思维训练·初中数学深度学习八年级下册
出版时间:
2020-03
ISBN:
9787553950075
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深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面，不会将我们变成机器，而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此，我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识？如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁，迁移深化所学知识，从而提高学习效率增强自信心，领悟数学精气神，这就是本套丛书的编写目的。 赵雄辉，教育学博士，湖南省教育科学研究院研究员、湖南省基础教育质量监测中心主任，博士后工作站合作导师、数学教育硕士研究生导师。长期从事初中数学课程与教学研究，出版过《数学教育改革论》《证明的方法》《奥数教程》《数学解题思维策略》《初中数学竞赛同步训练指南》等教学用书20本，发表过教育教学文章200多篇，湘教版初中《数学》教材副主编。
谢宗其，长沙市中学数学骨干教师，曾参与教育部数学新课标修订意见征询，多次参与省、市数学中考考标修订，十几篇论文获国家、省、市奖励，赛课先后获部级奖励，省中青年创新赛课一等奖，省集体备课主备一等奖，编写教育教学书籍8本，两次任副主编。
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内容简介:
深度学习是全新教育理念与学习方式变革的标志。它会避免我们的学习停留在浅层学习、机械学习层面，不会将我们变成机器，而是能运用已学的解题策略、方法思想去解决类似的问题。因此，我们需要改变学习方式。而怎样采用深度学习的方式学习初中数学知识？如何在已有知识能力与所需解决问题之间架起桥梁，迁移深化所学知识，从而提高学习效率增强自信心，领悟数学精气神，这就是本套丛书的编写目的。
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作者简介:
赵雄辉，教育学博士，湖南省教育科学研究院研究员、湖南省基础教育质量监测中心主任，博士后工作站合作导师、数学教育硕士研究生导师。长期从事初中数学课程与教学研究，出版过《数学教育改革论》《证明的方法》《奥数教程》《数学解题思维策略》《初中数学竞赛同步训练指南》等教学用书20本，发表过教育教学文章200多篇，湘教版初中《数学》教材副主编。
谢宗其，长沙市中学数学骨干教师，曾参与教育部数学新课标修订意见征询，多次参与省、市数学中考考标修订，十几篇论文获国家、省、市奖励，赛课先后获部级奖励，省中青年创新赛课一等奖，省集体备课主备一等奖，编写教育教学书籍8本，两次任副主编。
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