高中生物学中的科学思维与科学方法
出版时间:
2021-07
版次:
1
ISBN:
9787569942354
定价:
59.80
装帧:
其他
开本:
16开
纸张:
胶版纸
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本书是论述科学思维与科学方法的，但前缀加了“高中生物学中的”作限定，因为它是紧密结合了高中生物学的教与学的。它有从哲学层面的思考，但更多的是与高中生物学相结合的论述。相信它不仅会对中学生物老师有启发，而且会使高中学生从中获益。 张超：北京师范大学附属实验中学生物高级教师，管理学博士，在宏观教育理念、生物学学科教育、学习教育、生命教育等多个教育领域均有较深入的研究和实践。各领域著作二十余部，代表作有《平台教育理念：寻找并成就属于自己的人生》《学习，就是找对方法》《种豆如何能得瓜》《好玩的生物学：陪中学生一起阅读生命》等。
王俊炜：草业科学博士，北京师范大学附属实验中学中级教师，北京西城区高中生物兼职教研员，西城区骨干教师。从教12年中，经历新旧中、高考形式下的初一到高三生物教学，关注初高中生物教学的衔接，注重学生科学素养的培养。
刘晶晶：毕业于北京师范大学生命科学学院，现任北京师范大学附属实验中学生物学科中级教师，西城区初中生物兼职教研员，西城区骨干教师。热爱生物学科，注重学生科学思维、生命观念的培养与进阶。从教10年，熟悉初高中生物学的衔接，经历了北京中考的多次改革。 目录
章 从科学哲学到科学思维 / 001
第二章 从科学思维到科学方法 / 009
第三章 高中生物学中的科学思维之“科学抽象” / 013
第四章 高中生物学中的科学思维之“逻辑方法” / 029
第五章 高中生物学中的科学思维之“创造性思维方法” / 049
第六章 高中生物学中的科学思维之“学习中特有的科学思维” / 059
第七章 高中生物学中的科学方法之“观察与实验” / 069
第八章 高中生物学中的科学方法之“科学探究” / 077
第九章 高中生物学中的科学方法之“学习中常见的科学方法” / 095
参考文献 / 147
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内容简介:
本书是论述科学思维与科学方法的，但前缀加了“高中生物学中的”作限定，因为它是紧密结合了高中生物学的教与学的。它有从哲学层面的思考，但更多的是与高中生物学相结合的论述。相信它不仅会对中学生物老师有启发，而且会使高中学生从中获益。
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作者简介:
张超：北京师范大学附属实验中学生物高级教师，管理学博士，在宏观教育理念、生物学学科教育、学习教育、生命教育等多个教育领域均有较深入的研究和实践。各领域著作二十余部，代表作有《平台教育理念：寻找并成就属于自己的人生》《学习，就是找对方法》《种豆如何能得瓜》《好玩的生物学：陪中学生一起阅读生命》等。
王俊炜：草业科学博士，北京师范大学附属实验中学中级教师，北京西城区高中生物兼职教研员，西城区骨干教师。从教12年中，经历新旧中、高考形式下的初一到高三生物教学，关注初高中生物教学的衔接，注重学生科学素养的培养。
刘晶晶：毕业于北京师范大学生命科学学院，现任北京师范大学附属实验中学生物学科中级教师，西城区初中生物兼职教研员，西城区骨干教师。热爱生物学科，注重学生科学思维、生命观念的培养与进阶。从教10年，熟悉初高中生物学的衔接，经历了北京中考的多次改革。
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目录:
目录
章 从科学哲学到科学思维 / 001
第二章 从科学思维到科学方法 / 009
第三章 高中生物学中的科学思维之“科学抽象” / 013
第四章 高中生物学中的科学思维之“逻辑方法” / 029
第五章 高中生物学中的科学思维之“创造性思维方法” / 049
第六章 高中生物学中的科学思维之“学习中特有的科学思维” / 059
第七章 高中生物学中的科学方法之“观察与实验” / 069
第八章 高中生物学中的科学方法之“科学探究” / 077
第九章 高中生物学中的科学方法之“学习中常见的科学方法” / 095
参考文献 / 147
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占位居中
