西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集

西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集
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作者:
2018-11
版次: 1
ISBN: 9787562196396
定价: 89.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
正文语种: 简体中文
分类: 政治
  •   西南地区普通高校联合举办了马克思主义理论学科第六届研究生论坛,共收到来自西南地区十多所高校研究生的近200篇论文,其中评选出获奖论文54篇集结成稿。全书所选文章分别围绕 “马克思主义基本理论研究(13篇)”“马克思主义中国化相关理论研究(13篇)”“思想政治教育研究(13篇)”“意识形态建设研究(15篇”这几大主题展开;其中一、二等奖全文展示,摘录了三等奖的内容提要。《西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集》稿是获奖论文集,学术水平较高,对传播新时代大学生的马克思注意理论研究成果,帮助大学生树立正确的马克思主义观有很大的帮助,有很大的社会效益;同时《西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集》的读者对象是广大的大学生、马克思主义研究者,有一定的读者面,因此有一定的经济效益。 第一篇 马克思主义中国化理论成果研究
    新时代改革开放的认识误区辨正与科学方法论
    浅论习近平网络空间命运共同体思想
    论我国新型政党制度的政治优势
    习近平新时代中国特色社会主义思想的形成机理
    马克思不通过“卡夫丁峡谷”设想与中国改革开放实践
    论改革开放的逻辑进路
    习近平新时代中国特色社会主义思想的多维意蕴
    “管用社会主义民主”新解
    新时代全面深化改革的三维支撑
    新时代全面从严治党的三维略析
    地位、方向、路径:习近平全面深化改革思想论析
    改革开放永远在路上论析

    第二篇 马克思主义基本理论研究
    推动社会主义现代化建设的历史性贡献
    历史唯物主义的理论特质及现实践履
    浅析新时代共产党人的历史使命
    关于新时代我国社会主要矛盾新论断的研究
    《共产党宣言》关于人的自由全面发展思想的真谛、真理、真义
    真理标准大讨论对全面深化改革的启示研究
    从当代资本主义的新变化论证“两个必然”的科学性
    (共产党宣言》的现代性批判理论及其当代价值研究
    空间视域下人类命运共同体思想的原创性贡献
    马克思主义的真善美意境及其践行研究
    从时代解读中发现《共产党宣言》的当代价值
    “南方谈话”对全面深化改革的启示

    第三篇 意识形态建设研究
    论《共产党宣言》意识形态思想及其当代启示
    习近平“家国情怀”理念的哲学阐释
    习近平新时代文化观的思维逻辑
    社会主义核心价值观融入社会治理的原因、价值、困境及现实路径
    历史虚无主义者评价历史人物的方法、本质及其危害
    新时代高校社会主义意识形态的凝聚力和引领力分析
    习近平“注重三家”论述论析
    新时代增强大学生文化自信三维探析
    新媒体时代中国共产党革命精神传播论析
    “共同价值”与“普世价值”的差异比较
    社会主义意识形态凝聚力的价值意蕴、建设困境及破解策略
    显?隐?解:新媒体环境下主流意识形态大众认同难的三维厘析
    实质?困境?策略:微媒体环境下文化自信的培育效果
    红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育的路径探索

    第四篇 思想政治教育研究
    媒体融合背景下高校思想政治教育工作的关键和创新
    习近平的人民幸福观
    识大体?立大志?谋大事:习近平青年成才观的三维向度
    正确义利观:生成?内涵?价值
    论新时代背景下高校思想政治工作的五大理念
    从知情信意行五个方面论习近平青年思想政治教育观
    新时期、新时代大学生媒介素养的时代变迁及其应对
    论高校思想政治理论课教学的供求矛盾及其转化
    精准扶贫视域下扶贫、扶志、扶智与扶职的内在逻辑与实践路径研究
    论强化大学生社会责任意识的四维向度
    习近平青年思想的基本内容及内在逻辑探析
    铸魂当代:习近平青年思想的逻辑理路研究

    第五篇 论文内容概要
    新时代青海高校大学生理想信念教育困境及对策新探
    论新时代中华民族命运共同体建设
    关于以问题为导向深入推进改革的思考
    试论中国共产党领导改革开放的成功经验
    改革开放以来中国共产党扶贫思想的梯度演进及创新
    习近平新时代党的政治建设思想多维探析
    试析新时代官僚主义的特点、原因及其治理之道
    试析习近平新时代中国特色社会主义思想的三重维度
    习近平共同富裕思想与当代价值
    试论我国新型政党制度的内生动力与外延张力
    试析乡村振兴战略的逻辑体系及实现路径
    论人类命运共同体的理论渊源、内涵及意义
    试论乡村振兴战略视域下农村基层党组织建设路径
    落实精准扶贫的路径探析
    乡村振兴战略中的生态宜居乡村建设探析
    新时代全面从严治党思想的多维探析
    新时代全面建设社会主义现代化强国战略探析
    新时代习近平政德理念的生成缘由及当代价值
    马克思“真正共同体”思想及其对人类命运共同体构建的启示
    论《共产党宣言》中世界历史理论及其对构建人类命运共同体的意义
    真理标准大讨论对中国特色社会主义进入新时代的价值研究
    改革开放以来我国生态文明建设理论的发展历程与经验研究
    英美马克思主义者关于市场社会主义的争辩述论
    浅析新时代的中国特色社会主义理论自信
    论实践活动中合规律性与合目的性的统一问题
    《共产党宣言》在新时代依然在场
    “四个伟大”的逻辑联系和实践要旨
    意识形态安全视阈下西部民族地区马克思主义大众化研究
    习近平新时代文艺思想的特色、实践与价值
    论新媒体诚信的制度逻辑
    文化自信与马克思主义的逻辑论析
    新时代文化自信的文化基因、价值之源、践行方略
    少数民族大学生中华民族共同体意识培育的四大机遇
    新时代坚定文化自信的多重意蕴
    提升文化自信需把握的三个环节
    中国特色社会主义文化自信培育路径探析
    论习近平新时代红色文化观
    论习近平对党群关系思想的继承与发展
    文化自信视阈下高校大学生红色文化教育优化路径探析
    高校网络舆情引导队伍建设策略探究
    文化自信培育的目标群体选择探析
    新时代精神生活治理的逻辑起点、价值取向及文化路径
    新时代背景下文化自信与高校思想政治教育的逻辑关系构建
    改革开放40年高校思想政治教育实践发展研究
    易班视角下的高校思想政治理论课教学方法创新探究
    习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心的发展思想研究
    文化自信视域下新时代大学生家庭美德教育路径探析
    乡村振兴战略下进城务工人员返乡创业的意义、问题及对策探究
    习近平教育公平思想的基本内涵
    新时代大学生生态文明教育研究
    习近平人才选拔思想探析
    新时代背景下“人民性”的国家治理思想探析
    浅析新时代思想政治教育的发展
    新时代思想政治教育价值发展之问
    解构与重构:移动互联网时代的大学生思想政治教育话语
  • 内容简介:
      西南地区普通高校联合举办了马克思主义理论学科第六届研究生论坛,共收到来自西南地区十多所高校研究生的近200篇论文,其中评选出获奖论文54篇集结成稿。全书所选文章分别围绕 “马克思主义基本理论研究(13篇)”“马克思主义中国化相关理论研究(13篇)”“思想政治教育研究(13篇)”“意识形态建设研究(15篇”这几大主题展开;其中一、二等奖全文展示,摘录了三等奖的内容提要。《西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集》稿是获奖论文集,学术水平较高,对传播新时代大学生的马克思注意理论研究成果,帮助大学生树立正确的马克思主义观有很大的帮助,有很大的社会效益;同时《西南地区马克思主义理论学科第六届研究生论坛论文集》的读者对象是广大的大学生、马克思主义研究者,有一定的读者面,因此有一定的经济效益。
  • 目录:
    第一篇 马克思主义中国化理论成果研究
    新时代改革开放的认识误区辨正与科学方法论
    浅论习近平网络空间命运共同体思想
    论我国新型政党制度的政治优势
    习近平新时代中国特色社会主义思想的形成机理
    马克思不通过“卡夫丁峡谷”设想与中国改革开放实践
    论改革开放的逻辑进路
    习近平新时代中国特色社会主义思想的多维意蕴
    “管用社会主义民主”新解
    新时代全面深化改革的三维支撑
    新时代全面从严治党的三维略析
    地位、方向、路径:习近平全面深化改革思想论析
    改革开放永远在路上论析

    第二篇 马克思主义基本理论研究
    推动社会主义现代化建设的历史性贡献
    历史唯物主义的理论特质及现实践履
    浅析新时代共产党人的历史使命
    关于新时代我国社会主要矛盾新论断的研究
    《共产党宣言》关于人的自由全面发展思想的真谛、真理、真义
    真理标准大讨论对全面深化改革的启示研究
    从当代资本主义的新变化论证“两个必然”的科学性
    (共产党宣言》的现代性批判理论及其当代价值研究
    空间视域下人类命运共同体思想的原创性贡献
    马克思主义的真善美意境及其践行研究
    从时代解读中发现《共产党宣言》的当代价值
    “南方谈话”对全面深化改革的启示

    第三篇 意识形态建设研究
    论《共产党宣言》意识形态思想及其当代启示
    习近平“家国情怀”理念的哲学阐释
    习近平新时代文化观的思维逻辑
    社会主义核心价值观融入社会治理的原因、价值、困境及现实路径
    历史虚无主义者评价历史人物的方法、本质及其危害
    新时代高校社会主义意识形态的凝聚力和引领力分析
    习近平“注重三家”论述论析
    新时代增强大学生文化自信三维探析
    新媒体时代中国共产党革命精神传播论析
    “共同价值”与“普世价值”的差异比较
    社会主义意识形态凝聚力的价值意蕴、建设困境及破解策略
    显?隐?解:新媒体环境下主流意识形态大众认同难的三维厘析
    实质?困境?策略:微媒体环境下文化自信的培育效果
    红色文化资源融入大学生社会主义核心价值观培育的路径探索

    第四篇 思想政治教育研究
    媒体融合背景下高校思想政治教育工作的关键和创新
    习近平的人民幸福观
    识大体?立大志?谋大事:习近平青年成才观的三维向度
    正确义利观:生成?内涵?价值
    论新时代背景下高校思想政治工作的五大理念
    从知情信意行五个方面论习近平青年思想政治教育观
    新时期、新时代大学生媒介素养的时代变迁及其应对
    论高校思想政治理论课教学的供求矛盾及其转化
    精准扶贫视域下扶贫、扶志、扶智与扶职的内在逻辑与实践路径研究
    论强化大学生社会责任意识的四维向度
    习近平青年思想的基本内容及内在逻辑探析
    铸魂当代:习近平青年思想的逻辑理路研究

    第五篇 论文内容概要
    新时代青海高校大学生理想信念教育困境及对策新探
    论新时代中华民族命运共同体建设
    关于以问题为导向深入推进改革的思考
    试论中国共产党领导改革开放的成功经验
    改革开放以来中国共产党扶贫思想的梯度演进及创新
    习近平新时代党的政治建设思想多维探析
    试析新时代官僚主义的特点、原因及其治理之道
    试析习近平新时代中国特色社会主义思想的三重维度
    习近平共同富裕思想与当代价值
    试论我国新型政党制度的内生动力与外延张力
    试析乡村振兴战略的逻辑体系及实现路径
    论人类命运共同体的理论渊源、内涵及意义
    试论乡村振兴战略视域下农村基层党组织建设路径
    落实精准扶贫的路径探析
    乡村振兴战略中的生态宜居乡村建设探析
    新时代全面从严治党思想的多维探析
    新时代全面建设社会主义现代化强国战略探析
    新时代习近平政德理念的生成缘由及当代价值
    马克思“真正共同体”思想及其对人类命运共同体构建的启示
    论《共产党宣言》中世界历史理论及其对构建人类命运共同体的意义
    真理标准大讨论对中国特色社会主义进入新时代的价值研究
    改革开放以来我国生态文明建设理论的发展历程与经验研究
    英美马克思主义者关于市场社会主义的争辩述论
    浅析新时代的中国特色社会主义理论自信
    论实践活动中合规律性与合目的性的统一问题
    《共产党宣言》在新时代依然在场
    “四个伟大”的逻辑联系和实践要旨
    意识形态安全视阈下西部民族地区马克思主义大众化研究
    习近平新时代文艺思想的特色、实践与价值
    论新媒体诚信的制度逻辑
    文化自信与马克思主义的逻辑论析
    新时代文化自信的文化基因、价值之源、践行方略
    少数民族大学生中华民族共同体意识培育的四大机遇
    新时代坚定文化自信的多重意蕴
    提升文化自信需把握的三个环节
    中国特色社会主义文化自信培育路径探析
    论习近平新时代红色文化观
    论习近平对党群关系思想的继承与发展
    文化自信视阈下高校大学生红色文化教育优化路径探析
    高校网络舆情引导队伍建设策略探究
    文化自信培育的目标群体选择探析
    新时代精神生活治理的逻辑起点、价值取向及文化路径
    新时代背景下文化自信与高校思想政治教育的逻辑关系构建
    改革开放40年高校思想政治教育实践发展研究
    易班视角下的高校思想政治理论课教学方法创新探究
    习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心的发展思想研究
    文化自信视域下新时代大学生家庭美德教育路径探析
    乡村振兴战略下进城务工人员返乡创业的意义、问题及对策探究
    习近平教育公平思想的基本内涵
    新时代大学生生态文明教育研究
    习近平人才选拔思想探析
    新时代背景下“人民性”的国家治理思想探析
    浅析新时代思想政治教育的发展
    新时代思想政治教育价值发展之问
    解构与重构:移动互联网时代的大学生思想政治教育话语
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