未读消息消息

购物车

我的订单

个人中心

店铺

我的订单收藏

拍卖

拍卖交易我的竞拍收藏

我的好友资金账户

卖家中心

客服 |

帮助中心 9:00-20:30 在线留言

客服电话

010-89648155

服务时间

客服咨询 8:00-21:00

纠纷处理 9:00-21:00

图书审核 9:00-18:00

监督与建议

请选择

手机孔网

当代中国青年幸福观及其培育研究

作者: 楼天宇著

出版社: 中国社会科学出版社

出版时间: 2021-04

版次: 1

ISBN: 9787520384940

定价: 98.00

装帧: 平装

开本: 16开

页数: 278页

分类: 政治

3人买过

幸福是个人追求的终极目标，也是人类社会的永恒命题。本书从幸福观的基本问题出发，梳理了中西方幸福观的思想精髓，探究了马克思主义幸福观的科学阐释。在历史考察和现状分析的基础上，提出当代中国青年应着力培育以人为本导向的主体幸福观、以实践为特征的劳动幸福观、以和谐为取向的生态幸福观，处理好实然与应然、贵生与乐生、个人与社会、物质与精神、劳动与休闲、现实与未来之间的关系。在培育过程中，要遵循一定的原则和方法，从社会、学校、家庭和个人四个维度着手，推动当代青年对科学幸福观的认同与践行，使其在实现“中国梦”的奋斗中体现自身的人生价值，实现个人幸福与社会幸福的良性互动。楼天宇，浙江省诸暨市人，浙江大学法学博士，副教授，国家二级心理咨询师，国家二级职业指导师，浙江省创业导师。现任浙江科技学院创新创业学院副院长，浙江省中国特色社会主义理论研究中心浙江科技学院研究基地专家。主要从事思想政治教育和创新创业教育的研究和教学工作。近年来，主持教育部高等教育司、浙江省社科联等项目二十余项，在《浙江社会科学》等期刊发表相关论文二十余篇。多次获浙江省优秀教师、校优秀党务工作者等荣誉称号。第一章  导论
  第一节  研究背景和意义
  第二节  相关学科研究成果综述
    一  心理学视域中的幸福
    二  伦理学视域中的幸福
    三  教育学视域中的幸福
    四  经济学视域中的幸福
    五  青年幸福观相关研究成果
  第三节  研究的主要内容和基本框架
  第四节  研究方法
第二章  当代中国青年幸福观的基本问题概述
  第一节  幸福观的基本问题解析
    一  幸福观的内涵
    二  幸福观的性质
    三  幸福观的评价
  第二节  当代中国青年的基本特征和群体分布
    一  当代中国青年的基本特征
    二  当代中国青年的群体概况
  第三节  当代中国青年幸福观的类型、层次与特征
    一  当代中国青年幸福观的类型
    二  当代中国青年幸福观的层次
    三  当代中国青年幸福观的特征
  第四节  当代中国青年幸福观的形成过程
    一  幸福观的萌芽阶段
    二  幸福观的发展阶段
    三  幸福观的确立阶段
  第五节  当代中国青年幸福观的形成规律
    一  青年幸福观形成以社会环境为条件
    二  青年幸福观形成以个人实践为基础
    三  青年幸福观形成以自教自律为结点
第三章  当代中国青年幸福观培育的思想借鉴
  第一节  扬弃中国传统文化中的幸福观
    一  儒家的幸福观及其扬弃
    二  道家的幸福观及其扬弃
    三  佛教的幸福观及其扬弃
  第二节  扬弃西方现代文化中的幸福观
    一  理性主义的幸福观及其扬弃
    二  感性主义的幸福观及其扬弃
    三  西方基督教的幸福观及其扬弃
  第三节  以马克思主义幸福观为指导
    一  幸福是主观和客观的统一
    二  幸福是物质和精神的统一
    三  幸福是个人与社会的统一
    四  幸福是劳动和享受的统一
第四章  当代中国青年幸福观的发展历程
  第一节  新中国成立以来至改革开放前中国青年幸福观的演变
    一  激情燃烧――怎样才能在建设事业中发出更大的光和热
    二  偶像崇拜――青年应该有什么样的幸福观
  第二节  改革开放以来中国青年幸福观的演进
    一  潘晓讨论――人生的意义究竟是什么
    二  张海迪幸福吗――什么是幸福的人生
    三  “郎郎”“寻帽”――幸福是享受还是奋斗
    四  李明益来信――我不停地奋斗，幸福为何不眷顾
    五  超越很艰难，守住亦不易――如何理解幸福的道德底线
    六  当幸福被列入政府责任――幸福中国从哪里起航
  第三节  中国青年幸福观的演变轨迹
    一  对幸福的认知：从宏观到具体
    二  对幸福的感受：从单一到多元
    三  对幸福的追求：从服从到主动
第五章  当代中国青年幸福观的现实审视
  第一节  当代中国青年幸福观的现状调查
    一  研究目的与问卷编制
    二  研究方法与样本情况
  第二节  当代中国青年幸福观现状及分析
    一  当代中国青年对幸福的理解
    二  当代中国青年的幸福目标取向及幸福感
    三  当代中国青年实现幸福的途径
    四  当代中国青年对幸福观培育的现状与困境
  第三节  当代中国青年幸福观存在的问题
    一存在利己主义倾向
    二  存在拜金主义倾向
    三  存在享乐主义倾向
    四  存在虚无主义倾向
  第四节  当代中国青年幸福观存在问题的原因分析
    一  市场经济的逐利本性
    二  体制变革的深刻影响
    三  多元文化的潜移默化
    四  个体内在的心理失衡
第六章  当代中国青年幸福观培育的基本内容
  第一节  培育以人为本导向的主体幸福观
    一  幸福的主体是具体的现实的人
    二  人的自由全面发展是幸福的最高追求
  第二节  培育以实践为特征的劳动幸福观
    一  劳动是幸福的根本源泉
    二  扬弃异化劳动
  第三节  培育以和谐为取向的生态幸福观
    一  人与自然和谐共处是幸福的前提
    二  人与人和谐共处是幸福的条件
    三  人与自身和谐共处是幸福的核心
  第四节  当代中国青年幸福观培育应处理好的几对关系
    一  实然与应然
    二  贵生与乐生
    三  个人与社会
    四  物质与精神
    五  劳动与休闲
    六  现实与未来
第七章  当代中国青年幸福观培育的原则与方法
  第一节  当代中国青年幸福观培育的基本原则
    一  主导性与多元化相契合的原则
    二  继承性与创新性相结合的原则
    三  平等性与参与性相融合的原则
    四  整体性与层次性相整合的原则
  第二节  当代中国青年幸福观培育的主要方法
    一  理论教育法
    二  实践参与法
    三  典型示范法
    四  自我教育法
    五  情感教育法
    六  心理疏导法
第八章  当代中国青年幸福观培育的主要路径
  第一节  社会维度：引领幸福导向
    一  创造良好的物质生活基础
    二  维护基本的社会公平正义
    三  强化大众传媒的正向引导
    四  营造良好的生态环境条件
  第二节  学校维度：开展幸福教育
    一  优化课堂教学
    二  开展校园活动
内容简介:
幸福是个人追求的终极目标，也是人类社会的永恒命题。本书从幸福观的基本问题出发，梳理了中西方幸福观的思想精髓，探究了马克思主义幸福观的科学阐释。在历史考察和现状分析的基础上，提出当代中国青年应着力培育以人为本导向的主体幸福观、以实践为特征的劳动幸福观、以和谐为取向的生态幸福观，处理好实然与应然、贵生与乐生、个人与社会、物质与精神、劳动与休闲、现实与未来之间的关系。在培育过程中，要遵循一定的原则和方法，从社会、学校、家庭和个人四个维度着手，推动当代青年对科学幸福观的认同与践行，使其在实现“中国梦”的奋斗中体现自身的人生价值，实现个人幸福与社会幸福的良性互动。
作者简介:
楼天宇，浙江省诸暨市人，浙江大学法学博士，副教授，国家二级心理咨询师，国家二级职业指导师，浙江省创业导师。现任浙江科技学院创新创业学院副院长，浙江省中国特色社会主义理论研究中心浙江科技学院研究基地专家。主要从事思想政治教育和创新创业教育的研究和教学工作。近年来，主持教育部高等教育司、浙江省社科联等项目二十余项，在《浙江社会科学》等期刊发表相关论文二十余篇。多次获浙江省优秀教师、校优秀党务工作者等荣誉称号。
目录:
第一章  导论
  第一节  研究背景和意义
  第二节  相关学科研究成果综述
    一  心理学视域中的幸福
    二  伦理学视域中的幸福
    三  教育学视域中的幸福
    四  经济学视域中的幸福
    五  青年幸福观相关研究成果
  第三节  研究的主要内容和基本框架
  第四节  研究方法
第二章  当代中国青年幸福观的基本问题概述
  第一节  幸福观的基本问题解析
    一  幸福观的内涵
    二  幸福观的性质
    三  幸福观的评价
  第二节  当代中国青年的基本特征和群体分布
    一  当代中国青年的基本特征
    二  当代中国青年的群体概况
  第三节  当代中国青年幸福观的类型、层次与特征
    一  当代中国青年幸福观的类型
    二  当代中国青年幸福观的层次
    三  当代中国青年幸福观的特征
  第四节  当代中国青年幸福观的形成过程
    一  幸福观的萌芽阶段
    二  幸福观的发展阶段
    三  幸福观的确立阶段
  第五节  当代中国青年幸福观的形成规律
    一  青年幸福观形成以社会环境为条件
    二  青年幸福观形成以个人实践为基础
    三  青年幸福观形成以自教自律为结点
第三章  当代中国青年幸福观培育的思想借鉴
  第一节  扬弃中国传统文化中的幸福观
    一  儒家的幸福观及其扬弃
    二  道家的幸福观及其扬弃
    三  佛教的幸福观及其扬弃
  第二节  扬弃西方现代文化中的幸福观
    一  理性主义的幸福观及其扬弃
    二  感性主义的幸福观及其扬弃
    三  西方基督教的幸福观及其扬弃
  第三节  以马克思主义幸福观为指导
    一  幸福是主观和客观的统一
    二  幸福是物质和精神的统一
    三  幸福是个人与社会的统一
    四  幸福是劳动和享受的统一
第四章  当代中国青年幸福观的发展历程
  第一节  新中国成立以来至改革开放前中国青年幸福观的演变
    一  激情燃烧――怎样才能在建设事业中发出更大的光和热
    二  偶像崇拜――青年应该有什么样的幸福观
  第二节  改革开放以来中国青年幸福观的演进
    一  潘晓讨论――人生的意义究竟是什么
    二  张海迪幸福吗――什么是幸福的人生
    三  “郎郎”“寻帽”――幸福是享受还是奋斗
    四  李明益来信――我不停地奋斗，幸福为何不眷顾
    五  超越很艰难，守住亦不易――如何理解幸福的道德底线
    六  当幸福被列入政府责任――幸福中国从哪里起航
  第三节  中国青年幸福观的演变轨迹
    一  对幸福的认知：从宏观到具体
    二  对幸福的感受：从单一到多元
    三  对幸福的追求：从服从到主动
第五章  当代中国青年幸福观的现实审视
  第一节  当代中国青年幸福观的现状调查
    一  研究目的与问卷编制
    二  研究方法与样本情况
  第二节  当代中国青年幸福观现状及分析
    一  当代中国青年对幸福的理解
    二  当代中国青年的幸福目标取向及幸福感
    三  当代中国青年实现幸福的途径
    四  当代中国青年对幸福观培育的现状与困境
  第三节  当代中国青年幸福观存在的问题
    一存在利己主义倾向
    二  存在拜金主义倾向
    三  存在享乐主义倾向
    四  存在虚无主义倾向
  第四节  当代中国青年幸福观存在问题的原因分析
    一  市场经济的逐利本性
    二  体制变革的深刻影响
    三  多元文化的潜移默化
    四  个体内在的心理失衡
第六章  当代中国青年幸福观培育的基本内容
  第一节  培育以人为本导向的主体幸福观
    一  幸福的主体是具体的现实的人
    二  人的自由全面发展是幸福的最高追求
  第二节  培育以实践为特征的劳动幸福观
    一  劳动是幸福的根本源泉
    二  扬弃异化劳动
  第三节  培育以和谐为取向的生态幸福观
    一  人与自然和谐共处是幸福的前提
    二  人与人和谐共处是幸福的条件
    三  人与自身和谐共处是幸福的核心
  第四节  当代中国青年幸福观培育应处理好的几对关系
    一  实然与应然
    二  贵生与乐生
    三  个人与社会
    四  物质与精神
    五  劳动与休闲
    六  现实与未来
第七章  当代中国青年幸福观培育的原则与方法
  第一节  当代中国青年幸福观培育的基本原则
    一  主导性与多元化相契合的原则
    二  继承性与创新性相结合的原则
    三  平等性与参与性相融合的原则
    四  整体性与层次性相整合的原则
  第二节  当代中国青年幸福观培育的主要方法
    一  理论教育法
    二  实践参与法
    三  典型示范法
    四  自我教育法
    五  情感教育法
    六  心理疏导法
第八章  当代中国青年幸福观培育的主要路径
  第一节  社会维度：引领幸福导向
    一  创造良好的物质生活基础
    二  维护基本的社会公平正义
    三  强化大众传媒的正向引导
    四  营造良好的生态环境条件
  第二节  学校维度：开展幸福教育
    一  优化课堂教学
    二  开展校园活动

查看详情

当代中国青年幸福观及其培育研究

内容简介:

作者简介:

目录: