诗歌朗诵(第2版)

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作者:
2008-02
版次: 2
ISBN: 9787811270693
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 大32开
纸张: 胶版纸
页数: 268页
正文语种: 简体中文
分类: 社会文化
302人买过
  •   这本小册子出版后,得到了广大朗诵爱好者的关注,使我十分感动。
      作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课,诗歌朗诵早就成为了专业训练的重要内容。但是如何训练,初学者往往找不到路径。特别是在强调了理解和感受之后怎样落实、怎样表现出来?除了遵循有声语言的基本表达规律,具体到每一行诗、每一首诗,究竟如何进行创作?我们采取了“模糊图形”的示意方法。所谓“模糊图形”,并不是朗诵过程的严格轨迹,而是一种大体的趋向与态势。可以因人而异、因时而变、因地而生、因情而动,从而产生千变万化的各种样态。它不是束缚手脚的绳索,不是消弭个性的桎梏。虽然可以模仿、体味,以利于进入创作状态,却无须亦步亦趋、不敢越雷池一步。
      诗歌朗诵,是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一,是感同身受地净化心灵的重要手段之一,是提升有声语言表达能力的必要通道,是催生有声语言典范的攀登阶梯。它的广泛性和群众性、便捷性和个体性是具有明显优势的。应该大力提倡、积极推广!   张颂,中国传媒大学播音主持艺术学院教授、博士生导师.国家级教学名师。1936年7月出生,河北易县人。毕业于北京师范大学中文系,曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。主要论著有:《朗读学》、《朗读美学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《语言传播文论》等。1992年获得国务院”有突出贡献专家”称号及政府特殊津贴。 前言
    壹:诗歌朗诵的基本要求
    贰:诗歌朗诵的训练要领
    训练l
    训练2
    训练3
    训练4
    训练5
    叁:诗歌朗诵的语气运用
    1.《诗经》:《伐檀(第一章)》
    2.刘桢:《赠从弟》
    3.王湾:《次北固山下》
    4.李白:《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
    5.韦应物:《滁州西涧》
    6.杜牧:《寄扬州韩绰判官》
    7.晏殊:《浣溪沙》
    8.欧阳修:《生查子·元夕》
    9.苏轼:《饮湖上初晴后雨》
    10.贺铸:《青玉案》
    11.杨万里:《晓出净慈寺送林子方》
    12.萨都刺:《上京即事》
    13.丘逢甲:《元夕无月(其二)》
    14.徐志摩:《沪杭车中》
    15.冰心:《春水·一七四》
    16.戴望舒:《元日祝福》
    17.卞之琳:《断章》
    18.海涅:《赞歌》
    19.普希金:《寄西伯利亚》
    20.叶芝:《当你老了》
    肆:诗歌朗诵的语势连接
    伍:五言绝旬律诗的朗诵
    1.孟浩然:《春晓》
    2.王之涣:《登鹳雀楼》
    3.刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》
    4.王维:《相思》
    5.李白:《独坐敬亭山》
    6.杜甫:《绝句二首(其一)》
    7.裴迪:《华子岗》
    ……
    陆:七言绝句律诗的朗诵
    柒:古体诗以及词的朗诵
    捌:现代自由体诗的朗诵
    结束语
    主要参考书目
    后记
  • 内容简介:
      这本小册子出版后,得到了广大朗诵爱好者的关注,使我十分感动。
      作为播音员、节目主持人锤炼语言功力的必修课,诗歌朗诵早就成为了专业训练的重要内容。但是如何训练,初学者往往找不到路径。特别是在强调了理解和感受之后怎样落实、怎样表现出来?除了遵循有声语言的基本表达规律,具体到每一行诗、每一首诗,究竟如何进行创作?我们采取了“模糊图形”的示意方法。所谓“模糊图形”,并不是朗诵过程的严格轨迹,而是一种大体的趋向与态势。可以因人而异、因时而变、因地而生、因情而动,从而产生千变万化的各种样态。它不是束缚手脚的绳索,不是消弭个性的桎梏。虽然可以模仿、体味,以利于进入创作状态,却无须亦步亦趋、不敢越雷池一步。
      诗歌朗诵,是学习和继承优秀民族文化传统的有效途径之一,是感同身受地净化心灵的重要手段之一,是提升有声语言表达能力的必要通道,是催生有声语言典范的攀登阶梯。它的广泛性和群众性、便捷性和个体性是具有明显优势的。应该大力提倡、积极推广!
  • 作者简介:
      张颂,中国传媒大学播音主持艺术学院教授、博士生导师.国家级教学名师。1936年7月出生,河北易县人。毕业于北京师范大学中文系,曾在中央人民广播电台做播音员、编辑。主要论著有:《朗读学》、《朗读美学》、《播音创作基础》、《播音语言通论——危机与对策》、《语言传播文论》等。1992年获得国务院”有突出贡献专家”称号及政府特殊津贴。
  • 目录:
    前言
    壹:诗歌朗诵的基本要求
    贰:诗歌朗诵的训练要领
    训练l
    训练2
    训练3
    训练4
    训练5
    叁:诗歌朗诵的语气运用
    1.《诗经》:《伐檀(第一章)》
    2.刘桢:《赠从弟》
    3.王湾:《次北固山下》
    4.李白:《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
    5.韦应物:《滁州西涧》
    6.杜牧:《寄扬州韩绰判官》
    7.晏殊:《浣溪沙》
    8.欧阳修:《生查子·元夕》
    9.苏轼:《饮湖上初晴后雨》
    10.贺铸:《青玉案》
    11.杨万里:《晓出净慈寺送林子方》
    12.萨都刺:《上京即事》
    13.丘逢甲:《元夕无月(其二)》
    14.徐志摩:《沪杭车中》
    15.冰心:《春水·一七四》
    16.戴望舒:《元日祝福》
    17.卞之琳:《断章》
    18.海涅:《赞歌》
    19.普希金:《寄西伯利亚》
    20.叶芝:《当你老了》
    肆:诗歌朗诵的语势连接
    伍:五言绝旬律诗的朗诵
    1.孟浩然:《春晓》
    2.王之涣:《登鹳雀楼》
    3.刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人》
    4.王维:《相思》
    5.李白:《独坐敬亭山》
    6.杜甫:《绝句二首(其一)》
    7.裴迪:《华子岗》
    ……
    陆:七言绝句律诗的朗诵
    柒:古体诗以及词的朗诵
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