中学生良好习惯培养策略

中学生良好习惯培养策略
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作者:
出版社: 科学出版社
2008-01
版次: 1
ISBN: 9787030204851
定价: 29.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 249页
字数: 271千字
分类: 社会文化
21人买过
  • 习惯塑造性格,性格决定命运。但是,到了中学时期培养良好习惯是否已经来不及了呢?《中学生良好习惯培养策略》作为中国青少年研究中心“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题的重要成果之一,详尽而深刻地剖析了这一误区,提出了“中学阶段是又一个培养良好习惯的关键期”的鲜明观点,并提出了中学生习惯养成的具体策略。研究发现,当代少年的习惯况如下:传统性习惯性,时代性习惯不足;重视私人性习惯,忽视公共性习惯;强调动作性习惯,忽视智慧性习惯。因此,《中学生良好习惯培养策略》将行为习惯培养的重点确定为时代性、社会性性和智慧性三个方面,集结了五年研究之精华,从做人习惯、做事习惯、学习习惯三大方面入手,结合中学生身心发展特点寻求突破。
    《中学生良好习惯培养策略》适合中学生家长、教育工作者及中学生群体,也兼及小学生的父母和老师阅读。 孙宏艳,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长,副研究员。自从事少年儿童研究工作以来,在各期刊杂志发表教育文章400余篇,先后主持了“多元文化与青少年的成长”课题,出版了《体验成长——青少年民宿地球村》(副主编);主持“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题,出版了《儿童教育就是培养好习惯》(副主编)、《良好习惯缔造健康人格》(副主编)、《培养幼儿好习惯》(主编)、《小学生的21个好习惯》(主编);主持了中国城市少年儿童生活习惯研究课题,出版了《孩子健康生活的6个要领》(主编)。 第一篇良好习惯培养贯穿人生全过程
    第1章中学阶段:又一培养良好习惯的关键期
    1.1习惯培养贯穿整个人生历程
    1.2中学阶段:又一培养良好习惯的关键期
    1.3中学阶段如何培养孩子的良好习惯
    专栏:做智慧型的父母
    第2章暴风骤雨:中学生及其父母的身心发展特点
    2.1面对青春期子女——操心不已
    2.2面对中年期(更年期)的自我——烦恼不断
    专栏:当“焦虑期”的母亲遭遇“轻视期”的孩子
    第3章和风细雨:和谐亲子关系推动良好习惯培养
    3.1和谐亲子关系的首要责任在于父母
    3.2培养中学生良好行为习惯应遵循的基本原则
    专栏:父母该怎样对待“准青年”

    第二篇做人良好习惯的培养
    第4章孝敬父母有真爱——以孝敬父母为核心的真爱良好习惯培养
    4.1孝敬父母
    4.2珍爱生命
    4.3善待他人
    专栏:关爱父母也是孩子的一种责任
    第5章明辨是非讲诚信——以明辨是非为核心的诚信良好习惯培养
    5.1诚实守信
    5.2明辨是非
    5.3知错就改
    5.4文明上网
    专栏:向左成长,向右叛逆——十七岁少年的心理断乳期
    第6章独立自主敢负责——以独立自主为核心的敢于负责良好习惯培养
    6.1独立自主
    6.2勇于承担责任
    6.3热心公益
    专栏:美国中学生的义工活动
    第7章悦纳自我有自信——以悦纳自我为核心的自信良好习惯培养
    7.1情绪饱满,悦纳自己
    ……

    第三篇做事良好习惯的培养
    第四篇学习良好习惯的培养
  • 内容简介:
    习惯塑造性格,性格决定命运。但是,到了中学时期培养良好习惯是否已经来不及了呢?《中学生良好习惯培养策略》作为中国青少年研究中心“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题的重要成果之一,详尽而深刻地剖析了这一误区,提出了“中学阶段是又一个培养良好习惯的关键期”的鲜明观点,并提出了中学生习惯养成的具体策略。研究发现,当代少年的习惯况如下:传统性习惯性,时代性习惯不足;重视私人性习惯,忽视公共性习惯;强调动作性习惯,忽视智慧性习惯。因此,《中学生良好习惯培养策略》将行为习惯培养的重点确定为时代性、社会性性和智慧性三个方面,集结了五年研究之精华,从做人习惯、做事习惯、学习习惯三大方面入手,结合中学生身心发展特点寻求突破。
    《中学生良好习惯培养策略》适合中学生家长、教育工作者及中学生群体,也兼及小学生的父母和老师阅读。
  • 作者简介:
    孙宏艳,中国青少年研究中心少年儿童研究所所长,副研究员。自从事少年儿童研究工作以来,在各期刊杂志发表教育文章400余篇,先后主持了“多元文化与青少年的成长”课题,出版了《体验成长——青少年民宿地球村》(副主编);主持“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”课题,出版了《儿童教育就是培养好习惯》(副主编)、《良好习惯缔造健康人格》(副主编)、《培养幼儿好习惯》(主编)、《小学生的21个好习惯》(主编);主持了中国城市少年儿童生活习惯研究课题,出版了《孩子健康生活的6个要领》(主编)。
  • 目录:
    第一篇良好习惯培养贯穿人生全过程
    第1章中学阶段:又一培养良好习惯的关键期
    1.1习惯培养贯穿整个人生历程
    1.2中学阶段:又一培养良好习惯的关键期
    1.3中学阶段如何培养孩子的良好习惯
    专栏:做智慧型的父母
    第2章暴风骤雨:中学生及其父母的身心发展特点
    2.1面对青春期子女——操心不已
    2.2面对中年期(更年期)的自我——烦恼不断
    专栏:当“焦虑期”的母亲遭遇“轻视期”的孩子
    第3章和风细雨:和谐亲子关系推动良好习惯培养
    3.1和谐亲子关系的首要责任在于父母
    3.2培养中学生良好行为习惯应遵循的基本原则
    专栏:父母该怎样对待“准青年”

    第二篇做人良好习惯的培养
    第4章孝敬父母有真爱——以孝敬父母为核心的真爱良好习惯培养
    4.1孝敬父母
    4.2珍爱生命
    4.3善待他人
    专栏:关爱父母也是孩子的一种责任
    第5章明辨是非讲诚信——以明辨是非为核心的诚信良好习惯培养
    5.1诚实守信
    5.2明辨是非
    5.3知错就改
    5.4文明上网
    专栏:向左成长,向右叛逆——十七岁少年的心理断乳期
    第6章独立自主敢负责——以独立自主为核心的敢于负责良好习惯培养
    6.1独立自主
    6.2勇于承担责任
    6.3热心公益
    专栏:美国中学生的义工活动
    第7章悦纳自我有自信——以悦纳自我为核心的自信良好习惯培养
    7.1情绪饱满,悦纳自己
    ……

    第三篇做事良好习惯的培养
    第四篇学习良好习惯的培养
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编者:叶游|责编:楚天顺//朱鲁巍
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