晚清汉译历史教科书研究
出版时间:
2021-05
版次:
1
ISBN:
9787519461201
定价:
95.00
装帧:
精装
开本:
16开
纸张:
纯质纸
页数:
256页
7人买过
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本书着重对晚清时期的汉译文学进行了分析研究。历史教科书作为学校教育的重要载体,其发展往往与整个社会的发展历程息息相关,而历史教科书作为国民教育的重要材料,同时也是近代中国国家塑形和国民性塑造的重要力量,推动着社会前进的脚步。晚清汉译历史教科书铲生于中国社会新旧制度交替的特殊历史阶段,对晚清社会制度的变革和史学的近代化有着重要的推动作用。本书将晚清汉译历史教科书作为一个独立的群体,系统分析其出现的背景和发展的过程,对研究对象形成较为整体的认识;并从历史教科书的个案和具体文本着手分析,运用历史诠释学的相关知识对某些历史教科书的内容、体例特点与思想内涵进行更为深入的研究,通过对比分析这些历史教科书译本与原著在内容、语言和体裁上的异同。综合考察晚清汉译历史教科书的社会影响,探究其从启发社会思想到推动史学发展,以及对后来中国教科书编写产生的重要影响。 郭蔚然,女,历史学博士,北京科技大学马克思主义学院讲师,毕业于北京师范大学,研究方向为中国近代史学史、中国近代学术史,发表核心期刊论文数篇。 导论
第一章晚清汉译历史教科书出现的社会与学术背景
第一节开启民智的社会需求
第二节西学东渐的学术背景
第三节晚清学术分科体系的建立
第二章晚清汉译历史教科书的发展过程
第一节教会学校与汉译历史教科书的出现
第二节新式学堂的汉译历史教科书
第三节“癸卯学制”与汉译历史教科书的繁荣
第三章晚清汉译历史教科书的主要内容
第一节世界历史的译介
第二节亚洲史的译介
第三节文明史教科书的译介
第四章晚清汉译历史教科书的主要特点
第一节译著对象选取的针对性
第二节编纂体例的创新性
第三节译作的变通与重构
第五章晚清汉译历史教科书的思想内涵
第一节近代化的“国家”观念
第二节多元化的“民主”思想
第三节历史进化思想
第六章晚清汉译历史教科书的价值
第一节促进了中国史学的发展
第二节推进了历史教材的近代化
第三节改变了国人对“世界”的认知
结语
参考文献
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内容简介:
本书着重对晚清时期的汉译文学进行了分析研究。历史教科书作为学校教育的重要载体,其发展往往与整个社会的发展历程息息相关,而历史教科书作为国民教育的重要材料,同时也是近代中国国家塑形和国民性塑造的重要力量,推动着社会前进的脚步。晚清汉译历史教科书铲生于中国社会新旧制度交替的特殊历史阶段,对晚清社会制度的变革和史学的近代化有着重要的推动作用。本书将晚清汉译历史教科书作为一个独立的群体,系统分析其出现的背景和发展的过程,对研究对象形成较为整体的认识;并从历史教科书的个案和具体文本着手分析,运用历史诠释学的相关知识对某些历史教科书的内容、体例特点与思想内涵进行更为深入的研究,通过对比分析这些历史教科书译本与原著在内容、语言和体裁上的异同。综合考察晚清汉译历史教科书的社会影响,探究其从启发社会思想到推动史学发展,以及对后来中国教科书编写产生的重要影响。
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作者简介:
郭蔚然,女,历史学博士,北京科技大学马克思主义学院讲师,毕业于北京师范大学,研究方向为中国近代史学史、中国近代学术史,发表核心期刊论文数篇。
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目录:
导论
第一章晚清汉译历史教科书出现的社会与学术背景
第一节开启民智的社会需求
第二节西学东渐的学术背景
第三节晚清学术分科体系的建立
第二章晚清汉译历史教科书的发展过程
第一节教会学校与汉译历史教科书的出现
第二节新式学堂的汉译历史教科书
第三节“癸卯学制”与汉译历史教科书的繁荣
第三章晚清汉译历史教科书的主要内容
第一节世界历史的译介
第二节亚洲史的译介
第三节文明史教科书的译介
第四章晚清汉译历史教科书的主要特点
第一节译著对象选取的针对性
第二节编纂体例的创新性
第三节译作的变通与重构
第五章晚清汉译历史教科书的思想内涵
第一节近代化的“国家”观念
第二节多元化的“民主”思想
第三节历史进化思想
第六章晚清汉译历史教科书的价值
第一节促进了中国史学的发展
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