婴幼儿心理学:0-8岁科学育儿手册
出版时间:
2021-01
版次:
1
ISBN:
9787515107790
定价:
49.80
装帧:
其他
开本:
32开
纸张:
胶版纸
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养育孩子,是一门学问,每一位父母都是初学者,为了避免因为不当的教育方法给孩子造成永久的心灵伤害,父母需要掌握孩子身心发展的秘密,以更好地理解孩子的需要,给予孩子及时的指导和帮助。这本书的创作便旨在帮助父母把后天教养的作用发挥到*。
本书集理论、实际和应用于一体,详细介绍了0~8岁婴幼儿身心发展的各个方面,力图用浅显易懂的语句,描述和解释婴幼儿在感知觉、思维、行为、情绪等方面的发展规律,更重要的是,本书结合心理学相关知识为读者提供了科学育儿的对策,可以帮助父母在育儿的初始阶段为孩子打好身心健康发展的基础。 郭莲荣 鞍山师范学院心理学教授,从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年,主持和参与了多项国家级、省级以上科研课题,主编、参编和创作了多部教材,例如《教育心理学》《摆脱痛苦的心理依赖:成瘾心理》 《大学生心理健康》等 第一章 人生初体验:这个世界熟悉又陌生
第一节 感觉:世界如何进入大脑 003
第二节 知觉:我是如何理解这个世界的 019
第三节 观察力:小观察成就大思维 025
第四节 动作:充分锻炼粗大动作和精细动作 032
第五节 认生:这是天性,不是缺陷 044
第二章 思维的培养:好奇宝宝上线
第一节 认知思维:我会观察,我会懂 051
第二节 语言思维:我会模仿,我会说 062
第三节 记忆力:我会储存,我会用 072
第四节 心理理论:你的感觉,我都懂 080
第五节 学习:我学知识,我最棒 088
第六节 自我意识:这是我的 103
第七节 性别意识:原来我们不一样 111
第三章 行为的塑造:读懂孩子的行为
第一节 游戏:亲子沟通的艺术 121
第二节 攻击:动不动就打人怎么办 127
第三节 说谎:我的鼻子真的会变长吗 136
第四节 注意力:专注到底有多难 144
第五节 同伴交往:我真的需要你 149
第四章 情绪的表达:洞察孩子的需要
第一节 情绪:父母对孩子情绪的回应决定他的情商 159
第二节 哭闹:为什么哄劝都没有用 163
第三节 依恋:母婴关系塑造孩子一生的情感 167
第四节 道德感:什么是好,什么是坏 176
第五章 教养的迷思:父母决定孩子的人格发展
第一节 环境丰富性:可以促进智力发展 183
第二节 四种教养方式:你是哪一种 192
第三节 “中国式父母”:越努力越糟糕 197
第四节 隔代抚养:正慢慢影响孩子一生 204
第五节 二胎家庭:烦恼与幸福同在 213
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内容简介:
养育孩子,是一门学问,每一位父母都是初学者,为了避免因为不当的教育方法给孩子造成永久的心灵伤害,父母需要掌握孩子身心发展的秘密,以更好地理解孩子的需要,给予孩子及时的指导和帮助。这本书的创作便旨在帮助父母把后天教养的作用发挥到*。
本书集理论、实际和应用于一体,详细介绍了0~8岁婴幼儿身心发展的各个方面,力图用浅显易懂的语句,描述和解释婴幼儿在感知觉、思维、行为、情绪等方面的发展规律,更重要的是,本书结合心理学相关知识为读者提供了科学育儿的对策,可以帮助父母在育儿的初始阶段为孩子打好身心健康发展的基础。
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作者简介:
郭莲荣 鞍山师范学院心理学教授,从事心理学教学、科研以及心理咨询工作近三十年,主持和参与了多项国家级、省级以上科研课题,主编、参编和创作了多部教材,例如《教育心理学》《摆脱痛苦的心理依赖:成瘾心理》 《大学生心理健康》等
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目录:
第一章 人生初体验:这个世界熟悉又陌生
第一节 感觉:世界如何进入大脑 003
第二节 知觉:我是如何理解这个世界的 019
第三节 观察力:小观察成就大思维 025
第四节 动作:充分锻炼粗大动作和精细动作 032
第五节 认生:这是天性,不是缺陷 044
第二章 思维的培养:好奇宝宝上线
第一节 认知思维:我会观察,我会懂 051
第二节 语言思维:我会模仿,我会说 062
第三节 记忆力:我会储存,我会用 072
第四节 心理理论:你的感觉,我都懂 080
第五节 学习:我学知识,我最棒 088
第六节 自我意识:这是我的 103
第七节 性别意识:原来我们不一样 111
第三章 行为的塑造:读懂孩子的行为
第一节 游戏:亲子沟通的艺术 121
第二节 攻击:动不动就打人怎么办 127
第三节 说谎:我的鼻子真的会变长吗 136
第四节 注意力:专注到底有多难 144
第五节 同伴交往:我真的需要你 149
第四章 情绪的表达:洞察孩子的需要
第一节 情绪:父母对孩子情绪的回应决定他的情商 159
第二节 哭闹:为什么哄劝都没有用 163
第三节 依恋:母婴关系塑造孩子一生的情感 167
第四节 道德感:什么是好,什么是坏 176
第五章 教养的迷思:父母决定孩子的人格发展
第一节 环境丰富性:可以促进智力发展 183
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第三节 “中国式父母”:越努力越糟糕 197
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婴幼儿心理学。。
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