简明中国哲学教程
出版时间:
2019-08
版次:
1
ISBN:
9787562198000
定价:
35.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
193页
14人买过
-
党的十八届三中全会把全面深化改革的总目标确定为完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这就意味着国家的管理制度、管理模式以及运行机制都将发生根本性变化，与此相适应，国家公共部门与社会组织的管理人员素质和能力也将面临新的要求。为了适应改革发展的新变化，培养和造就一大批适应经济社会发展需要的，特别是国家治理体系和治理能力现代化发展要求的合格建设者，我们组织编写了这套“新编公共管理教学丛书”。
该丛书以公共管理的主干课程为依据，以理论应用和实践运行为指向，构建了以《公共管理学》《公共政策学》《政府经济学》《管理学理论与实务》《行政管理学》《电子政务》《行政伦理学》《人力资源管理》《公务员制度》《领导科学》《地方政府管理》《社会科学研究方法》等为主体的结构体系，以期顺应法治政府和服务型政府的发展要求，探索和构建公共管理本科教学新体系。
该丛书是由一批在高校长期从事公共管理教学和研究工作的中青年学者编写完成的，他们立足于自己的理论研究成果与教学经验的总结，在合理地吸收国内外学者研究成果的基础上形成了独具特色的教学研究成果。其特色和优势在于，一是突出重点，独成体系。丛书教材的编写，十分重视把握本学科的学术前沿问题，突出学科重点，并以重点问题为主线，以学科发展规律为依据，构建独具特色的教材体系。二是立足国情，关注现实。丛书教材编写中，把立足国情作为出发点，并以中国60多年的发展，特别是改革开放30多年发展的基本国情为基础，总结公共管理理论与实践发展的成果，揭示中国公共管理理论与实践发展的规律，彰显公共管理发展的中国特色。与此同时，以强烈的问题意识关注公共管理改革发展中的现实问题，探索其原因，提出相应的对策建议，使教材具有较强的现实感和针对性。三是放眼世界，时代意识。在丛书教材编写中，坚持世界眼光，全球思维，力求大限度地吸收和借鉴国外有关公共管理的新研究成果，并把这些成果与时代发展的特色相结合，以现时代的眼光、现时代的思维来分析和认识世界范围内公共管理中理论和实践的发展问题，使教材内容具有强烈的时代感和世界性。
该丛书主要适用于高等院校公共管理专业的本科教学，也适用于继续教育，网络教育本、专科教学，还可作为公共管理部门领导和工作人员学习的参考用书。 第一章 先秦儒家哲学
第一节 孔子的哲学思想
第二节 孟子的哲学思想
第三节 荀子的哲学思想
第二章 墨家思想
第一节 “兼爱”等政治主张
第二节 “天志”等宗教观念
第三节 “三表”的认知方法
第三章 先秦道家哲学
第一节 老子的哲学思想
第二节 庄子的哲学思想
第四章 法家思想
第一节 法家的治国理论
第二节 韩非的人性论
第三节 韩非的历史观与天道观
第四节 “参验”之说与“矛盾”之辨
第五节 法家的是非功过
第五章 两汉哲学
第一节 董仲舒的哲学思想
第二节 王充的哲学思想
第六章 魏晋玄学
第一节 王弼的“贵无论”
第二节 阮籍、嵇康等人的“竹林玄学”
第三节 裴頠的“崇有论”
第四节 郭象的“独化论”
第七章 中国佛教哲学
第一节 佛教的兴起及其基本教义
第二节 佛教的传入和盛行
第三节 慧远的佛教哲学思想体系
第四节 僧肇的佛教哲学思想体系
第五节 玄奘与唯识宗
第六节 法藏与华严宗
第七节 慧能与禅宗
第八章 道教哲学
第一节 道教的源头与早期经典
第二节 葛洪、陶弘景和寇谦之的道教哲学
第三节 初唐时期的重玄学
第四节 盛唐时期的性命双修之学和内丹学
第九章 宋明理学
第一节 周敦颐的哲学思想
第二节 张载的哲学思想
第三节 二程的哲学思想
第四节 朱熹的哲学思想
第五节 陆九渊的哲学思想
第六节 王阳明的哲学思想
参考文献
后记
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内容简介:
党的十八届三中全会把全面深化改革的总目标确定为完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这就意味着国家的管理制度、管理模式以及运行机制都将发生根本性变化，与此相适应，国家公共部门与社会组织的管理人员素质和能力也将面临新的要求。为了适应改革发展的新变化，培养和造就一大批适应经济社会发展需要的，特别是国家治理体系和治理能力现代化发展要求的合格建设者，我们组织编写了这套“新编公共管理教学丛书”。
该丛书以公共管理的主干课程为依据，以理论应用和实践运行为指向，构建了以《公共管理学》《公共政策学》《政府经济学》《管理学理论与实务》《行政管理学》《电子政务》《行政伦理学》《人力资源管理》《公务员制度》《领导科学》《地方政府管理》《社会科学研究方法》等为主体的结构体系，以期顺应法治政府和服务型政府的发展要求，探索和构建公共管理本科教学新体系。
该丛书是由一批在高校长期从事公共管理教学和研究工作的中青年学者编写完成的，他们立足于自己的理论研究成果与教学经验的总结，在合理地吸收国内外学者研究成果的基础上形成了独具特色的教学研究成果。其特色和优势在于，一是突出重点，独成体系。丛书教材的编写，十分重视把握本学科的学术前沿问题，突出学科重点，并以重点问题为主线，以学科发展规律为依据，构建独具特色的教材体系。二是立足国情，关注现实。丛书教材编写中，把立足国情作为出发点，并以中国60多年的发展，特别是改革开放30多年发展的基本国情为基础，总结公共管理理论与实践发展的成果，揭示中国公共管理理论与实践发展的规律，彰显公共管理发展的中国特色。与此同时，以强烈的问题意识关注公共管理改革发展中的现实问题，探索其原因，提出相应的对策建议，使教材具有较强的现实感和针对性。三是放眼世界，时代意识。在丛书教材编写中，坚持世界眼光，全球思维，力求大限度地吸收和借鉴国外有关公共管理的新研究成果，并把这些成果与时代发展的特色相结合，以现时代的眼光、现时代的思维来分析和认识世界范围内公共管理中理论和实践的发展问题，使教材内容具有强烈的时代感和世界性。
该丛书主要适用于高等院校公共管理专业的本科教学，也适用于继续教育，网络教育本、专科教学，还可作为公共管理部门领导和工作人员学习的参考用书。
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目录:
第一章 先秦儒家哲学
第一节 孔子的哲学思想
第二节 孟子的哲学思想
第三节 荀子的哲学思想
第二章 墨家思想
第一节 “兼爱”等政治主张
第二节 “天志”等宗教观念
第三节 “三表”的认知方法
第三章 先秦道家哲学
第一节 老子的哲学思想
第二节 庄子的哲学思想
第四章 法家思想
第一节 法家的治国理论
第二节 韩非的人性论
第三节 韩非的历史观与天道观
第四节 “参验”之说与“矛盾”之辨
第五节 法家的是非功过
第五章 两汉哲学
第一节 董仲舒的哲学思想
第二节 王充的哲学思想
第六章 魏晋玄学
第一节 王弼的“贵无论”
第二节 阮籍、嵇康等人的“竹林玄学”
第三节 裴頠的“崇有论”
第四节 郭象的“独化论”
第七章 中国佛教哲学
第一节 佛教的兴起及其基本教义
第二节 佛教的传入和盛行
第三节 慧远的佛教哲学思想体系
第四节 僧肇的佛教哲学思想体系
第五节 玄奘与唯识宗
第六节 法藏与华严宗
第七节 慧能与禅宗
第八章 道教哲学
第一节 道教的源头与早期经典
第二节 葛洪、陶弘景和寇谦之的道教哲学
第三节 初唐时期的重玄学
第四节 盛唐时期的性命双修之学和内丹学
第九章 宋明理学
第一节 周敦颐的哲学思想
第二节 张载的哲学思想
第三节 二程的哲学思想
第四节 朱熹的哲学思想
第五节 陆九渊的哲学思想
第六节 王阳明的哲学思想
参考文献
后记
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