高校图书馆员应知应会
出版时间:
2021-10
版次:
1
ISBN:
9787501372409
定价:
85.00
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
16人买过
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本书全面讲解高校图书馆工作各方面的基本知识，内容涵盖图书馆行业组织以及高校图书馆的组织机构、资源建设、信息组织、信息素养教育、智慧图书馆探索、阅读推广、空间再造、科研写作等。全书共有九讲。朱强、肖珑、杨新涯、胡小菁、卢振波、黄晨、池晓波、王宇、王波等业内专家担任各讲的主笔。本书以实用性为主要原则，以应知应会、实操技能为主要内容，通俗易懂、实用性强，可作为馆员培训图书及馆员自我提升的学习材料。 主要作者：
朱强：北京大学图书馆原馆长，现任深圳北理莫斯科大学图书馆馆长
肖珑：北京大学图书馆原副馆长，现任山西大学图书馆馆长
杨新涯：重庆大学图书馆馆长
胡小菁：网名“编目精灵”，华东师范大学图书馆研究馆员
卢振波：浙江工业大学图书馆研究馆员
黄晨：浙江大学图书馆副馆长
池晓波：浙江工业大学图书馆副馆长
王宇：沈阳师范大学图书馆党总支书记
王波：北京大学图书馆研究馆员 前 言 （ 1 ）
讲 认识图书馆行业组织 （ 1 ）
节 图书馆国际组织 （ 1 ）
第二节 各地区图书馆行业组织 （ 13 ）
第三节 高校图书馆行业组织 （ 28 ）
第二讲 高校图书馆组织机构 （ 33 ）
节 高校图书馆组织机构的内涵与作用 （ 33 ）
第二节 高校图书馆组织机构的设置与模式 （ 35 ）
第三节 高校图书馆常见机构及职能 （ 42 ）
第四节 高校图书馆组织机构的管理机制 （ 49 ）
第五节 发展变化中的高校图书馆组织机构 （ 60 ）
第三讲 高校图书馆资源建设 （ 66 ）
节 资源为本 （ 66 ）
第二节 对症下药 （ 70 ）
第三节 文献资源采访：供应商、渠道、联盟及其他 （ 75 ）
第四节 特色资源的建设策略 （ 82 ）
第四讲 高校图书馆信息组织 （ 88 ）
节 信息组织概述 （ 88 ）
第二节 信息资源描述 （ 89 ）
第三节 信息资源标引 （106）
第四节 信息组织的未来趋势 （115）
第五讲 高校图书馆信息素养教育 （120）
节 为何要做？ （120）
第二节 做什么？ （123）
第三节 谁来做？ （126）
第四节 在哪儿做？ （128）
第五节 什么时候做？ （130）
第六节 怎样做？ （132）
第六讲 从数字图书馆到智慧图书馆 （144）
节 数字图书馆 （144）
第二节 智慧图书馆 （155）
第七讲 高校图书馆阅读推广 （164）
节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理 （164）
第二节 高校图书馆阅读推广活动案例 （171）
第三节 高校图书馆阅读推广活动年度计划 （193）
第八讲 高校图书馆空间再造 （198）
节 图书馆空间再造缘起 （198）
第二节 图书馆空间再造体系 （201）
第三节 图书馆空间再造实践 （207）
第四节 图书馆空间再造策略 （216）
第五节 图书馆空间服务创新 （220）
第九讲 高校图书馆员科研指南 （226）
节 写作指南 （226）
第二节 投稿指南 （238）
第三节 申请课题指南 （245）
附录1 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知 （248）
附录2 高校图书馆员应读书目 （255）
附录3 相关法律法规及图书馆界的行业准则 （259）
附录4 标准、规范 （262）
附录5 主要专业术语缩写表 （266）
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内容简介:
本书全面讲解高校图书馆工作各方面的基本知识，内容涵盖图书馆行业组织以及高校图书馆的组织机构、资源建设、信息组织、信息素养教育、智慧图书馆探索、阅读推广、空间再造、科研写作等。全书共有九讲。朱强、肖珑、杨新涯、胡小菁、卢振波、黄晨、池晓波、王宇、王波等业内专家担任各讲的主笔。本书以实用性为主要原则，以应知应会、实操技能为主要内容，通俗易懂、实用性强，可作为馆员培训图书及馆员自我提升的学习材料。
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作者简介:
主要作者：
朱强：北京大学图书馆原馆长，现任深圳北理莫斯科大学图书馆馆长
肖珑：北京大学图书馆原副馆长，现任山西大学图书馆馆长
杨新涯：重庆大学图书馆馆长
胡小菁：网名“编目精灵”，华东师范大学图书馆研究馆员
卢振波：浙江工业大学图书馆研究馆员
黄晨：浙江大学图书馆副馆长
池晓波：浙江工业大学图书馆副馆长
王宇：沈阳师范大学图书馆党总支书记
王波：北京大学图书馆研究馆员
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目录:
前 言 （ 1 ）
讲 认识图书馆行业组织 （ 1 ）
节 图书馆国际组织 （ 1 ）
第二节 各地区图书馆行业组织 （ 13 ）
第三节 高校图书馆行业组织 （ 28 ）
第二讲 高校图书馆组织机构 （ 33 ）
节 高校图书馆组织机构的内涵与作用 （ 33 ）
第二节 高校图书馆组织机构的设置与模式 （ 35 ）
第三节 高校图书馆常见机构及职能 （ 42 ）
第四节 高校图书馆组织机构的管理机制 （ 49 ）
第五节 发展变化中的高校图书馆组织机构 （ 60 ）
第三讲 高校图书馆资源建设 （ 66 ）
节 资源为本 （ 66 ）
第二节 对症下药 （ 70 ）
第三节 文献资源采访：供应商、渠道、联盟及其他 （ 75 ）
第四节 特色资源的建设策略 （ 82 ）
第四讲 高校图书馆信息组织 （ 88 ）
节 信息组织概述 （ 88 ）
第二节 信息资源描述 （ 89 ）
第三节 信息资源标引 （106）
第四节 信息组织的未来趋势 （115）
第五讲 高校图书馆信息素养教育 （120）
节 为何要做？ （120）
第二节 做什么？ （123）
第三节 谁来做？ （126）
第四节 在哪儿做？ （128）
第五节 什么时候做？ （130）
第六节 怎样做？ （132）
第六讲 从数字图书馆到智慧图书馆 （144）
节 数字图书馆 （144）
第二节 智慧图书馆 （155）
第七讲 高校图书馆阅读推广 （164）
节 高校图书馆阅读推广工作的组织与管理 （164）
第二节 高校图书馆阅读推广活动案例 （171）
第三节 高校图书馆阅读推广活动年度计划 （193）
第八讲 高校图书馆空间再造 （198）
节 图书馆空间再造缘起 （198）
第二节 图书馆空间再造体系 （201）
第三节 图书馆空间再造实践 （207）
第四节 图书馆空间再造策略 （216）
第五节 图书馆空间服务创新 （220）
第九讲 高校图书馆员科研指南 （226）
节 写作指南 （226）
第二节 投稿指南 （238）
第三节 申请课题指南 （245）
附录1 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知 （248）
附录2 高校图书馆员应读书目 （255）
附录3 相关法律法规及图书馆界的行业准则 （259）
附录4 标准、规范 （262）
附录5 主要专业术语缩写表 （266）
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