社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材
出版时间:
2013-04
版次:
2
ISBN:
9787516701461
定价:
39.00
装帧:
平装
开本:
16开
纸张:
胶版纸
页数:
340页
字数:
394千字
正文语种:
简体中文
-
《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》保持了原书的基本风貌，在保持原书体系的合理性、撰写的创新性、理论的可读性、应用的操作性等特色的基础上，对原书从结构调整、体例编排、内容增删、形式变化、语言表述、论述改进、资料更新、实例增补诸方面都作了一定程度的修改，涉及各章各节。这使《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》体系更合理、内容更丰富、表述更清晰，实用性、可读性、应用性更强。 第一章绪论
第一节科学认识社会与社会调查
一、科学认识社会与社会调查的关系
二、社会调查的学科概念
三、社会调查的主要特点
四、社会调查的基本任务
五、社会调查的突出功能
第二节社会调查与社会调查方法
一、社会调查活动不可或缺的主要工具是社会调查方法
二、社会调查方法是社会调查取得科学认识的重要条件
三、社会调查实践是社会调查方法形成发展的必要前提
第三节社会调查的方法体系与实施程序
一、社会调查方法的构成体系
二、社会调查实施的基本程序
第四节社会调查方法的历史发展
一、古代社会调查方法的发端
二、近代社会调查方法的形成
三、现代社会调查方法的兴起
四、中国社会调查方法的演进
第五节社会调查方法的实践运用
一、要遵循社会调查方法论原则
二、要遵守社会调查的工作准则
三、要加强社会调查方法的学习
应用实例
温故知新∕问题讨论∕案例分析
第二章调查课题的选定
第一节调查课题及其类型
一、调查课题的概念
二、自选课题和委托课题
三、承袭性课题和开创性课题
四、热门课题和冷门课题
第二节课题选择的意义
一、课题选择与确定决定着社会调查的总体方向
二、课题选择与确定制约着社会调查的整个过程
三、课题选择与确定关系着社会调查的成果价值
四、课题选择与确定体现着社会调查的研究水平
第三节调查课题的选择
一、课题提出的前提
二、课题寻找的途径
三、课题选择的标准
四、课题明确的问题
第四节调查课题的确定
一、初步研究
二、科学论证
三、课题确定
应用实例
温故知新∕案例分析∕调研活动
第三章调查研究的设计
第一节明确研究类型
一、明确研究目的：描述性研究与解释性研究
二、明确研究性质：应用性研究与理论性研究
……
第四章调查工作的准备
第五章调查方式的实施
第六章调查资料的搜集Ⅰ：问卷法
第七章调查资料的搜集Ⅱ：访谈法
第八章调查资料的搜集Ⅲ：观察法
第九章调查资料的搜集Ⅳ：文献法
第十章调查资料的统计整理
第十一章调查资料的统计分析
第十二章调查资料的理论分析
第十三章调查报告的撰写
附录：常用数表
主要参考文献
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内容简介:
《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》保持了原书的基本风貌，在保持原书体系的合理性、撰写的创新性、理论的可读性、应用的操作性等特色的基础上，对原书从结构调整、体例编排、内容增删、形式变化、语言表述、论述改进、资料更新、实例增补诸方面都作了一定程度的修改，涉及各章各节。这使《社会调查方法教程（第2版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》体系更合理、内容更丰富、表述更清晰，实用性、可读性、应用性更强。
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目录:
第一章绪论
第一节科学认识社会与社会调查
一、科学认识社会与社会调查的关系
二、社会调查的学科概念
三、社会调查的主要特点
四、社会调查的基本任务
五、社会调查的突出功能
第二节社会调查与社会调查方法
一、社会调查活动不可或缺的主要工具是社会调查方法
二、社会调查方法是社会调查取得科学认识的重要条件
三、社会调查实践是社会调查方法形成发展的必要前提
第三节社会调查的方法体系与实施程序
一、社会调查方法的构成体系
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第四节社会调查方法的历史发展
一、古代社会调查方法的发端
二、近代社会调查方法的形成
三、现代社会调查方法的兴起
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第五节社会调查方法的实践运用
一、要遵循社会调查方法论原则
二、要遵守社会调查的工作准则
三、要加强社会调查方法的学习
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第二章调查课题的选定
第一节调查课题及其类型
一、调查课题的概念
二、自选课题和委托课题
三、承袭性课题和开创性课题
四、热门课题和冷门课题
第二节课题选择的意义
一、课题选择与确定决定着社会调查的总体方向
二、课题选择与确定制约着社会调查的整个过程
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四、课题选择与确定体现着社会调查的研究水平
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一、明确研究目的：描述性研究与解释性研究
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