看图说话

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作者:
2002-02
版次: 1
ISBN: 9787561910078
定价: 33.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 168页
字数: 132千字
正文语种: 简体中文
16人买过
  •   形象在语言学习得过程中具有特殊的地位。它在人们幼年习得母语的过程中起着至关重要的作用,已是毋庸置疑的事实。在学习第二语言时,它仍是一种不可忽视的重要手段。形象教学至少具有以下特点:作为一种开发学生潜在记忆的有效方法,形象教学有助于学生直接建立意义与汉语字形及拼音之间的联系,因为图画可使学生想起通过发音和字形所表现的意思。重要的,图画可加深学生对所学字形和发音的记忆。
      借助图画的帮助,学生能够在观察和想像上不受羁绊,从而易于学生形成合乎逻辑的句子和语段,此外,图阵还能够提供一个运用语言的明确语境或想像方向。活泼有趣的卡通图画易于激发学生学习汉语的兴趣和积性。
      基于以上的分析,教师在使用由《看图说话(上 一年级教材语言技能类对外汉语本科系列教材)》一书时,要特别注意引导学生,从直观形象入手,激发学生的潜在记忆,启发学生通过观察、想像形成口语表达。教师要根据图画内容,为学生创设具体而明确的语境,帮助学生完成训练。
      另外,在教学中,教师要适应不同水平的学生,灵活掌握,训练可繁可简,可易可难,水平高的学生可以多说,水平低的学生可以少说。在看图说话时,如果学生觉得较难,可先由教师复述,再让学生回答问题和模仿复述,遇有未曾学过的语法点,教师只需简单点破,让学生明白意思即可,不必做大量语法讲解。 第一课 Lesson 1
    第二课 Lesson 2
    第三课 Lesson 3
    第四课 Lesson 4
    第五课 Lesson 5
    第六课 Lesson 6
    第七课 Lesson 7
    第八课 Lesson 8
    第九课 Lesson 9
    第十课 Lesson 10
    第十一课 Lesson 11
    第十二课 Lesson 12
    第十三课 Lesson 13
    第十四课 Lesson 14
    第十五课 Lesson 15
    词语表
    参考试卷(Ⅰ)
    参考试卷(Ⅱ)
    参考试卷(Ⅲ)
    试卷参考答案
  • 内容简介:
      形象在语言学习得过程中具有特殊的地位。它在人们幼年习得母语的过程中起着至关重要的作用,已是毋庸置疑的事实。在学习第二语言时,它仍是一种不可忽视的重要手段。形象教学至少具有以下特点:作为一种开发学生潜在记忆的有效方法,形象教学有助于学生直接建立意义与汉语字形及拼音之间的联系,因为图画可使学生想起通过发音和字形所表现的意思。重要的,图画可加深学生对所学字形和发音的记忆。
      借助图画的帮助,学生能够在观察和想像上不受羁绊,从而易于学生形成合乎逻辑的句子和语段,此外,图阵还能够提供一个运用语言的明确语境或想像方向。活泼有趣的卡通图画易于激发学生学习汉语的兴趣和积性。
      基于以上的分析,教师在使用由《看图说话(上 一年级教材语言技能类对外汉语本科系列教材)》一书时,要特别注意引导学生,从直观形象入手,激发学生的潜在记忆,启发学生通过观察、想像形成口语表达。教师要根据图画内容,为学生创设具体而明确的语境,帮助学生完成训练。
      另外,在教学中,教师要适应不同水平的学生,灵活掌握,训练可繁可简,可易可难,水平高的学生可以多说,水平低的学生可以少说。在看图说话时,如果学生觉得较难,可先由教师复述,再让学生回答问题和模仿复述,遇有未曾学过的语法点,教师只需简单点破,让学生明白意思即可,不必做大量语法讲解。
  • 目录:
    第一课 Lesson 1
    第二课 Lesson 2
    第三课 Lesson 3
    第四课 Lesson 4
    第五课 Lesson 5
    第六课 Lesson 6
    第七课 Lesson 7
    第八课 Lesson 8
    第九课 Lesson 9
    第十课 Lesson 10
    第十一课 Lesson 11
    第十二课 Lesson 12
    第十三课 Lesson 13
    第十四课 Lesson 14
    第十五课 Lesson 15
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    参考试卷(Ⅰ)
    参考试卷(Ⅱ)
    参考试卷(Ⅲ)
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