思辨性阅读怎么教

思辨性阅读怎么教
分享
扫描下方二维码分享到微信
打开微信,点击右上角”+“,
使用”扫一扫“即可将网页分享到朋友圈。
作者: 主编
2023-06
版次: 1
ISBN: 9787543984660
定价: 78.00
装帧: 其他
开本: 16开
纸张: 胶版纸
分类: 文学
7人买过
  • 经过这几年的传播与推广,批判性思维逐渐成为基础教育界的热词,社会对理性思考、批判质疑、问题解决等素养高度认可,批判性思维的理念与精神也渗透在多门学科之中。思辨性阅读不仅能够帮助我们获取真知,也能训练人的性格与习性,养成理性求真、多元开放、公正和平的精神气质。在这个意义上,思辨性阅读训练的不仅是一种理性的思辨能力,其德育价值与意义也不可小觑。本书分“理论阐述”和“案例呈现”两部分,共34篇独立文章,其中有名家对谈,有理论和剖析,还有众多一线优秀教师的教学案例,内容精彩,案例丰富,引导学生多元阅读、主动思考,在直面文本的冲突与矛盾中学会思考、学会辨析、学会判断,学会选择,积极建构公正、合理、创新的思维方式,形成尊重、包容、理解、开放的现代人格。 余党绪,上海师范大学附中,上海市语文特级教师,正高级教师。上海市双名工程高峰计划主持人。中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长。多年来致力于将“批判性思维”引入语文教学,倡导和探索“思辨读写”及“公共说理”。主要著作有《人文探究》《说理与思辨》《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》,编著“中学生思辨读本”等,主编“整本书思辨新阅读丛书”

    石海红,上海师大附中,高级教师,主要从事高中语文教学和研究。
  • 内容简介:
    经过这几年的传播与推广,批判性思维逐渐成为基础教育界的热词,社会对理性思考、批判质疑、问题解决等素养高度认可,批判性思维的理念与精神也渗透在多门学科之中。思辨性阅读不仅能够帮助我们获取真知,也能训练人的性格与习性,养成理性求真、多元开放、公正和平的精神气质。在这个意义上,思辨性阅读训练的不仅是一种理性的思辨能力,其德育价值与意义也不可小觑。本书分“理论阐述”和“案例呈现”两部分,共34篇独立文章,其中有名家对谈,有理论和剖析,还有众多一线优秀教师的教学案例,内容精彩,案例丰富,引导学生多元阅读、主动思考,在直面文本的冲突与矛盾中学会思考、学会辨析、学会判断,学会选择,积极建构公正、合理、创新的思维方式,形成尊重、包容、理解、开放的现代人格。
  • 作者简介:
    余党绪,上海师范大学附中,上海市语文特级教师,正高级教师。上海市双名工程高峰计划主持人。中国教师发展基金会“中学生批判性思维培养与思辨读写教学实践研究”课题组组长。多年来致力于将“批判性思维”引入语文教学,倡导和探索“思辨读写”及“公共说理”。主要著作有《人文探究》《说理与思辨》《走向理性与清明——整本书阅读之思辨读写》,编著“中学生思辨读本”等,主编“整本书思辨新阅读丛书”

    石海红,上海师大附中,高级教师,主要从事高中语文教学和研究。
查看详情
12