听窦桂梅老师评课

听窦桂梅老师评课
8.3
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作者:
出版社: 华东师范大学出版社
2011-02
版次: 1
ISBN: 9787561782644
定价: 28.00
装帧: 平装
开本: 16开
纸张: 胶版纸
页数: 197页
正文语种: 简体中文
丛书: 大夏书系
  • 《听窦桂梅老师评课》精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课(包括各个学科)听课时的感受和评价。 窦桂梅,现任清华大学附属小学校长。博士生,全国著名特级教师。北京教育学院兼职教授,首都师范大学硕士研究生导师,清华大学教育研究院基础教育研究所副所长,国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。已出版《窦桂梅与主题教学》、《做一名有专业尊严的教师》、《窦桂梅的阅读课堂》、《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》、《听窦桂梅老师讲课》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一,在人民大会堂作过《为生命奠基——语文教改的三个超越》的报告。先后获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国教育系统劳动模范等称号,曾被提名为全国中小学中青年“十杰教师”,被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育家”之一。 自序听课、评课、写课,教学引领者必需的生活
    1.教师要有语言意识
    --听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之一)
    2.教师究竟在教什么
    --听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之二)
    3.教学韵味,不仅仅是感觉
    --听《枫叶如丹》有感
    4.课堂上的“应变”与“调控”
    --听《三打白骨精》有感
    5.数学,要眉清目秀
    --从《搭一搭》中看我们的教学
    6.必须不拘一格,灵活识字
    --《祖国在我心中》一课的教学建议
    7.课堂落脚点应该在哪儿
    --有感于两节高年级的英语课
    8.言语智慧从哪里来
    --听《成吉思汗和鹰》有感
    9.一堂好课好在哪儿
    --有感于一节科学课
    10.数学语言的正确与准确
    --听《观察与记忆》有感
    11.向着有氧的教室
    --有感于一节体育课
    12.隔窗看课
    --听《隔窗看雀》有感
    13.和年轻教师一起成长
    --由《师恩难忘》一课引发开去
    14.字,必须好好写
    --由《祖国在我心中》引发的感想
    15.一节现代诗歌课引发的思考与建议
    --有感于《下雪的早晨》
    16.如何实现真正的师生平等对话
    --有感于《月光曲》及其他几课
    17.从一节低年级识字课,看小班化教学
    --有感于《小母鸡种稻子》
    18.疑问·追问-叩问
    --听《印度洋上生死夜》一课后的道德质疑
    19.加强语言的规范化和“语文化”
    --有感于几节语文课上教师的语言
    20.“专业”与“职业”的思考
    --由一节音乐课想到的
    21.基于经验的学习从哪里来
    --有感于《雪地里的小画家》和《我有一盒彩笔》
    22.比赛,要赢的是自己
    --有感于听到的几次赛课
    附1课文·语文·课程
    --我教学历程中的几个关键词
    附2语文教育要给孩子一座田园、一座花园
    附3窦桂梅和《小学语文质量目标手册》
  • 内容简介:
    《听窦桂梅老师评课》精选了清华大学附属小学窦桂梅校长对二三十节课(包括各个学科)听课时的感受和评价。
  • 作者简介:
    窦桂梅,现任清华大学附属小学校长。博士生,全国著名特级教师。北京教育学院兼职教授,首都师范大学硕士研究生导师,清华大学教育研究院基础教育研究所副所长,国家重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。已出版《窦桂梅与主题教学》、《做一名有专业尊严的教师》、《窦桂梅的阅读课堂》、《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》、《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》、《听窦桂梅老师讲课》等多部个人专著。作为教育部更新观念报告团成员之一,在人民大会堂作过《为生命奠基——语文教改的三个超越》的报告。先后获得全国模范教师、全国师德先进个人、全国教育系统劳动模范等称号,曾被提名为全国中小学中青年“十杰教师”,被评为“建国六十年来从课堂里走出来的教育家”之一。
  • 目录:
    自序听课、评课、写课,教学引领者必需的生活
    1.教师要有语言意识
    --听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之一)
    2.教师究竟在教什么
    --听《三袋麦子》、《颐和园的长廊》、《踏花归去马蹄香》有感(之二)
    3.教学韵味,不仅仅是感觉
    --听《枫叶如丹》有感
    4.课堂上的“应变”与“调控”
    --听《三打白骨精》有感
    5.数学,要眉清目秀
    --从《搭一搭》中看我们的教学
    6.必须不拘一格,灵活识字
    --《祖国在我心中》一课的教学建议
    7.课堂落脚点应该在哪儿
    --有感于两节高年级的英语课
    8.言语智慧从哪里来
    --听《成吉思汗和鹰》有感
    9.一堂好课好在哪儿
    --有感于一节科学课
    10.数学语言的正确与准确
    --听《观察与记忆》有感
    11.向着有氧的教室
    --有感于一节体育课
    12.隔窗看课
    --听《隔窗看雀》有感
    13.和年轻教师一起成长
    --由《师恩难忘》一课引发开去
    14.字,必须好好写
    --由《祖国在我心中》引发的感想
    15.一节现代诗歌课引发的思考与建议
    --有感于《下雪的早晨》
    16.如何实现真正的师生平等对话
    --有感于《月光曲》及其他几课
    17.从一节低年级识字课,看小班化教学
    --有感于《小母鸡种稻子》
    18.疑问·追问-叩问
    --听《印度洋上生死夜》一课后的道德质疑
    19.加强语言的规范化和“语文化”
    --有感于几节语文课上教师的语言
    20.“专业”与“职业”的思考
    --由一节音乐课想到的
    21.基于经验的学习从哪里来
    --有感于《雪地里的小画家》和《我有一盒彩笔》
    22.比赛,要赢的是自己
    --有感于听到的几次赛课
    附1课文·语文·课程
    --我教学历程中的几个关键词
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    附3窦桂梅和《小学语文质量目标手册》
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