社会变迁与大学生价值观的发展

社会变迁与大学生价值观的发展

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作者: 刘金平著 , 张恩涛著

出版社: 科学出版社

出版时间: 2019-03

版次: 1

ISBN: 9787030601070

定价: 89.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 208页

正文语种: 简体中文

分类: 社会文化

探索新中国成立以来中国大学生价值观发展的脉络，厘清这种发展与中国社会变迁之间的关系，把握价值观教育的规律和大学生价值观的影响机制，对于提高价值观教育的有效性具有重要学术价值和实践意义。
　　《社会变迁与大学生价值观的发展》探讨了四个问题：一是探讨了大学生价值观的现状、特点及成因；二是对新中国成立70年特别是改革开放以来，不同历史阶段的大学生价值观进行测量，探讨了社会变迁与大学生价值观发展之间的关系；三是考察了大学生价值观的影响机制；四是根据研究结果为大学生价值观教育提供建议、思路和策略。目录
前言
第一章大学生价值观研究概述//1
第一节大学生价值观的概念和分类//1
第二节大学生价值观的研究方法与研究回顾//10
第三节对大学生价值观研究的价值和意义//33
第二章社会变迁研究概述//41
第一节社会变迁的理论//41
第二节社会变迁阶段的划分//52
第三章影响大学生价值观的因素//55
第一节政治、经济、文化和社会因素//55
第二节家庭、学校和个体因素//60
第四章当代大学生价值观调查//67
第一节调查当代大学生的价值观的目的和方法//67
第二节调查结果及分析//70
第三节小结//84
第五章社会变迁与大学生价值观不同时期的发展特点//85
第一节不同时期大学生的价值观调查//85
第二节对不同时期大学生价值观特点的思考//92
第六章大学生价值观影响因素问卷的编制//101
第一节研究目的和方法//101
第二节研究结果//105
第三节对大学生价值观影响因素问卷编制的讨论//119
第七章大学生价值观影响机制的调查//122
第一节研究目的和方法//122
第二节研究过程与结果//123
第三节对大学生价值观影响机制的小结//140
第八章对大学生价值观影响机制的思考//142
第一节大学生价值观影响因素问卷的编制//142
第二节对大学生价值观的影响机制的思考//143
第九章大学生价值观培养对策//149
第一节大学生价值观教育的原则//149
第二节大学生价值观存在的问题与培养对策//152
第十章结论与展望//171
第一节研究结论//171
第二节研究展望//174
参考文献//176
附录//183
附录一大学生价值观影响因素访谈提要//183
附录二大学生价值观影响因素问卷（初始问卷）//185
附录三大学生价值观影响因素问卷（最终问卷）//192
附录四罗克奇价值观量表（1）//196
附录五罗克奇价值观量表（2）//199
内容简介:
探索新中国成立以来中国大学生价值观发展的脉络，厘清这种发展与中国社会变迁之间的关系，把握价值观教育的规律和大学生价值观的影响机制，对于提高价值观教育的有效性具有重要学术价值和实践意义。
　　《社会变迁与大学生价值观的发展》探讨了四个问题：一是探讨了大学生价值观的现状、特点及成因；二是对新中国成立70年特别是改革开放以来，不同历史阶段的大学生价值观进行测量，探讨了社会变迁与大学生价值观发展之间的关系；三是考察了大学生价值观的影响机制；四是根据研究结果为大学生价值观教育提供建议、思路和策略。
目录:
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前言
第一章大学生价值观研究概述//1
第一节大学生价值观的概念和分类//1
第二节大学生价值观的研究方法与研究回顾//10
第三节对大学生价值观研究的价值和意义//33
第二章社会变迁研究概述//41
第一节社会变迁的理论//41
第二节社会变迁阶段的划分//52
第三章影响大学生价值观的因素//55
第一节政治、经济、文化和社会因素//55
第二节家庭、学校和个体因素//60
第四章当代大学生价值观调查//67
第一节调查当代大学生的价值观的目的和方法//67
第二节调查结果及分析//70
第三节小结//84
第五章社会变迁与大学生价值观不同时期的发展特点//85
第一节不同时期大学生的价值观调查//85
第二节对不同时期大学生价值观特点的思考//92
第六章大学生价值观影响因素问卷的编制//101
第一节研究目的和方法//101
第二节研究结果//105
第三节对大学生价值观影响因素问卷编制的讨论//119
第七章大学生价值观影响机制的调查//122
第一节研究目的和方法//122
第二节研究过程与结果//123
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第九章大学生价值观培养对策//149
第一节大学生价值观教育的原则//149
第二节大学生价值观存在的问题与培养对策//152
第十章结论与展望//171
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参考文献//176
附录//183
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附录四罗克奇价值观量表（1）//196
附录五罗克奇价值观量表（2）//199

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