展开，包括：学校的空间特点，学习氛围、人际交往环境和气氛等方面，在此基础上专家展开评述。该书具有浓厚的人文色彩，生动有趣，可读性强。同时，该书为我们展现了一个重要的视角——也就是在当前大量的关于学校改革的讨论中，往往被国内的研究者和实践者所忽略的学生的视角。 导言：被忽视的声音
    第一部分被遗忘的地方
    第一章学校建筑：“一个安全的天堂，而不是一个监狱……”
    孩子们喜欢的学校建筑
    第二章食堂和餐厅：学校中的饮食环境
    孩子们喜欢的食堂和餐厅
    第三章校园与操场：“挺大的，但是里面什么都没有……”
    孩子们喜欢的校园和操场

    第二部分学习与认知
    第四章知识与课程：“没有亲身经历，是绝对写不出关于热带雨林的优秀论文的。”
    孩子们喜欢的知识与课程
    第五章学习：“放我们出去！”
    孩子们喜欢的学习
    第六章教师和特殊人士：“没有人能忘记一个好的老师……”
    孩子们喜欢的教师和特殊人士

    第三部分拒绝强权
    第七章个性与平等：“我厌恶总由别人来告诉我穿什么、想什么、相信什么、说什么以及什么时候说。”
    孩子们喜欢的个性与平等
    第八章生存：“也许学校取得了良好的学术成果，但没有为作为个体的学习提供帮助。”
    孩子们喜欢的生存方式

    第四部分可变通的时空环境
    第九章时间意识：“我希望学校教育灵活一些，只有这校，它才能长久存在下去……”
    孩子们的时间意识
    第十章学习工具：“学生们并不想要精巧的黑板或价格昂贵的电视机，他们只想要舒服的椅子。”
    孩子们喜欢的学习工具
    结束语：学样愿景总观
    孩子们的结束语
    编后记
  • 内容简介:
    《我喜欢的学校》一书从学生的角度，描述了学校改革的新视野。
    《我喜欢的学校：通过孩子们的心声反思当今教育》是写作首先源于国外的一项研究，该研究采取征文的形式收集了大量儿童的图画和作文，描述了中小学生心目中理想的学校，然后邀请专家从教育教学的专业解度解读儿童的图画和文章，并以此为基础为学校改革提出建议。
    全书按照学生心目中理想学校基本特征逐项展开，包括：学校的空间特点，学习氛围、人际交往环境和气氛等方面，在此基础上专家展开评述。该书具有浓厚的人文色彩，生动有趣，可读性强。同时，该书为我们展现了一个重要的视角——也就是在当前大量的关于学校改革的讨论中，往往被国内的研究者和实践者所忽略的学生的视角。
  • 目录:
    导言：被忽视的声音
    第一部分被遗忘的地方
    第一章学校建筑：“一个安全的天堂，而不是一个监狱……”
    孩子们喜欢的学校建筑
    第二章食堂和餐厅：学校中的饮食环境
    孩子们喜欢的食堂和餐厅
    第三章校园与操场：“挺大的，但是里面什么都没有……”
    孩子们喜欢的校园和操场

    第二部分学习与认知
    第四章知识与课程：“没有亲身经历，是绝对写不出关于热带雨林的优秀论文的。”
    孩子们喜欢的知识与课程
    第五章学习：“放我们出去！”
    孩子们喜欢的学习
    第六章教师和特殊人士：“没有人能忘记一个好的老师……”
    孩子们喜欢的教师和特殊人士

    第三部分拒绝强权
    第七章个性与平等：“我厌恶总由别人来告诉我穿什么、想什么、相信什么、说什么以及什么时候说。”
    孩子们喜欢的个性与平等
    第八章生存：“也许学校取得了良好的学术成果，但没有为作为个体的学习提供帮助。”
    孩子们喜欢的生存方式

    第四部分可变通的时空环境
    第九章时间意识：“我希望学校教育灵活一些，只有这校，它才能长久存在下去……”
    孩子们的时间意识
    第十章学习工具：“学生们并不想要精巧的黑板或价格昂贵的电视机，他们只想要舒服的椅子。”
    孩子们喜欢的学习工具
    结束语：学样愿景总观
    孩子们的结束语
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