烧脑数学（套装共2册）/全脑思维

作者: 刘学智编

出版社: 吉林出版集团股份有限公司

出版时间: 2020-05

版次: 2

ISBN: 9787558186103

装帧: 平装

开本: 16开

纸张: 胶版纸

页数: 192页

字数: 150.000千字

正文语种: 简体中文

丛书: 全脑思维

分类: 童书

3 张插图图片

  全脑思维是一种创造性的思维方式。它能充分调动左、右脑的优势，通过任意改变思维方式，从多角度、多视野去认知和思考事物；能多方法、多维度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题，是一种高效的思考分忻及输出表达过程。
  以“多元智能理论”为支撑，以核心素养为培育目标，结合国际前沿基础教育教学理念，为孩子量身打造了一套全脑思维训练丛书。
  《全脑思维》以全脑开发为宗旨，按照左、右脑的主要功能，以“逻辑”“数学”“想象”“创造”“记忆”五大主题为切入点，精心设计了600余道形式多样、内容丰富的思维训练题，并根据题目难易程度，贴心地进行了星级排序，让孩子在自由选择、享受挑战乐趣的同时，全面提升记忆力、专注力、观察力、判断力、想象力、理解力、创造力、逻辑力、分析力、语言力等能力。
  这里没有枯燥的公式，仅用简单轻松的方式，带领孩子进入思维世界，打开脑力活动通道，挖掘大脑潜能、优化思维模式、激发多维脑力，让孩子获得解题的快乐和满足，拥有与众不同的思维方式，轻松掌握高效的分析问题、解决问题的思路和方法，提升创造性。如果能够将这些技巧举一反三，还能从中获得更多启发。   刘学智，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国小学教师教育委员会副理事长，全国课程学术委员会常务理事，国家“2011”计划：中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家。
  东北师范大学教育学部初等教育学院院长，教授、博士生导师。先后承担教育部哲学社会科学研究重大攻关项目等课题10余项，在《教育研究》等CSSCI期刊上发表学术论文40余篇，主编学术著作多部。《烧脑数学（基础篇）/全脑思维》：
第一章直觉思维
直觉思维的现实指导意义
01 一笔画成几何图
02 空白面积
03 T形四巧板
04 穿越展览厅
05 众里寻“图”
06 制作旗帜
07 添上一条线
08 爬楼时间
09 强盗偷球

第二章定向思维
定向思维的现实指导意义
10 密码锁
11 多米诺骨牌
12 钝角分割
13 连成一条直线
14 王位继承人

第三章发散思维
发散思维的现实指导意义
15 数字迷宫
16 汇合路线
17 宇宙迷宫
18 五角餐厅
19 不存在的正方形

第四章系统思维
系统思维的现实指导意义
20 珠宝抢劫案
21 贫困学生
22 财产保险
23 巧置糖块
24 未来的寄信人

第五章归纳思维
归纳思维的现实指导意义
25 两个可怜的孩子
26 排球比赛
27 女窃贼
28 飞行目的地
29 隐藏的正方形
……

第六章形象思维
第七章空间思维
第八章逻辑思维
第九章创新思维
第十章科学思维

参考答案

《烧脑数学（进阶篇）/全脑思维》：
第一章直觉思维
直觉思维的现实指导意义
01 八角形迷宫
02 失踪的正方形
03 巡视铁轨
04 勤劳的蚂蚁
05 数字迷宫

第二章定向思维
定向思维的现实指导意义
06 五色珠子
07 概率机
08 欧几里得与青年
09 诚实的约翰
10 移动圆盘

第三章发散思维
发散思维的现实指导意义
11 平等分割
12 令行禁止
13 多部分划分
14 兄弟下棋
15 巧移硬币

第四章系统思维
系统思维的现实指导意义
16 小锅汤
17 宴会参加者
18 火车轨道
19 小和尚下山
20 搭伴过河

第五章归纳思维
归纳思维的现实指导意义
21 塔尖玄秘
22 昏庸的皇帝
23 一株植物
24 这是“梦”吗
25 高级骗子
……

第六章形象思维
第七章空间思维
第八章逻辑思维
第九章创新思维
第十章科学思维

参考答案
内容简介:
  全脑思维是一种创造性的思维方式。它能充分调动左、右脑的优势，通过任意改变思维方式，从多角度、多视野去认知和思考事物；能多方法、多维度、多层次地提出问题、分析问题和解决问题，是一种高效的思考分忻及输出表达过程。
  以“多元智能理论”为支撑，以核心素养为培育目标，结合国际前沿基础教育教学理念，为孩子量身打造了一套全脑思维训练丛书。
  《全脑思维》以全脑开发为宗旨，按照左、右脑的主要功能，以“逻辑”“数学”“想象”“创造”“记忆”五大主题为切入点，精心设计了600余道形式多样、内容丰富的思维训练题，并根据题目难易程度，贴心地进行了星级排序，让孩子在自由选择、享受挑战乐趣的同时，全面提升记忆力、专注力、观察力、判断力、想象力、理解力、创造力、逻辑力、分析力、语言力等能力。
  这里没有枯燥的公式，仅用简单轻松的方式，带领孩子进入思维世界，打开脑力活动通道，挖掘大脑潜能、优化思维模式、激发多维脑力，让孩子获得解题的快乐和满足，拥有与众不同的思维方式，轻松掌握高效的分析问题、解决问题的思路和方法，提升创造性。如果能够将这些技巧举一反三，还能从中获得更多启发。
作者简介:
刘学智，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，全国小学教师教育委员会副理事长，全国课程学术委员会常务理事，国家“2011”计划：中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家。
东北师范大学教育学部初等教育学院院长，教授、博士生导师。先后承担教育部哲学社会科学研究重大攻关项目等课题10余项，在《教育研究》等CSSCI期刊上发表学术论文40余篇，主编学术著作多部。
目录:
《烧脑数学（基础篇）/全脑思维》：
第一章直觉思维
直觉思维的现实指导意义
01 一笔画成几何图
02 空白面积
03 T形四巧板
04 穿越展览厅
05 众里寻“图”
06 制作旗帜
07 添上一条线
08 爬楼时间
09 强盗偷球

第二章定向思维
定向思维的现实指导意义
10 密码锁
11 多米诺骨牌
12 钝角分割
13 连成一条直线
14 王位继承人

第三章发散思维
发散思维的现实指导意义
15 数字迷宫
16 汇合路线
17 宇宙迷宫
18 五角餐厅
19 不存在的正方形

第四章系统思维
系统思维的现实指导意义
20 珠宝抢劫案
21 贫困学生
22 财产保险
23 巧置糖块
24 未来的寄信人

第五章归纳思维
归纳思维的现实指导意义
25 两个可怜的孩子
26 排球比赛
27 女窃贼
28 飞行目的地
29 隐藏的正方形
……

第六章形象思维
第七章空间思维
第八章逻辑思维
第九章创新思维
第十章科学思维

参考答案

《烧脑数学（进阶篇）/全脑思维》：
第一章直觉思维
直觉思维的现实指导意义
01 八角形迷宫
02 失踪的正方形
03 巡视铁轨
04 勤劳的蚂蚁
05 数字迷宫

第二章定向思维
定向思维的现实指导意义
06 五色珠子
07 概率机
08 欧几里得与青年
09 诚实的约翰
10 移动圆盘

第三章发散思维
发散思维的现实指导意义
11 平等分割
12 令行禁止
13 多部分划分
14 兄弟下棋
15 巧移硬币

第四章系统思维
系统思维的现实指导意义
16 小锅汤
17 宴会参加者
18 火车轨道
19 小和尚下山
20 搭伴过河

第五章归纳思维
归纳思维的现实指导意义
21 塔尖玄秘
22 昏庸的皇帝
23 一株植物
24 这是“梦”吗
25 高级骗子
……

第六章形象思维
第七章空间思维
第八章逻辑思维
第九章创新思维
第十章科学思维

参考答案