新编考研英语阅读理解150篇

新编考研英语阅读理解150篇
7.2
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作者:
出版社: 世界图书出版公司
2012-02
版次: 3
ISBN: 9787510019289
定价: 49.80
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 494页
字数: 400千字
正文语种: 简体中文
  •      (1)关于本书试题命制的问题。编选的试题主要由以下三部分组成:

         第一部分是我们编辑部的命题老师最近几年命制的试题。这些试题大都以《8套题》和《5套题》的形式公开出版过,并且得到了历届考生的高度认可。这次编选对比较难的试题进行了适当改编,使之难度与真题相接近,并略高于真题。这部分试题的改编工作由张剑老师和曾鸣老师共同完成。

         第二部分是原教育部考试中心《英语参考书》中的部分模拟试题。这些试题的权威性和科学性是无庸置疑的。这次修订,我们除了采用文章外,编辑部对原模拟试题中的试题的题干和选项全部进行了改编,从而使这些试题的难度普遍要略高于真题。这部分试题的改编工作由张剑老师负责完成。

         第三部分是编辑部收集最新的题源外刊精心编制的试题。这部分试题的材料和试题命制都是首次与读者见面。试题材料的编选工作由曾鸣老师负责,试题命制部分由张剑老师负责。试题的分析和材料翻译部分由编辑部老师合力完成。

         (2)关于本书的编辑体例工作问题。这次编选主要做了以下几个方面的工作:

         首先,我们对每一篇文章均做了“语篇分析”和“试题命制分析”。在“语篇分析”部分,我们主要点明了文章的题材和写作方法,并在此基础上,着重分析了文章的各个段落之间的关系,以及段中各个句子之间的关系。在“试题命制分析”部分,我们主要结合近年来试题命制的几种基本题型,如:事实细节题、推理引申题、文章或段落主旨题、词义句意题、观点态度题、写作目的题等,从可命题的角度挖掘文章的各个可能的命题点。考生阅读本书注重的不是做对多少道试题,而是通过阅读我们的作者对每一篇文章所做的“语篇分析”和“试题命制分析”来提升自身的阅读能力和分析能力。

         其次,我们对文章中的“核心词汇”和“超纲词汇”进行了注解,并对长难句进行了语法结构分析。此外,我们还对核心词汇补充了同义词或反义词。这项工作除了利于读者扩大词汇量之外,更重要的意义在于解决命题选项中的“同义替换”、“正话反说”之类的问题。

         最后,根据多年命题与研究积累的丰富经验,我们总结了“阅读理解试题命制的特点和规律”。主要就考生阅读中暴露出来的思维问题、技能问题进行了重点分析:

         第一,根据上下文猜测词义,并补充了大量真题阅读中的短语与习语。

         第二,攻克长难句,并系统介绍了考研英语中的语法重点和难点。

         第三,掌握科学的阅读技巧和方法。

         第四,常见题型的命制及其解答方法。

         第五,正确项和干扰项的设置方法。

         (3)关于本书试题的材料选择的问题。

         本书选取的文章大多来自命题者经常使用的外刊,诸如《经济学家》、《商业周刊》、《时代周刊》、《探索》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦卡锡季刊》、《新科学家》等。选取的时间大多在2006年至2012年间,大部分是我们当年的命题老师亲自挑选的。因此,这些文章对于我们复习的重要性是不言而喻的。认真研读这些文章和试题,不仅仅能够快速地提升读者的阅读能力,而且,将可能在今后的考试中获得意外的惊喜! 阅读理解命题特点与解题技巧

    Ⅰ 阅读是怎样一个思维过程

    Ⅱ 考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么

    Ⅲ 考生应做哪些知识和技能准备

    ☆掌握猜测词义的方法

    ☆积累储备短语和习语

    ☆攻克长难句

    ☆掌握科学的阅读技巧和方法

    ☆熟悉命题常考点

    ☆熟悉常见题型的解答方法

    ☆熟悉正确项和干扰项的设置方法

    ☆掌握常见文章结构

    ☆通过广泛阅读提高阅读能力



    Unit 1 

    Text 1群体思维

    Text 2从“蚂蚱”回归“蚂蚁”

    Text 3电子书取代纸墨书籍为时尚早

    Text 4网络并未扩大社交圈



    Unit 2 

    Text 1人类不应该放弃核能

    Text 2科学需要多种声音

    Text 3向业余者致敬

    Text 4伪善是理智驱使的



    Unit 3 

    Text 1应通过调整市场遏制消费竞争

    Text 2海量数据的危险

    Text 3血液追踪检测

    Text 4仅“移情”远无法生成助人行为



    Unit 4 

    Text 1“经济价值”正解

    Text 2一种更有效的招聘方式

    Text 3乐观自信的一代

    Text 4莎士比亚作者身份引发争论



    Unit 5 

    Text 1新闻共创时代

    Text 2获奖项认可者更长寿

    Text 3多一点付出,多一点收获

    Text 4从心理学的角度解决环保问题



    Unit 6 

    Text 1专利良药

    Text 2感激心理激发合作行为

    Text 3网上购物的环保问题

    Text 4“警惕”是应对垃圾邮件的有效方法



    Unit 7 

    Text 1经济的放血疗法

    Text 2电子世界的阅读

    Text 3Y一代并不懒惰

    Text 4游戏的成功带给其他媒体的启示



    Unit 8 

    Text 1“数字技能”无法取代“传统知识”

    Text 2现代农业系统与食物供应安全

    Text 3盗版并没有导致音乐质量下降

    Text 4新信息的可信度取决于来源
  • 内容简介:
         (1)关于本书试题命制的问题。编选的试题主要由以下三部分组成:

         第一部分是我们编辑部的命题老师最近几年命制的试题。这些试题大都以《8套题》和《5套题》的形式公开出版过,并且得到了历届考生的高度认可。这次编选对比较难的试题进行了适当改编,使之难度与真题相接近,并略高于真题。这部分试题的改编工作由张剑老师和曾鸣老师共同完成。

         第二部分是原教育部考试中心《英语参考书》中的部分模拟试题。这些试题的权威性和科学性是无庸置疑的。这次修订,我们除了采用文章外,编辑部对原模拟试题中的试题的题干和选项全部进行了改编,从而使这些试题的难度普遍要略高于真题。这部分试题的改编工作由张剑老师负责完成。

         第三部分是编辑部收集最新的题源外刊精心编制的试题。这部分试题的材料和试题命制都是首次与读者见面。试题材料的编选工作由曾鸣老师负责,试题命制部分由张剑老师负责。试题的分析和材料翻译部分由编辑部老师合力完成。

         (2)关于本书的编辑体例工作问题。这次编选主要做了以下几个方面的工作:

         首先,我们对每一篇文章均做了“语篇分析”和“试题命制分析”。在“语篇分析”部分,我们主要点明了文章的题材和写作方法,并在此基础上,着重分析了文章的各个段落之间的关系,以及段中各个句子之间的关系。在“试题命制分析”部分,我们主要结合近年来试题命制的几种基本题型,如:事实细节题、推理引申题、文章或段落主旨题、词义句意题、观点态度题、写作目的题等,从可命题的角度挖掘文章的各个可能的命题点。考生阅读本书注重的不是做对多少道试题,而是通过阅读我们的作者对每一篇文章所做的“语篇分析”和“试题命制分析”来提升自身的阅读能力和分析能力。

         其次,我们对文章中的“核心词汇”和“超纲词汇”进行了注解,并对长难句进行了语法结构分析。此外,我们还对核心词汇补充了同义词或反义词。这项工作除了利于读者扩大词汇量之外,更重要的意义在于解决命题选项中的“同义替换”、“正话反说”之类的问题。

         最后,根据多年命题与研究积累的丰富经验,我们总结了“阅读理解试题命制的特点和规律”。主要就考生阅读中暴露出来的思维问题、技能问题进行了重点分析:

         第一,根据上下文猜测词义,并补充了大量真题阅读中的短语与习语。

         第二,攻克长难句,并系统介绍了考研英语中的语法重点和难点。

         第三,掌握科学的阅读技巧和方法。

         第四,常见题型的命制及其解答方法。

         第五,正确项和干扰项的设置方法。

         (3)关于本书试题的材料选择的问题。

         本书选取的文章大多来自命题者经常使用的外刊,诸如《经济学家》、《商业周刊》、《时代周刊》、《探索》、《自然》、《纽约时报》、《科学美国人》、《哈佛商业评论》、《麦卡锡季刊》、《新科学家》等。选取的时间大多在2006年至2012年间,大部分是我们当年的命题老师亲自挑选的。因此,这些文章对于我们复习的重要性是不言而喻的。认真研读这些文章和试题,不仅仅能够快速地提升读者的阅读能力,而且,将可能在今后的考试中获得意外的惊喜!
  • 目录:
    阅读理解命题特点与解题技巧

    Ⅰ 阅读是怎样一个思维过程

    Ⅱ 考生在阅读中暴露出哪些问题,解决办法是什么

    Ⅲ 考生应做哪些知识和技能准备

    ☆掌握猜测词义的方法

    ☆积累储备短语和习语

    ☆攻克长难句

    ☆掌握科学的阅读技巧和方法

    ☆熟悉命题常考点

    ☆熟悉常见题型的解答方法

    ☆熟悉正确项和干扰项的设置方法

    ☆掌握常见文章结构

    ☆通过广泛阅读提高阅读能力



    Unit 1 

    Text 1群体思维

    Text 2从“蚂蚱”回归“蚂蚁”

    Text 3电子书取代纸墨书籍为时尚早

    Text 4网络并未扩大社交圈



    Unit 2 

    Text 1人类不应该放弃核能

    Text 2科学需要多种声音

    Text 3向业余者致敬

    Text 4伪善是理智驱使的



    Unit 3 

    Text 1应通过调整市场遏制消费竞争

    Text 2海量数据的危险

    Text 3血液追踪检测

    Text 4仅“移情”远无法生成助人行为



    Unit 4 

    Text 1“经济价值”正解

    Text 2一种更有效的招聘方式

    Text 3乐观自信的一代

    Text 4莎士比亚作者身份引发争论



    Unit 5 

    Text 1新闻共创时代

    Text 2获奖项认可者更长寿

    Text 3多一点付出,多一点收获

    Text 4从心理学的角度解决环保问题



    Unit 6 

    Text 1专利良药

    Text 2感激心理激发合作行为

    Text 3网上购物的环保问题

    Text 4“警惕”是应对垃圾邮件的有效方法



    Unit 7 

    Text 1经济的放血疗法

    Text 2电子世界的阅读

    Text 3Y一代并不懒惰

    Text 4游戏的成功带给其他媒体的启示



    Unit 8 

    Text 1“数字技能”无法取代“传统知识”

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